Terv vázlat egy osztály (7. osztály), hogy mit tart a világ ingyenesen letölthető, a szociális háló
A tanár által készített az orosz nyelv és irodalom Fedotov IA
1 fóliákat. „Ő tapogatózott választja az utat az életben,
de félreérthetetlen.
Gyomorégés, a fej ég,
kéri, hogy a bosszú jár méltó "
„Lehetséges, hogy megvetik, büntetni, hogy segítsen,
de a kínzás nem jó, kár, hogy nem lehet.
Ez erősíti az ember.
Mi kell irgalmas "
(Read nyilatkozatok Zheleznikova). Csak kegyelemért és lesz szó ma a konferencián. A vita a film, meghívjuk 3 fő az osztály a színpadra.
2. Üzenet Waukeen Alexandra az író művei. (2-4 dia mutatjuk)
3. Mint megtudtuk, egy csomó érdekes filmek gyermekek számára került fel a termék Zheleznikova. Azt is figyelte az utolsó film, néhány írtál meg a termék, hallgatni őket. (Olvass el egy pár vélemény).
6 dia. Tegyen fel kérdéseket a résztvevők.
- Ön elégedett magaddal, és ahogy él?
- Tudja az az érzés, zavar és szégyen?
-Néha félsz a saját és mások?
- Mit ápolják a saját és szerettei?
6. bemutatása a film Kolodin Marina.
7. ügyek 7, csúsztassa 8
- Miért a gyerekek az osztályban nem vette Lena? (Nem úgy, mint az összes :)
- Miért Lenka „töltött” szemében a gyerekek, és Nyikolaj Nyikolajevics „Beauty”, „csodálatos emberek”? Mi az igazi szépség a személy?
(Az osztályteremben azt érzékelik kívülről, itt vagyunk szokva, hogy értékeljük :) - Mi Lena hasonlóságot „Mása”? Miért fontos ez hasonlóság annyira elégedett Nyikolaj Nyikolajevics? (Nagypapa nemcsak azt látja a hasonlóságot, de a hasonlóság a karakterek :)
- A történet eredetileg nevezett? Melyik ezek a nevek, az Ön véleménye szerint, a legsikeresebb, és miért? ( „Csak néhány nap” :)
- Mit jelent a számára festményét? Miért Lena mondja a fiú: „Meg fog halni anélkül, hogy őket, hogy csak túlélte köszönhetően a kép:”.
- A számlázott Lena bojkott - ez az igazságosság vagy a kegyetlenség? Tud indokolja a bojkott?
- „A legnagyobb bátorítást bűncselekmények - büntetlenül” / Cicero /. Lehetséges, hogy hagyja büntetlenül az árulás?
- Nézve Lena megtagadta, hogy bojkottálják Dima? Igaza van?
- Azt, hogy a csapat a 6. évfolyam? Mi a csapat, és mi a hatalom?
- Bojkott Lena - ez a megnyilvánulása a kollektivizmus vagy befolyása erős személyiség?
- Mit jelent - egy erős személyiség? Van az osztályban nagyon erős személyiség?
- Feltételezhetjük, hogy Lena vereséget szenvedett az összecsapás a gonosszal?
- Lehet-e egy hasonló incidens történik az osztályban?
Jelenet 8. 7a osztályban. Égő képmások.
- Miért Vasziljev nem hiszi, hogy Lena - áruló? Bizonyítsuk be. (9. fejezet).
- Lena rájött, hogy Dima soha mondani a gyerekeknek az igazság? És miért hiszem megint? (10, 11 Ch).
10. - Ahogy Dima „bizonyítja”, hogy ő gyáva volt? (11. fejezet).
- Miért Lena bűnösnek érzi magát, mielőtt a nagyapja? (12gl.)
- Miért a lány úgy döntött, hogy kihívást jelent a többi osztály, és hogyan csinálta? Milyen reakciót hívják ezt járnak a fiúk? (13. fejezet).
- Miért Lena, csak az egyik volt szembeni bojkott Dima Somov?
- Miért diákok elemzi Margarita áruló? Hogyan viselkedett Margarita ebben a helyzetben? (
12. Nézzük meg a filmet. Milyen problémák merülnek fel, és hogyan lehet megoldani.