Project Profile „Álmomban város” tartalom platform
"My Dream City" projekt tanúsítványt.
1.Tema projekt: Legyen a kerületi fejlesztési terv (layout "My Dream City")
3.Uchebny témák, amelyekben a munka a projekt: a világ, az irodalmi olvasás, orosz nyelvet. technológiát.
5.Tip projekt: kreatív
7.Aktualnost: Téma: „Hogyan éljünk?” - az utolsó pálya az egész tudományos része a „környezet” Természetesen. Ő szennyvíztisztító-Schena egyik legnagyobb kihívás az emberiség: a kölcsönös megléte ember és a természet. Megoldják a problémát a környezeti menedzsment függ az emberiség jövője. De a gyerekek ne csak úgy értelmezhető, meg kell csinálni, ha felnőnek. Már általános iskolás korú személynek kell lennie, vykat élőben hozzájárulásával a törvények a természet, és így találtunk egy kocsit, tudod készíteni az ajánlatát, hogyan tud segíteni a természet. Így ez a téma nagy oktatási értéke.
8.Tseli: Legyen a kerületi fejlesztési terv (alaprajz)
1. megtanulják, válassza ki az anyagot, hogy elkezdett a vége.
2. Fejleszteni gondolkodás, képzelet, érdeklődés kreatív munka.
3.Vospityvat bajtársiasság.
9. A kompetencia létrehozza a projektet.
A hallgatók bizonyítani a függetlenség, a kreativitás, a vezetés és a minőséggel, a megértés megjelenik. közötti kölcsönös segítségnyújtás a mikro-csoportban.
célja, hogy hozzon létre egy makett „álmaim városok” elé helyezzük a diákok. A fiúk hez, és megvitatja a megoldások keresése, vizsgálati tervet. Tanulmányi kérdések:
2. Hogyan befolyásolja az emberek életét a tudomány és a technológia?
3. Az elutasítást a fogyasztás.
4. Hogyan segíthet a természet?
Segített abban, hogy csoportokban. Modellezés történik otthon, a szülők bevonására segítséget. Diákok bemutatják az elrendezés, a város, hogy egy bemutatót elrendezés, írjon egy esszét, „A város az álmaim.” Szervezett védelme és kiállítás a munkálatok, további részvétele a versenyben dekoratív - alkalmazott tvorchesiva „A Craft Art” a Siut. Az a projekt befejezését arra a következtetésre jut.
1. Kiállítás történelmi könyveket.
3. A mikro-csoportban.
4. összeállítása egy cselekvési tervet.
5. A tanulmány elméleti kérdés.
6. Konzultáció a felmerülő kérdésekre.
7. bemutatása mini-projektek
8. A kiállítás elrendezés.
9. bemutatása „Dream City”
11. A kiállítás elrendezését Siut műszaki kreativitás vystvke.
1. A probléma a környezetszennyezés.
2. Hogyan befolyásolja az emberek életét a tudomány és a technológia?
3. Az elutasítást a fogyasztás.
4. Hogyan segíthet a természet?
13.Predpolagaemye projekt termékeket. Az elrendezés, a város, esszé.
14. szakaszában a projekt
Készségek kialakítása különböző szakaszaiban
· Annak meghatározása, hogy: lehet, és tanulni; Megtanultam új; Megtanultam, hogy nem; szerzett személyes tapasztalat; Ő szerezte és bemutatta az új személyes tulajdonságok;
· Mértékének meghatározásában tevékenységük és a termelékenység az általános munka;
· Az önkritika: ez nem volt lehetséges, hogy nem történt meg, milyen a minősége nem elég a sikerhez;
4. bemutatása 1. csoport.
A probléma a környezetszennyezés.
A férfi gyárt különféle anyagok, amelyek a természetes károsító nem razla--
töltésen. Például egy hagyományos celofán tárolható több ezer éve. Azonban még ennél is szörnyű katasztrófa környezetszennyezés időjárásálló-ry ipari hulladékok, mivel ez káros az egészségre a személy. Fent a nagyvárosok úgy tűnhet, ami növeli a számos humán betegség. River szennyezés-dit redukálható visszafordíthatatlan változásokat a víztestek és a hiány ivóvíz.
