Tervezze összefoglaló osztályok alkalmazások modellezése (senior csoport), amelynek témája „sima papír
Téma: „A sima papír mesterek, mint a bűvészek”
CÉL: megismertetni a gyerekeket egy új módja a gyártási virágok origami stílusban.
Célkitűzés: tovább tanulni csapatban dolgozni.
Megszilárdítsa a képesség, hogy olló, ragasztó.
Fejleszteni a képzelet és a vágy a kreativitás.
Felkészítésnek oktatási tevékenységet.
A megszállás előtt a csoport szellőztetett helyiségben. Assistant teszi nedves tisztítás. Megoldható a táblákat egy osztály sorban előtt a tábla. Fedélzeti kijavítani illusztráció Tavaszi táj, a különböző madarak. Azt előkészíti az anyagot az alkalmazás minden gyermeknek. A zenei központ tegye a lemezt előre elkészített.
Ismerete fotók, képeslapok, amelyen virágok láthatók.
Beszélgetés „Tavaszi és virágzó növények»
Ismeri a történelem, a származás, a stílus „origami”.
Előkészítése alap a jövőbeli készítmények.
Az olvasás és memorizálás verseket virágok és a tavasz.
- Üres gyártásához színek, vázák, levelek, keret.
- Papírlap a történetet.
- Szögletes papírlap pirossal minden vendég.
- Készült a panel háttérben.
- A zene lassú és nyugodt.
Szervezet és módszerek KÖZVETLEN Oktatási tevékenység:
Tanár: Miért bűvészek úgynevezett varázslók és varázslók? (Gyermek válaszokat.). Ez így van, mert annyira ügyes és ügyes kezek, hogy nagyon halkan, hogy hogyan működnek a tárgyak, bemutatva különös hangsúlyt. Foci jeleníthető egy hagyományos papírlap. Nézni és hallgatni (a történet a show.)
Egy kis szellő megunta csak repülni a föld felett, és úgy döntött, hogy valami érdekeset. Észrevette egy papírlapot az asztalra a költő. A szél fújt a levél, és megfordult a táblázatban. „De nem kell egy táblázatot,” - gondolta a szél újra. Leaf lett a chopper repült, fogott egy ágon, és lógott rajta.
A kis szellő úgy játszott, hogy észre sem vette, mint indult fúj még erősebb. Sheet nem marad az ágon, és repült tovább, és az út által blokkolt egy rugó patak. Elkezdett esni, de hamar kiderült lappá vitorlást, és rohant előre. A szél meghalt - fáradt volt, és úgy döntött, hogy pihenjen egy kicsit. Vitorlás megállt, és vált egy katamarán.
Este jött. Breeze repült hazájába, és a lap lett az első tavaszi virág - hóvirág.
Tetszett ez a mágikus történetet? Ki tudja, egy verset hóvirág?
Érzékeny szunyókáláshoz csend
A tűlevelű cserjések bór
Ott fröcskölt tavasz
Felébresztette bór mogorva,
Ő feltámadt és megfiatalított
És tavasszal könnyű Duma
Ránézett a hóvirág.
Tanár: És tudod, tavaszi virágok? Képzeljünk el nekünk egy verset ezeket a színeket.
Íme néhány virág Mitya!
Anyu ad neki egy virágot
A tulipán ágyon villa
Mint a sah turbános sikeres.
Itt ér véget fagyok
Hó elolvad, folyamok énekelni
És bolyhos mimóza
Körutak eladni.
Minden, minden, mindannyian
Azt üdvözletet küldeni tavaszig is,
Csengetés patakok és madárdal
Bemutatja az ünnep is!
Csokor lila frottír
Kissé rózsaszínes, lila,
Nedves eső után,
A váza hozta rám.
A frissesség, a árnyas kertben,
A meleg és nedves föld,
Illata illatos közömbösség
Az én házam, hoztak.
Tanár: Most képzeljük el, hogy mi lett egy kis virág.
A skarlát virág Hands up
Nyílt szirmok. Hands lassan leereszkedett kézzel
Egy kis szél fúj Hands vstoronu
Szirmok fúj. Lassan rázza egyik oldalról a másikra
A skarlát virág Hands vstoronu
Zárt szirmok. Lassan emelje fel a kezét az oldalán
Rázza a fejét, lassan rázza egyik oldalról a másikra
Nyugodt alvást. Ülj le, csökkentse a közvetlen kezét a földre
Tanár: Most azt javaslom, a virágok a papír. A csoportban is vannak varázslók. Megmutatják, hogyan lehet a papír tulipán, orgona és mimóza. Csakúgy, mint a tálba és vágott levelek különböző alakzatokat.
(Melyet speciálisan képzett gyermekek és a show a gyártási folyamatokat. Aztán jönnek a csoport, és segít a gyermekek, hogy néhány szakmában.)
1 részgráfok. - készítés origami tulipán stílusban.
2 részgráfok. - teszi a mimóza gyűrött csomók.
3 részgráfok. - teszi orgonát ragasztással seredinok négyzetek.
4 részgráfok. - díszíteni egy keret egy panel.
5 részgráfok. - váza készült összegyűrt papír.
6 részgráfok. - Vágjuk a levelek három féle színben.
Tanár: Gratulálunk! Minden, amit megbirkózott a feladattal. Most egyesíti a munka a készüléket.
(Ahhoz, hogy a darabokat egy teljes képet. Reading a vers „Bouquet”.)
Tanár: Az eredmény egy csodálatos virágcsokor. Minden gyermek vett részt ebben a munkában. És most együtt fogunk kitalálni, hogy hol akasztani ezt a csodálatos képet.