modern lecke
Modern leckét. Mi ez, és hogyan legyen?
A 30 éves munkám az iskolában tanító történelem és társadalmi ismeretek, több mint 25 éves tanítási kapcsolatos tevékenységek, általában egy hagyományos leckét. És az én első villamos órák a gyakorlatban, és az iskolában - Ezek mind traaditsionnye leckéket. Természetesen a hagyományos leckét, mint bármely más, van egy csomó pozitív, nem a legtöbb oktatási funkciót. Ez egy lecke, amit mindannyian együtt nőtt fel a tudás, készségek és képességek, és mi, mint mindent, és rendezett. De ma itt, véleményem szerint, a hagyományos tanulsága elveszíti relevanciáját, az kis teret hagy a kreativitásnak, megfosztja a gyermeket az enyém a tudás, a probléma megoldására, más szóval, a hagyományos konzervatív leckét. A diákok alakulnak passzív hallgatóság, és a legtöbb leckét a tanár vezeti magát, és a végén a munkanap fárasztó, és ustaet.Poobschayas munkatársaival, rájöttem, hogy sokan elégedettek a hagyományos formája a leckét, és nem akarnak változtatni. Egy lecke mindegyik ismerős, minden világos, minden világos. És lehet, hogy nem szükséges változtatni semmit, mert oly sok éve már tanítják a gyerekek hagyni mindent, ahogy van? De mi lesz a jövőben? Elvégre ez nem a helyén, a cég fejlődő, változó. És ez azt jelenti, hogy a hagyományos leckét távolodik a múltban, és mi és a gyerekeknek szükségük van a modern órák lejárt. És mi legyen az?
Azt hiszem, a tanulság, hogy érdekes, hogy a tanár és a tanuló számára. Ha a tanulság modern, ez egy új eszközt, hogy tartsa a kapcsolatot az élet, vagyis a relevanciáját, hatékonyságát, órák, ahol a tanár dolgozik a diák együttműködik, irányítja a gyermekek segít megtanítani a diákokat, hogy tudást megfogalmazni és megoldani a problémákat.
Konnova Natalia B. / Honor dolgozó általános oktatási
Modern leckét szemével tanárok és diákok.
A pedagógiai irodalomban az elmúlt években, csak Yu Konarzhevsky határozza meg a modern leckét. Az ő véleménye szerint a modern osztály - mindenekelőtt a leckét, amelyben a tanár ügyesen használja valamennyi fejlesztését tanuló személyisége, aktív szellemi növekedés, mély és tartalmas asszimiláció a tudás, a kialakulását annak erkölcsi alapjait.
Milyen hatással van a „modernség” a leckét? Készség a tanár? Egy sor pedagógiai gyakorlat? A jelenléte élvonalbeli műszaki képzési lehetőségek? Hogy ő, a modern leckét kellene a valóságban? És mi, sőt, a mai diákok kell?
Bármi újítást nem vezették be, csak az osztályban, mint sok évvel ezelőtt, vannak résztvevők az oktatási folyamatban: tanár és diák, és ahol, ha nem is az osztályban, akkor oldja meg a fő probléma, hogy a szabad kommunikáció, gondolkodni, gondolkodni, hogy kifejezze és magyarázza a szempontból .
