Hatodik szakasz szociálpszichológia állam
Új, a humán
A St. Petersburg Humanitárius Egyetem Szakszervezetek
Szerkesztette tiszteletbeli tagja az International Academy of Sciences pszichológusok fizikai, az Akadémia Bölcsészettudományi tagja Péter Academy of Arts and Sciences, a Balti Pedagógiai Akadémia doktora Kulturális Kar, egyetemi tanár A. Zapesotsky
Doctor of Psychology AL Sventsitsky.
Doctor of Psychology GL Erzhemsky
2.5. Áramlatok gondolat, hogy a rendszer a tudományos ismeretek
3.3. Marxizmus és freudizmus, a szintézis kísérletek ideológiai demarkációs
4.1. A koncepció a személyiség
5. fejezet szellemi képességeit személyiség
5.1. A koncepció és a természet a szellemi potenciál az egyén
5.2. Lehetőségeit és korlátait a lelki és szellemi potenciáljának személy
5.3. A természet a rejtett tartalékok a lelki és szellemi potenciáljának személy
8. FEJEZET Pszichológiai felkészültség
8. 1. Pszichológiai készségét tevékenységek, mint tényező
9. FEJEZET lélektani Focus
9.1. A koncepció a pszichológiai részvétel olyan tevékenységekben
9.2. Pszichológiai tényezők közé mindkét tevékenységet
9.4. Természet és pszichológiai tényezők és személy részvételének
9.5. Rendelkezni pszichológiai részvétel olyan tevékenységekben
9.6. A hatás a paradox pszichológiai részvétel
9. 7. Az áthidalás tehetetlenségi befogadás pszichológiai
10.2. A koncepció a pszichológiai közösség
10.3. Jellege és funkciója a pszichológiai közösség
10.5. Vezetés mint egy eszköz a közösségi integráció
11.2. Pszichológiai kor történeti emberek közössége
11.3. A pszichológia az emberek
11.4. tömegpszichológia
11.5. Pszichológia kivándorlás
11.6. Pszichológia kis csoport
11.7. Házasság és család Pszichológia
12.1. Az az elképzelés, a kommunikáció
12.2. Kommunikáció és személyiség
12.3. Kommunikáció és aktivitás
12.4. Kommunikáció és közösség
12.6. Kommunikáció és megértés mások
12.7. A jelentése és funkciója a kommunikáció
12.8. kommunikáció anatómiája
13. FEJEZET kommunikáció szerkezete
13.1. A koncepció és módjait strukturálása kommunikáció
13.2. Alanya és tárgya kommunikáció
13.3. kommunikációs eszközök
13.4. Kommunikáció a kommunikációs
13.5. Kommunikáció az információs folyamat
13.6. Tömegkommunikációs eszköz a kommunikáció szerkezete
13.7. Kommunikáció az interakció
13.8. Ways, hogy vegyenek részt az emberek a kommunikációs folyamat
13.9. Típusai és kommunikációs formák
14.2. mentális szennyezés
14.6. Divat a legdinamikusabb jelenségek és mechanizmusok az emberi kommunikáció
16. FEJEZET hangulatban EGYENÉRTÉKE elmeállapota EGYÉNI
16.1. A történelem, a kérdés
16.2. meghatározása hangulat
16.4. A szerkezet a mentális hozzáállás személy
16.5. Mentális hozzáállás és a telepítés
18.2. A keresési feltétel
18.3. Meghatározása a fő mutatók az éghajlati
18.5. A jellemzői a potenciális strukturális modell a SEC
19.3. Postdiagnostichesky képzési kártérítést, mint eszköz a kollektív szabályozás SEC
20. fejezet közhangulat, mint jelenség a tömegpszichológia
20.1. A közhangulat, mint egy tárgy tanulmányi
20.3. A modern irányzatok a tanulmány a közvélemény
21.3. Гуманитарное образование и наука как зеркало состояния общества и духовной эволюции нации
21.4. Változás felépítmény paradigma: egy módja leküzdeni humanizálása társadalom
Ma különösen igaz felvétele a potenciális együttes Hoc pszichológiai fejlesztése a felsőoktatási rendszer humanitárius és kulturális társadalomban. Enélkül nem lehet megoldani a problémát, amely stratégiai kívánnak létrehozni jav-lelki átalakulás Oroszországban.
Új könyv BD Parygina az eredménye a hosszú évekig tartó kísérleti és elméleti és gyakorlati Rabo van e területen.
Akadémikus A. Zapesotsky
Most itt az ideje, hogy erőteljes telepítési folynak, iCal lehetőségeit ezt a tudomány és annak felvételét a megoldás számos gyakorlati kérdéseket a pszichológiai felkészültség társadalom hatékonyan kilép az elhúzódó válság, a megújulás és a megújulás a gazdaság-ügynökség, jogi, politikai, szellemi és erkölcsi potenciálját társadalom humanitárius kultúra és az emberiség-tartály kialakulását.
- funkciók szétválasztása, egyrészt, az általános elmélet, de a másik -, hogy egy faj, amely előnye kormányzati jellege a kérelem;
- megközelítés a problémát vizsgált NE-TIONS eltérően döntően empirikus, készletek-jellegét;
- szisztémás víziója a különböző arcok-proxy vizsgált jelenségek és aminek következménye a kört, belépő a látómező a tudomány.
Mindez egyértelművé teszi, határok között, a ko-Hoc pszichológia és más tudományok az ember és accom-tagadná kölcsönös és egyre inkább tömeges váltás a határvonalak kutatók mindkét oldalon (a NAV-Stu, eddig nem fokozódik az átmenetek semmilyen komoly " határkonfliktusok „).
Ennek egyik példája a helyzet kapcsolatos tanulmány azt fenomenológia a kommunikáció.
A jelenséget a kommunikáció ma már egyre nagyobb az érdeklődés a másik, az elmúlt, messze tőle, a kutatás feltárja a-Bani. Ez tükröződik az olyan fogalmakat, mint „gazdasági párbeszéd”, „tudományos kommunikáció”, „politikai párbeszéd”, „parfüm-nek kommunikáció” és így tovább. D.
De ez nem szünteti meg a differenciálás kapcsolatok pszichológiai vagy-nek annál filozófia képviselői együttes toryh nem utolsósorban van egy alap, hogy alkalmazni kell a fejlődést néhány általános fogalmak erről a jelenségről.
A válasz erre a problémára lehet találni nem csak és nem annyira osztja érdeklődésére számot tartó területeken az egy mu, és ugyanaz a jelenség, mint a különbség, ahogy PROFES-közi gondolkodás keretében kidolgozott egy tudományos diszciplína.
A hatékonyabb megoldást ezekre a kérdésekre, a mi véleményünk, összefüggésben lehet az átmenet a fogalmak egy dimenzióját, az egyediség és odnokachestvennosti hogy felismerje a multidimenzionális, kétértelműség és mnogokachestvennosti vizsgált folyamatok és jelenségek.
Ebből a szempontból van egy kísérlet arra, hogy vizsgálja felül a természet és a világ válás együttes társadalomlélektani tudás és a történelem a nemzeti együttműködés szociálpszichológiai gondolat, és a funkciók előadások és megoldások által, illetve annak hagyományai személyiségi zavarok és tevékenységét Áramlási sebesség, közösség, kommunikáció, és állapotát.