A probléma megoldására lehet fokozatos átmenetet egy teljes újrahasznosítását. Japán, amely nem a saját természeti erőforrások és importálja őket, megmutatja nekünk egy mintát erőforrás-tech-jából. Ott kiszámították, hogy az újrafeldolgozási jármű használhat 98% -a anyag, amelyből készült.
Bemutatása a 2 csoport.
Mivel a hatása az emberek életét a tudomány és a technológia?
Egyrészt, a tudomány és a technológia (közlekedés, artific kormányzati anyag további energiaforrásokat, és így tovább. D.) Elősegíti az emberi élet, ápolja az egészségét (kiküszöböli a kemény munka és a járványok, helyreállítani a hibás szervek) és el vannak látva élelemmel. De másfelől, ők is vezetnek a szennyezés jellegét, az új betegségek és a mozgásszegény életmód, amelynek th emberi test nem adaptálták.
Hatások a természet primitív ember az ő hozzárendelésével yuschim gazdaság alapvetően nem különbözik a többi állatfaj a környezetükhöz. Csak mintegy 10 ezer. Years-ass ellenőrizetlen vadászat, melyet személy végzi, valamint a klímaváltozás, az okozott számának csökkenése a nagytestű állatokat. Bármi is volt, de a csökkent az állatlétszám helyezte a lo az emberiséget a kihalás szélén. Ebben az időszakban volt egy neo-litikus forradalom kísért állatok háziasítása és növénytermesztés - Advent a termelő gazdaság.
Aztán a férfi felállt előtte a probléma make szoba termőföld. Hamarosan azonban az erdő terület vált drasztikusan csökkent. Szarvasmarha legeltetés a száraz (sivatagi) területek halálához vezetett a fű fedél és az erózió (megsemmisítése) a talaj. Tehát ott volt a Szaharát, amely a múltban erdő borította, elvesztették a termékeny területek Mezopotámia, Közép-Ázsiában. Ahol nem voltak ősi központok civilizáció virágzó föld vált sivatagban. De az emberek nem gondolnak a következményeit a gazdasági Dey-kar. A nagy földrajzi felfedezések hagytuk járni-egy új föld, új források a természeti erőforrásokat. Utáni hab civilizáció borított az egész bolygót, és hogy megőrizzék a természetes ökoszisztémák lebomlanak, és eltűnt. Egy viszonylag új szerese a trópusi erdők Afrikában 70% -kal csökkent, Dél-Amerikában - 60%, és valójában ezek az erdők - a tüdőben a Földön.
A huszadik HH1 évszázados emberi hatást gyakorol a környezetre nőtt annyira, hogy volt a helyi és globális.
Azt mondjuk, hogy a legfontosabb kihívások az emberiséget.
Ecosystem kimerültség probléma.
a biológiai sokféleség probléma
Ásványi erőforrások kimerülése probléma.
A megoldás erre a problémára is tekinthető out-of-Dren energiahatékony és erőforrás-takarékos technológiák és alternatív energiaforrások (nap, szél, óceánok iCal-dagály hőt a föld mélyéből).
Bemutatása a 3 csoport.
Az elutasítás a fogyasztás.
A tudósok rájöttek, hogy csak átmenet a fenntartható prirodopol-mations meghosszabbítja a létezését emberiség ezen a bolygón. Ez a fajta gazdálkodás nevezik ökológiai. Jellemzője prirodosohranyayuschie technológiák Ba-Vanir a következő elvek alapján. Korlátozza a bőrből eltávolíthatja a természetes erőforrások: találni csere nevozobno-vimym ásványi anyagok. helyreállítása erdők, tavak és más ökoszisztémák mi sokféleségének megőrzése élővilág jellegű. Újrafelhasználás már visszavonták a természeti erőforrások: elsajátítható használja a hulladékot. Környezetszennyezést: tisztítsák meg a szemetet, tisztítsa meg a szennyvíz és a kipufogógázok, hogy visszatérjen a természet csak annyit, hogy képes fogadni és feldolgozni.
Bemutatása a 4 csoportban.