Áttekintés lecke angol nyelven a témában - hello! Mi a neve a nevem ... - (Grade 2) -
megismertesse a hallgatókkal az új tudományos téma az „angol”, valamint oktatási anyagok (tankönyv és munkafüzet);
ismerős a beszéd mintákat Mi a neved? A nevem ... és a tesztelés azt szóbeli beszéd; beadását szó szia, viszlát;
eljárás gyermekek tanítása, hogy üdvözöljék egymást, találkoznak, és búcsút angol;
megtanulják, hogy megértsék a tanár parancsot az angol nyelvet, és hogy végre a megfelelő műveletet:
feláll, leül, emelje fel a kezét, tegye le a kezét, hogy a könyv, mutasd meg a füzet, add ide a könyvet, tánc, tapsolj, nyissa ki az ajtót, csukja be az ajtót.
hozzájárulnak a beszéd a gyerek képességeinek, valamint a szövegértési készség
Expression osztály elemeket a tanár beszéde;
hozzájárulnak a mentális folyamatok (memória, gondolkodás, képzelet, figyelem).
Oktatás - nevelés a gyermek személyiségének;
A formáció a pozitív motiváció tanulni angolul;
kialakulását készségek és képességek a szellemi munka;
megbecsülésének érdekében a kultúra a tanult nyelv és a saját kultúráját.
Felszerelés: a tankönyv, számítógép, monitor, multimédia projektor, prezentáció.
„Hello! Mi a neved? Nevem ...”
megismertesse a hallgatókkal az új tudományos téma az „angol”, valamint oktatási anyagok (tankönyv és munkafüzet);
ismerős a beszéd mintákat Mi a neved? A nevem ... és a tesztelés azt szóbeli beszéd; beadását szó szia, viszlát;
eljárás gyermekek tanítása, hogy üdvözöljék egymást, találkoznak, és búcsút angol;
megtanulják, hogy megértsék a tanár parancsot az angol nyelvet, és hogy végre a megfelelő műveletet:
feláll, leül, emelje fel a kezét, tegye le a kezét, hogy a könyv, mutasd meg a füzet, add ide a könyvet, tánc, tapsolj, nyissa ki az ajtót, csukja be az ajtót.
hozzájárulnak a beszéd a gyerek képességeinek, valamint a szövegértési készség
Expression osztály elemeket a tanár beszéde;
hozzájárulnak a mentális folyamatok (memória, gondolkodás, képzelet, figyelem).
Oktatás - nevelés a gyermek személyiségének;
A formáció a pozitív motiváció tanulni angolul;
kialakulását készségek és képességek a szellemi munka;
megbecsülésének érdekében a kultúra a tanult nyelv és a saját kultúráját.
Felszerelés: a tankönyv, számítógép, monitor, multimédia projektor, prezentáció.
I. Szervezeti kérdések
Tanár (T): Jó reggelt, lányok és fiúk! Nagyon örülök, hogy látlak! Üljön le, kérem. (mutatása
gesztus, meg kell, hogy üljön le).
T: Hello, gyerekek. A nevem Svetlana. Majd veled angolul
nyelvet. Ma megy egy utazás az egész országban az angol, tanulni
Amit meg kell tanulni angolul. A Túránk fog menni a nagy gyönyörű
A hajó, amely az úgynevezett «előre vezető út» terepjáró előre. (Előadás a tankönyv)
T: Melyik országban élünk. Diák (P): Kazahsztánban.
T: Ez így van, ez az, ahol megyünk egy hosszú körutazás az angol nyelvű országokban. és
Milyen nyelven beszélnek az emberek hazánkban? Milyen nyelven beszél a családjában?
P: A kazah és orosz nyelven.
T: Ez így van, az elsődleges nyelv élő emberek Kazahsztán kazah nyelv, orosz nyelv -
nyelv interetnikus kommunikáció. De van sok országban, ahol az emberek különböző nyelveket használnak.
Mely országok nem tudja? Melyik nyelvet beszélnek ezekben az országokban?
T: Gratulálunk! És most nézd meg a térképet, megmutatom neked az országot, amelyek biztosan találkozni fogunk
utazásaink során. Ezekben az országokban az emberek beszélnek angolul. (Diavetítés). ezt
Nagy-Britannia, Észak-Írország, Amerikában, Kanadában, Ausztráliában és Új-Zélandon.
(A tanár bemutatja az ország ügyelve a zászlókat és betűvel).
T: Hé srácok, bármelyik tudod mi az a mesés karakter beszél angolul?
(Előadás dia) P: Malacka, Micimackó, Alice, Mary Poppins, Peter Pan, Hook kapitány,
T: Mit gondolsz, miért van szükségünk, hogy idegen nyelvet tanulni? P: ...
T: Ez így van, ha tudjuk, hogy egy idegen nyelvet, akkor kommunikálni az emberekkel
más országokban többet megtudni az országban, ahol beszélnek angolul, az életét, a kultúra, mehetünk
egy utat ebben az országban. Az elmúlt kétszáz év angol vált a leggyakoribb
nyelv a világon: több mint 50 millió a többiek a világ minden évben indul
angol nyelvtanulás. A 350 millió ember angol az anyanyelvük. tovább
Angol tartott 80% -a az összes információt a World Wide Web. több
100 millió ember beszél angolul, mint idegen nyelvet. Általában fiúk, angol
nyelv nagyon fontos és nélkülözhetetlen számunkra. Angol segít a pályaválasztás. ha
és a dolgok. De ahhoz, hogy helyesen és szépen angol nyelvű, szükség van egy csomó jóhiszemű
vegyenek részt az osztályban, és otthon. És ez minden, akkor két asszisztensek: tankönyv és
Munkafüzet. Remélem élvezni az új objektumot, és megtudhatja English
örömében. Ön hallgat angol dalokat, hallod az angol szavakat a tévében
Milyen angol szavakat ismersz?
