jelölőbizottság tudomány
Kategória: Tudomány
Lecke a világ a 4. évfolyam
Tárgy: „Air. Amint egy személy használja a tulajdonságait a levegő "
Tanítási tapasztalat: 29 év
Lecke a világ a 4. évfolyam
Az oktatási rendszer „Iskola 2100”
Tárgy: Air. Amint egy személy használja a tulajdonságait levegő.
Célkitűzés: fejlesztés a tudományos és oktatási érdekeit a tanulók.
Célkitűzések: Annak érdekében, hogy a gyerekek megértsék az értékét a tulajdonságait a levegő egy ember életében.
Fejleszteni a képességét, hogy kis csoportokban.
Tiszteletben tartja a környező világot.
Felszerelés: PC kártyák párban működnek, fecskendőben, tű nélkül, pulóver, léggömb. gumilabda, labda, ventilátor. elrendezés vitorlás hajó, a termosz, egy korsó vizet és egy üveg.
II. Meghatározása a lecke témában.
Látogató Münchausen báró (diák jelmez). Azt akarja, hogy teszteljék az esze és a találékonyság. Lehetséges ez? Miért?
- Egyszer, a kampány során, én a közepén egy nagy mocsár. A szag szörnyű volt, légzési egyszerűen lehetetlen volt. Aztán kötötte a száj és az orr egy vastag ruhával, amelyen keresztül a levegőt nem telt el. 04:00 Nem kevesebb, mint mentem át a mocsáron, és nem érzi magát olyan szagokat. De aztán később az erdőben elakadt a lélegzete.
- Lehetséges ez? Miért?
- Tehát, a téma a mai leckét ...
Slide "Air" (helyesen együtt).
- Mit jelentenek ezek a dolgok: egy pulóvert, ventilátor, modell vitorlás, egy termosz, léggömb, egy gumilabda van, hogy „Air” témát?
- Mi segített egy ember kitalálni, hogy hozzanak létre magadnak? (Probléma helyzet)
-Tehát a tanulság megtudjuk: (Dia) Mivel egy személy használja a tulajdonságait levegő.
III. A aktualizálása tudás.
- Mi van ebben a pohár? (Tanár bemutatja üres főzőpohárba)
Mester fullad egy üvegedénybe vízzel.
- Mi a láthatatlan ült egy pohár kit kaptak a buborékok?
2. Bizonyítsuk be, hogy levegő van az osztályban. (Fan, lélegzik, éles kéz mozgását)
- Ahogy a légzsák nevezik a Földet?
- függetlenül attól, hogy lakja élőlények? Mi az?
- Hogyan kell használni a légi növények? Háziállatok?
IV. Tudásmegosztás felfedezés.
- És mégis, mi a szerepe a légkör?
1. Munka a bemutató szöveg,. 24. (1) bekezdése tartalmazza
- Mi tanult a szöveget?
- Hol máshol találok információt a légkör?
2. Teljesítmény előre elkészített diák. Itt található az előadás.
- Úgy néz ki, vékony, kék köd (Dia) űrből a Föld légkörébe
(Dia) antenna shell világon együtt forog a föld egészére. vastagsága kicsi, körülbelül 1000 km. A hangulat védi bolygónkat a meteoritok ősszel, miután a klímát.
(Dia) a Holdon nincs légkör, ettől a naptól a felületét hevítjük 120 ° C-ra hűtjük éjjel -200 C.
Air - gázok keveréke: nitrogén. oxigén, szén-dioxid és mások. gázok. (Dia táblázatot) Melyik gáz a legfontosabb?
(Slideshow) a bolygón sok városok, gyárak és a közlekedés. Emberek éget szemetet. A levegő kihajtódik sok káros mérgező anyagok. Ezért változik az éghajlat a Földön, megölte az állatok, madarak és növények. Sok fajuk eltűnnek a föld színéről, az emberek megbetegszenek.
- És Savino mi tiszta levegőt belélegezni? Miért? (Helyi anyag)
A sorsa a bolygó az ember kezében. És aztán, kezében a szépségét és gazdagságát a szülőföldjüket. Ne feledje, ez!
3. beszéde Münchausen báró.
- Lehetséges ez? Miért?
- Egy nap úsztunk a tengerben egy vitorlás hajó. Ez egy csendes, nyugodt időjárás, és a csodálatos hajó teljes vitorlával repült a távoli partjaira titokzatos.
- Egyetért? Miért?
- Mi történik a természetben, amikor a levegő elkezd mozogni gyorsan? (Wind)
4. makrancos a szél az ember.
Diavetítés: vitorlás hajó
- Amit az emberek kívül az ingatlan használt találmány a vitorlák és a szélmalom?
Slide: légmozgás.
5. Amennyiben nem a szikra a tűz? Füst a kályha?
- Levegő kitágul hevítve, könnyebbé válik, viszont emelkedik.
Dia: léggömbök, léghajók.
Az első léggömbök találták Franciaországban a VIII században.
- Miért használja léggömbök?
A hátránya lufi - rossz vezetés, repülés, ahol a szél fúj.
6. A levegő kevésbé sűrű, mint a víz. Akkor dolgozzon ki egy nagyobb sebességgel, mint a víz, és támaszkodhat a levegőben.
Slideshow: Property - kis sűrűségű.
Ezen funkció segítségével a levegő, az emberek feltalálták repülőgépek.
A következő dia: az első repülőgép és modern.
7. Miért a madarak hideg Khokhlov? (Dia)
- Miért vadállatok gyapjú? Egy személy viseljen?
Slide: A levegő rossz hővezető.
- Miért dupla üvegezés? Ez az üvegtáblák közötti?
- Mert mi az ember feltalálta a termosz?
- Miért forrásban lévő vizet egy termosz nem jó?
- Milyen ingatlan használt levegő?
Házak, hogy egy kísérletet: hogy az utcán forró vizet egy serpenyőbe, és egy termosz.
Ahol a víz lehűl, mielőtt?
8. A kutatás a sorozatban.
Az erő alkalmazása, nyomás.
- Milyen tulajdonsága a levegő az ember által használt, jött ezeket a dolgokat?
- 1 sorozat feltárása egy gumilabda.
- 2. sor - egy felfújható gumilabda, amit lehet ugrani.
- 3. sor - fecskendő tű nélkül.
Tapasztalat egy fecskendővel: megkeresése a dugattyú a középső pozícióban. Szorosan záródó lyuknál a tűt, nyomja a dugattyút lefelé.
- Lehetséges, hogy nyomja ki a dugattyút, hogy a végén? Miért?
- Let dugattyút. Mi értesítést? (Vissza az eredeti helyzetébe)
- Amennyiben egy személy használja nagyobb feszességet?
Slide: A rugalmasság a levegő.
V. Self-ismeretek alkalmazását.
1. Munka kártyák párban.
- Connected nyilak tulajdonságai levegőt a folyamat az emberi felhasználásra.