Ma, a tanulságok alapján kell egy teljesen más szerkezetű. Ha most a leggyakoribb obyasnitelno- illusztráció működési módja, amikor a tanár előtt áll az osztály, magyarázza a témát, majd vezeti a mintavételes felmérés vagy a kerék, összhangban a változásokat, és az átmenet a GEF a hangsúlyt kell fektetni a kölcsönhatás a diákok és a tanárok, hogy lezárja együttműködés és a partnerség, a formáció a ACU, a személyes, anyagi és metasubject eredmények, valamint a kölcsönhatás a diákok maguk. A tanítványnak kell válnia élő résztvevője az oktatási folyamatba, amely tanulni a tudás megszerzésére, a cél az, hogy megoldja a problémákat, és hogy végezzen saját cselekvési cél-beállítás, a tervezés, programozás, monitoring és értékelés. Ez egy lecke a kereső, fejlesztés, végrehajtás, stb
Modern lecke - egy lecke, amelyre jellemző az alábbi funkciókat. relevancia, a kreativitás, az információ, a hatékonyság, a következetesség, az interaktivitás, a kényelem, a kommunikáció, stb A fő cél a tanulság az, hogy dolgozzon az egyes gyermek személyiségének, tanulás és oktatás. A lecke végre tanuló-központú megközelítés a tanulás, az ötlet emberivé és az oktatás, az aktív tanítási módszerek. Modern leckét szervezett és dinamikusan változó. A tanulság az IKT és a korszerű pedagógiai technológiák. De ami a legfontosabb, azt hiszem, a kapcsolat önmagában a tanár és a diákok, amelyek alapja a bizalom, az együttműködés, ravnopartnorstva.
Ez felmérést végzett hallgatók, amelynek témája „A tanulság a diákok szemében.” Szeretném idézni a profilok diákok:
„Modern leckét - ez szórakoztató, informatív, érdekes, könnyen lecke, ahol a tanár és diák folyékonyan”, "Modern lecke -. Ez a tanulság, hogy nem kell csinálni minden alkalommal ugyanaz a dolog, ez egy új és változatos leckét.” modern lecke - a tanításra, melyet hallgatni minden a véleménye, lecke, ahol a tanulók megtanulják elsősorban, hogy egy ember „” modern leckét -. ez egy lecke, félelem nélkül, az idegek és a stressz. „” Ez az a lecke érdekes, fontos, kedves és nyitott. „Modern leckét, véleményem szerint, egy egységes egészet tanár + tanuló. Ez a fejlemény, hogy keressen, ez a gondolkodás a lényege, az értelme”.
„Úgy tűnik számomra, hogy a modern lecke egy leckét, hogy csak hozza az öröm találkozott a tanár, és nem félek. Ez egy lecke, hogy nem kívánja szakítani a hívást, így ő végül.”
„Úgy gondolom, hogy a mai lecke egy leckét az IKT és az új modern különböző pedagógiai módszerek és technikák.”
„A legfontosabb dolog, hogy egy ilyen modern leckét nem gátolják a vágy, hogy tanuljanak.”
De a véleményét tanár a témában „Modern leckét szemével tanár”:
„Ha egy lecke érdekes a diákok és a tanár, akkor a modern a legtágabb értelemben vett”. Modern - Ez olyan, mint egy teljesen új leckét. de ne veszítsen a múlt, lényeges, közvetlenül kapcsolódik az érdekeit a fiatal él ma, tükröződik a valóságban, és így a kilátás a jövőre nézve. "
„Modern lecke - mi ez? Demokratikus. Ahol a gyerekek nem félnek beszélni elméjüket félelem nélkül újítások, órák, ahol a tanár és a diák kényelmes. "
„Véleményem szerint, egy modern leckét kell mindenekelőtt fontos és érdekes. A tanár használja az új technológiát, jártas a számítógép. Nem szabad elfelejteni, továbbá az egészségre energiatakarékos technológiák. Lecke sikere nagyban függ a szakmai és személyes tulajdonságok a tanár. Tanár és diák - egy egységes egész, tanulmányozzuk együtt, segítsék egymást, a tanár szerepe - irányítani, segítséget és irányítást. "
„A tanulság, hogy kreatív, hogy elősegítse a tanulók önálló, a kereslet a kreativitás. A tanulság a gyermekek tudatosan cselekedni a helyzet a választás, hogy a döntéseket a bizonytalan helyzetben. Ezeket a pontokat kell legyen a mai leckét. Modern tanulság az, hogy oktassák a Teremtő és cselekvő „(tanító profilok)
Modern lecke egy leckét, lépést tartva a korral, és ezeket a tanulságokat és a valós élet tesztelt!