II. Megismerése beszédmintáit Mi a neved? A nevem ... és a tesztelés azt szóbeli beszéd; bevezetése a szavak hello, jó reggelt, jó napot, jó estét, viszlát.
T: Unas élnek a szájban a nyelv az angol úr Tongue, él egy kis házban, a száj - az ő intim
ház, kerítés szánkban. Amikor Mr. Tongue emelkedik, úgy néz ki az ablakon, és örül, ha jó
Időjárás: [o:], [o:], majd a tisztítja ház, kopogtat a por, mint ez: [d], [d]. Nos kiderül: Jó.
Aztán Mr. Tongue csenget [nin], [nin], [nin] .Davayte mutatják, hogyan néz ki az ablakon, és
boldog időjárás: [o:], [o:], mint egy kopogás por. [D], [d], mindkét gyűrű egy harang: [nin], [nin], [nin].
Most, amikor az összes szomszéd jött üdvözölni úr Tongue: Jó reggelt (kiejteni a hangokat tisztán ,!
Az egész kifejezés nagyon lassú).
Gyermekek továbbra is tanulni, hogy köszönjön.
Ha találkozott a délutáni akkor azt fogja mondani egymásnak: Jó napot.
T-PS Ha találkozott este akkor azt fogja mondani egymásnak: Jó estét.
T: Most játsszunk egy érdekes játék. Most Ilyas elfordulnak, és néhány, a fiúk „ütni”
és azt mondják :! Jó reggelt Érdekes Ilyas kitalálni, ki az?
P1. Jó reggelt, Ilias!
Ilias: Jó reggelt, Lena!
A játék meg kell tennie minden gyermek részt vesz.
És most elmondom neked egy történetet, ami történt az azonos gyerekek, mint te.
Trikki, Tom, Tim és Alice szeret sétálni a parkban. Buzgó Trikki általában megy előre
és fütyülő [w] - [w] - [w] - [w] - [w] (kínál gyerekek kerek és enyhén húzza a száját, mintha
fognak fütyülni, vagy fújja ki a gyertyát). Amikor meglátja a szokatlan felhő, akkor megáll
csodált és [o:] - [o:] - [o:] - [o:] - [o:] / [wo:] - [wo:] - [wo:]. Szomorú Tim megáll a közelben
felsóhajt: [t] - [t] - [t] - [t] - [t] (Felhívom a figyelmet, hogy a gyerekek, hogy amikor kiejtésével a hang [t] tip
nyelvet, meg kell tenni a halmok fölött a felső fogak). Erdészeti echo hordoz: [wo: t] - [wo: t] - [wo: t].
Mintegy repülő méhek és a poszméhek gyűjt virágport a virág: [iz] - [iz] - [iz] - [iz] - [iz]. Jolly kövér ember Tom,
felzárkózás barátok, hallja: [wo: Tíz] - [wo: Tíz] - [wo: Tíz]. Rapid levegő szitakötő boncolgatni: [jo:] - [jo:] - [Jo:].
Ahhoz, hogy ez több móka járni, Tom morogja: [n] - [n] - [n] - [n] - [n] / [m] - [m] - [m] - [m] - [m] (Figyeljünk
gyerekeknek, hogy amikor kiejtésével a hang [n] hegye a nyelv is el kell helyezni az ütésektől
felső fogsor). Alice bámulta a nagy szép lepkék és elmaradt barátok, sír
őket: [ei] - [ei] - [ei] - [ei] - [ei]. Barátok hallotta huncut echo: [neim] - [neim] - [neim] - [neim] - [neim]
és megállt, hogy megvárja Tom és Alice. A játékos echo valamennyi ismétlését: [wo: t iz jo: „neim] -
[Wo: t iz jo: 'neim] - [wo: t iz jo:' neim].
P: ... (Children ismétlés után tanár minden hallható).
T: És most újra hallja a beszélgetést Trikki és Alice és a kórus ismétlés kifejezések
P: ... (Children ismételje kifejezések a hangszóró).
III. Csatolása az anyagot vizsgálták.
T: Most, hogy már tudja, hogyan felel meg az angol, játsszunk! Álljanak körbe,
Felkelek az a kör közepén. Én kérdezhetek, és dobja a labdát. Az egyetlen, akinek dobtam a labdát,
Azt meg kell próbálnia, hogy válaszoljon a kérdésre: Mi a neve? (Kérdés kap minden gyermek)
T: (A tanár tölti a következő játék: a gyerekek állni két kör külső és belső egymással szemben
Más, köszönnek egymásnak, és feltenni a kérdést: Hello! Mi a neve? és megfelelnek nevem ...
Ezután, a külső kör mozog az egyik irányba, és a másik belső, megváltoztatva így párokat
és a megszokás folytatódik). ...
IV. Hallgatva gyerekek tanár csapatok.
T. Figyelj rám, és nézz rám
Állj fel, kérlek.
Emelje fel a kezét.
Tedd le a kezét.
Tedd könyvet.
Vedd le füzet.