A projekt a projekt leírása - „aki a vezető quot, ingyen, szociális háló
Ki a vezér?
- Bevonnak minden résztvevője a tanulási folyamat aktív alkotó jellegű, különböző tevékenységek.
- Gyerekeket tanítani terveznie tevékenységüket.
- Fejleszteni kell a tartós érdeklődés knige- tudás forrása, képes önállóan dolgozni kiegészítő irodalom és tájékoztatás; szélesíteni látókörüket, és emelje a műveltség.
- A fejlett fantázia, az képes szintetizálni az összegyűjtött anyagot, és válassza ki a kívánt.
- Képesség, hogy oktassák a kölcsönös megértés és a kölcsönös támogatás, valamint a személyes felelősséget a végrehajtás csapatmunka.
- Fejleszteni beszéd készségek, beleértve képes bemutatni munkájukat másoknak.
- Bevonni az iskolai élet a családtagok.
A projekt, valamint minden tudományos téma, összpontosít
- kialakulásának érzelmileg értékes, aktív viszonyt a fiatal iskolás, hogy a külvilág;
- Tanulási megfigyelni, hogy különbséget, hogy elmagyarázza következtetéseket levonni, hogy felhalmozódnak az érzelmi tapasztalat, a képesség, hogy él a feltételeket a környező valóságot;
- megalakult az értékes kapcsolatban maguk és mások.
A projekt célja a kialakulását, hogy képesek felmérni saját maguk és mások, hogy képes kiemelni tulajdonságokkal rendelkezik egy vezető, hogy a bennük rejlő lehetőségek.
- a képesség, hogy kiemelje a jeleket, amellyel a vezető különbözik a többi ember, hogy mit a vezetők, hogy szükség van, hogy ápolják, hogy vezetővé váljon;
-képesek létrehozni okozati összefüggések (hogy vezetővé váljon, meg kell ...), az építési logikus érvelés, bizonyítékokat;
- készség ismeretén alapul, hogy értékelje saját maguk és mások;
- mutat érdeklődést aktív élet, az önálló.
- képes együttműködni különböző információforrások az alapvető természeti folyamatok: tankönyvek, szakkönyvek, térképek, atlaszok;
- a képesség, hogy kifejezzék gondolataikat feladatokkal összhangban;
- kialakításának képessége kérdések - proaktív együttműködés másokkal (felnőtt és gyermek), a tanulmány keres, és nem gyűjt információkat a világ;
- elsajátítását az alapjait pszichológiai kultúra;
- képződését elképzelések vezetők és vezetői tulajdonságok;
kompetenciák személyes önfejlesztés:
- végrehajtása alapvető viselkedési szabályokat a kommunikáció, az élet;
- pozitív hozzáállás vezetése, a vezetők és az emberek, akik nem, vagy nem akarja, hogy vezetők, a szabályok alkalmazása egy igazi vezető az életedben;
- A következő tekintetben, hogy minden ember a környezetét.
TERVEZETT tanulási eredmények
Befejezése után a projekt, a diákok megszerezzék a következő tulajdonságok:
- személyiség. megértése, hogy foglalkozni kell a kérdéseket a projekt középpontjában a siker és megértése annak okait, a képesség, hogy az önértékelés kritériumai alapján az a projekt sikere tevékenységek beépítése az egészséges életmód;
- szabályozó. hogy meghatározza a tevékenység célját segítségével a tanárok és a saját, a képesség, hogy tervezni tevékenységeiket, a munka a javasolt terv, hogy használja a szükséges forrásokat; képes meghatározni a siker a feladatai megvalósításához alapján az értékelési kritériumok;
- kognitív. vezetve a tudásrendszer, hogy megértsék, hogy további információra van szükségünk, hogy teljes mértékben megválaszolni a kérdést; hogy egy előválogatás információforrások; hogy új ismereteket a megtalált források, információk kinyerése bemutatott különböző formákban (szöveg, táblázatok, diagramok, stb); megfigyelése és a saját következtetéseit;
KÉRDÉSEK útmutató tervezetét
Ki a vezér?
Problematikus Oktatási téma
Miért egyesek hallgat, mások egyszerűen nem veszik észre, gyakran elfelejti róluk?
- Ki a vezér?
- Mivel a különbség a vezető az emberek többsége?
- Melyek a vezetők?
- Mik azok a tulajdonságok egy igazi vezető?
- Ez könnyen lehet egy vezető?
- Akarok lenni a vezető?
- Függetlenül attól, hogy van egy vezető nélküli csapat?
Menetrend becslés a projekt
A munka megkezdése előtt a projekt