Tervezze összefoglalja a leckét Chemistry (10. évfolyam) nyílt leckét a kémia, a 10. évfolyam a témában - "
A nyitott leckét kémia a 10. évfolyamon.
célja a leckét. Ahhoz, hogy egy koncepció hormonok. Ahhoz, hogy megismertesse a hallgatókkal a besorolás a hormonok és az egyéni képviselői.
ELJÁRÁS: I. Bevezetés.
1. szervezése az időt.
2. Ellenőrzés házi feladatot.
1) lapjai feladatokkal
1.Reaktsiya kapcsolat jellemző minden egyes anyagra:
- butén - 1 és az etán
- etinil és ciklopropán
- benzol és propanol
- metán és butadién - 1.3
2. reakcióvázlat transzformációk
C 2 H 2 H 2 O, HgSO 4 X 1 Cu (OH) 2 t X 2
Anyag „X 2”
1) karbonátot, réz (II) 3) -etánsav
2) 1,2 etándiol 4) Etil-alkohol
1. a két anyag:
- 3 etilénglikol) -dimetil-éter
- etanol 4) -metanol
2. reakcióvázlat transzformációk
HC = CH X CH3COOH
Anyag „X”
- CHO CH 3 3) CH 3 - CH 2OH
- CH 3 - CO - CH 3 április) CH 3 - CH 3
1.Slozhnye észterek nem reagálnak
- víz 3) Oxigén
- etanol 4) Nátrium-szulfát
2. reakcióvázlat transzformációk
C 2 H 2 + X CH3COOH + Y CH 3 COOH
Reagensek „X” és «Y» jelentése
- Cu (OH) 2, és az O 2 márciusban) nátrium-hidroxiddal és Ag 2 O
- H 2 O és Cu (OH) 2 Április) H 2 O 2 és H 2 O
1.Muravinaya sav képesek olyan tulajdonságokat mutatni
1) az aldehid és alkohol 3) egy karbonsav és egy alkohol
2) egy karbonsav és egy aldehid 4) a karbonsav és alkén
2. reakcióvázlat transzformációk
C 2 H 2 A C 2 H 5 OH
Anyag „A”
- CH 3 COOH 3) CH 3 CHO
- C 2 H 2 Cl február 4) C 2 H 6
1.Uglevodorody etilén sorozat reagál minden egyes meghatározott anyagok a sorozat:
1) Br 2 HCI, C 3 H 8 Április) HCHO, CH 4 HBr
2) KMnO 4 H 2 H 2 O 5) H 2. O 2. HCI
3) NaOH. C 6 H 6. Br 2 6) H 2 O. HCI. Br 2
2. Anyagok „X” és «Y» reakcióvázlatban bemutatott transzformációkkal
C 2 H 5 Cl + X C 2 H 5 OH + Y C 2 H 5 ONa
- X - KOH; Y - NaCl 3) X - KOH; Y - Na
- X - HOH; Y - NaOH 4) X - O 2; Y - Na
1. Állítsa között a nevét és osztályát anyagok (csoport) szerves vegyületek, amelyek (-s) vonatkozik.
Anyag neve osztály (csoport) szerves vegyületek
A) glicin 1) szénhidrátok
B) Glükóz 2) aldehidek
B) a glicerin-3) alkoholok
R) -benzol 4) aminosavak
2. reakcióvázlat transzformációk
ecetsav ---------> X --------> metán
anyag „X”
- acetaldehid 3) acetilén
- Nátrium-acetát 4) etanol
Kérdések orális kihallgatás:
1). Mi is az enzimek? Mi a kémiai természetüket?
2). Enzimtevékenység eltér a fellépés szervetlen katalizátorok?
3). Felsorolni azokat a tényezőket, amelyek befolyásolják a sebességet az enzimatikus reakció.
4) .Ha amely hőmérsékleten az enzimek a legaktívabbak. 26 0 C, 36 0 C-on és 56 0 C-on
5). Adjon az optimális pH hatására amiláz és pepszin.
6). Kakklassifitsiruyut kakobrazuyutsya enzimek és a közös névvel?
7). Mik az alkalmazások az enzimek számára.
II. Tanulmány az új anyag.
1. A fiúk feladatok elvégzésére modulja e „hormonok”.
1. tanulók a téma a „hormonok”
2. Előadás „hormonok”
3. Az önuralom, tesztvégrehajtás feladatok
4. Találkozó a kihívást
Cél: Annak megállapítása, a koncepció a hormonok. Ahhoz, hogy megismertesse a hallgatókkal a besorolás a hormonok és az egyéni képviselői.
