Terv összefoglaló órák a fejlődés a beszéd, a téma egy tehén egy borjú, ingyenesen letölthető, a szociális
Cél: További elvégzésére a kerítés téglából.
Célkitűzések: A közös munka. Összehasonlítás és megkülönböztetni egy tehén és borjú a játék .Razvivat Kézügyesség kezek.
Anyag és felszerelések számára. építőanyag (tégla) a gondozó minden gyermek; Játék - tehén és borjú vagy flanelegraf, figurák flanelegrafa (tehén, borjú).
Tanár: Élt - voltak a nagymama tehén és borjú. Nagyi szereti őket, megetette tehén és borjú finom lédús széna poila tiszta kis vizet, egy tehén kellemes szeretője finom tejet, a borjú, hogy nőtt ugrásszerűen.
A fő rész. Összehasonlítása játékok.
Tanár: Ez Meet a nagymama tehén és borjú. (Mutatja a gyermek játékok, kínál számukra pat őket) megmondani, hogy melyik közülük egy tehén és egy borjú, aki? (Gyermekek mutatják.) Ez igaz, anyám - tehén - egy nagy, de a fia - a borjú - kicsi. És több mint különböznek? Nézzünk egy tehén és borjú szorosabb. Nézd: mik a szemük? Füle? Tail? (Gyermekek irányítása alatt) az oktató felfedezik, hogy a szem, fül, farok, a tehén és borjú azonos. Hogy van egy tehén és egy borjú Nincsenek .Posmotrite, tehenek szarva, míg a borjú nem volt .Roga nőnek, ha nagy lesz.
Time-1-2-3-4-5. -Derzhat előtt a kamera.
Ujjak sétálni, - extensor kisujj.
Ez az ujját az erdőbe ment - gyűrűsujj extensor
Ez ujj gomba talált,
Ez világos - középső ujj feszítő
Ez táplálkozás - extensor index
De ez - csak néz! - egy nagy ujj és extensor
Tanár: De figyelj, ami ma történt. Míg nagymama fejni a tehenet korovushku kedvenc, megszökött az udvaron borjú. Nagymama fél nap keres vele, de kiderül, a borjú sétált az út mellett. De ez nagyon veszélyes. Tudott elütötte egy autó. Segítenünk kell a nagymama. Keresse meg a tehén és borjú kerítés. Ezután a borjú nem fog menni anélkül, hogy egy anya, vagy ha hivatkozva, hogy építsenek egy kerítés? Készüljön fel a tégla. Most rendezni a blokkokat úgy, hogy a kerítés (put tégla függőlegesen egy keskeny arc.) Szóval tégla a tégla és a kerítés kész. Csak itt a tehén, borjú, nem illik ide. Segíts nekem. Lássuk a kerítés helyén (gyermekek irányítása alatt a tanár épít a kerítés az asztalra egy-egy tégla a tégla.) Ez egy nagy kerítést építettünk! Helyezzük van itt egy tehén egy borjú? (Put játékok a kerítésen belül.)
Tanár: Csodálatos kerítés építettünk együtt. Mit tett? Mert kinek mi épült a kerítés? (Válasz gyerekek.) Most a borjú nem nem fut el!
A játékot egy pásztor (a tanár) és a tehenek (gyermek).
Shepherd énekli: „Korai - kora reggel a pásztor - az egy-ru-ru-ru!
A katicabogár, ahogy - mu-y-igen moo-oo-oo. "
„Tehenek” megy a „pásztor” a csoport, kórusban ordít.
A magról nevelt gyermekek nevelő találja Nagymama, hogy egy tehén kell etetni és víz.
Nagyi magyarázza: nyári tehén füvet eszik, és télen neki is etetés széna és itatni vízzel egy vödör. Nagyi hozza széna és egy vödör, kéri, hogy segítsen a gyerekeknek.
Tutor megmutatja, hogyan kell etetni a tehenet (széna hozza a fejét a képen ábrázolja, ő megrágja kínál 3-4 fiúk, hogy nem ugyanaz. Más gyerekek locsolni tehén és borjú vízzel egy vödör.
Pedagógus nevében a lábközép mondat:
Ó, mennyire szeretem eh én korovushku,
Ó, mennyire eh - mit krapivushki változások megkövetelik.
Egyél vvolyushku, korovushka enyém,
Eszik a kitöltés, a burenushka.
Ó, mennyire szeretem eh én korovushku,
Tápláló likőr I korovushke önteni,
Ez volt az én korovushka táplált,
Ahhoz slivochek burenushka adni.
Pedagógus magyarázza a tehén ad tejet, a gyerekek isszák meg, ez egy finom és egészséges; Borjú szar egy tehén -, így iszik tejet.
Pedagógus utal, hogy a tehén:
Dai, zselé, burenushka,
Legalább egy kicsit - az alján!
Várnak rám cica, kis srácok.
Adj nekik egy kanál tejföl, túró, egy kicsit.
Mindenki ad az egészségügyi tehéntej.
A mobil játék „A tehén egy baba ...”
A tehén egy baba megjelenítése szarv ujjaival.
Bryk - Bryk, Skokie - Skokie. Mutasd, hogy borjú, ugrás a két lábon
És a neve a borjú hígítsuk kéz a kézben, hogy ábrázolja meglepetés.
Bryk - Bryk, Skokie - Skokie. Mutasd, hogy borjú, ugrás a két lába van.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Áttekintés a környezeti nevelés az első fiatalabb csoport „Meet a tehén és borjú”
Áttekintés a környezeti nevelés az első fiatalabb csoport „Meet a tehén és borjú” Célok: megismertetni a tehén és borjú, ezek a különbségek (nagy tehén, a testét.
Tanítsa meg a gyerekeknek, hogy építsenek egy egyszerű felépítésű, a kerítés az építőelemek, dolgozó együtt, hasonlítson és megtanulják megkülönböztetni egy tehenet és egy borjút; fejlesztése finom motoros készségek a játék a kezét.
Ismerete egy tehén és egy borjú, azok sajátosságait.
Áttekintés osztályok a természeti világban a téma: „Bevezetés a tehén és borjú”
Szinopszisa tanulmányok természetes miruTema: „Bevezetés a tehén és borjú.” Célok: oktatási -, hogy kultúráját viselkedés az osztályban.
Lecke a fejlesztési beszéd a 2. legfiatalabb csoport. A fiatal állatok (egy tehén és egy borjú.).
Zadachi.- vonat a gyermekek a használata főnevek jelölő fiatal állatok az egyes és többes számban; nevének feltüntetésével a felnőtt állatok egyes és többes számban.
Mini - projekt „Tehén, borjú”
Mini - Egy projekt fejlesztése beszéd a második fiatalabb csoport „A tehén egy borjú.”
Foglalkozás narratív film „Tehén, borjú”
Foglalkozás narratív film „A tehén és borjú.”