Beállítása 1. Olvassa el a szöveget a tankönyv oldalon 257 és válaszoljon a kérdésre s .:
1. Mi a hormonok?
2. A termelt hormonok?
3. Mi a hormonok szerepe az élő szervezetben?
A szövegben található a meghatározása hormonok és írja le egy notebook.
Cél: megismertesse a hallgatókkal a besorolás a hormonok.
Beállítása 1. Olvassa el a szöveget a tankönyv oldalon 257, második bekezdés, és zárja az áramkört .:
Jellemző tulajdonságai hormonok
Feladat 2. A szöveg a tankönyv megtalálják a meghatározás a homeosztázis. Írja le a notebook.
Feladat 3. Tanulmány a bemutató szöveget str.258 és befejezni az áramkört:
A hormonok olyan kémiai szerkezete
Cél: Annak megállapítása, a koncepció a hormonok. Ahhoz, hogy megismertesse a hallgatókkal a besorolás a hormonok és az egyéni képviselői.
Beállítása 1. Olvassa el a szöveget a tankönyv oldalon 257 és válaszoljon a kérdésekre .:
1. Mi a hormonok? Biológiailag aktív anyagok
2. A termelt hormonok? Endokrin mirigyek (endokrin mirigyek)
3. Mi a hormonok szerepe az élő szervezetben? Aktivitását szabályozó szervek és szövetek az élő szervezet (metabolizmus, növekedés és fejlődés)
A szövegben található a meghatározása hormonok és írja le egy notebook.
Hormonok - biológiailag aktív anyagok, amelyek által termelt endokrin mirigyek és szervek, valamint szabályozza a tevékenységét az élő szervezetben szövet
Cél: megismertesse a hallgatókkal a besorolás a hormonok.
Beállítása 1. Olvassa el a szöveget a tankönyv oldalon 257, második bekezdés, és zárja az áramkört .:
Jellemző tulajdonságai hormonok
Feladat 2. A szöveg a tankönyv megtalálják a meghatározás a homeosztázis. Írja le a notebook.
Homeosztázis - állandó összetételű a belső környezet, ellenőrző és szabályozó, a víztartalom, szénhidrátok, elektrolitok, stb benne.
Feladat 3. Tanulmány a bemutató szöveget str.258 és befejezni az áramkört:
A hormonok olyan kémiai szerkezete
1.Tiroksin 1. vazopresszin 1.Insulin
2. Crank 2. A glukagon
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Nyílt lecke Kémia 8. évfolyam tovább. A döntést a település problémák „anyagmennyiség. Mole”.
A döntést a település problémák „anyagmennyiség. Mole.”.
TÉMA: alkohol. ÖSSZETÉTEL, osztályozása és izoméria alkoholt. Fizikai tulajdonságai. Intermolekuláris hidrogénkötések. célja a leckét. Tekintsük a szerkezet, homológ sor alkoholok különböző típusú. Poznak.
Anyaga nyílt kémia leckét 10. évfolyam
A nyitott része a leckét: 1. uroka2 fejlődését. Előadás uroku3. munkalap kitöltésére uchenikom4. formák a zsűri.
Egy nyitott leckét kémia 8. évfolyamon a „csere-reakció”
Típusa tanulság: tanulságlevonó egy új leckét materiala.Tseli: Obrazovatelnaya.V a lecke eredményeként a diákok megtanulják, hogy mi az árfolyam reakció hogyan lehet megkülönböztetni a csere reakció más kémiai reakciók, amelyek az ilyen reakciókat.
Lecke Kémia a 10. évfolyamon a „glükóz. Structure. Properties”.
A lecke a szerves kémiában a 10. évfolyam a Novoshinskih programot.
A nyitott leckét kémia évfolyam 9. a témát. „Szénsav és sói”
Lecke Célkitűzések: A tulajdonságainak tanulmányozására-karbonát-sók és a szénsav gidrokarbonatov.Zadachi tanulsága: Oktatási: - ismételje meg a közepes és savas sók és karbonátok például a szénhidrogének.
Áttekintés leckét kémia évfolyam 10. „Szénhidrát”
Az anyagot célozza 2 óra. CMD G.E.Rudzitis, F.G.Feldman.Material nagyon tanulságos és célozza meg az átlagos diák az osztályban kell több, mint 15 fő, mint a tantermi használatra.