Összehasonlítás a beszéd, mint kifejezési

Módszertani fejlesztés integrált lecke

Mester Dmitrieva Ljudmila Viktorovny GBOU SOSH № 420

Tárgy: orosz nyelv és irodalom.

Használt oktatási technológia: a személyiség-orientált technológiák.

Téma: „Az összehasonlítás a kifejezőeszköz a beszéd.”

Lecke célja: hogy megismertesse a hallgatókkal a Összehasonlításképpen, és variánsai, kifejezési módok szerepe a szöveg; hogy létrehozzák a képesség, hogy egy összehasonlítás beszédében; fejlesztése beszéd, a képzelet, mert az érdeklődés a nyelvi jelenségek, a kreativitás MY Lermontov.

Meg kell összehasonlítani.

Egy nemrég leckét fogjuk jellemzik a művészi stílus a beszéd. Emlékezzünk arra, hogy mi a fő jellemzője ennek a stílus? Mi célból irodalmi szövegeket? Melyik nyelvet jelenti jellemző ez a stílus? Milyen típusú trópusok ismert az Ön számára?

A művészi stílus beszéd különböző képeket, széles körben használják a figuratív-expresszív eszközökkel nyelvet. A művészeti stílus, amellett, hogy a tipikus nyelvi jelent neki, és használata minden olyan más stílusú, főleg beszélt. A nyelv a fikció lehet használni a különböző nyelvi fordulatokat és nyelvjárás szó, kemény szavakkal, szakmai és üzleti adatok a beszéd és a szókincs az újságírói stílusban. Eszköze a művészi kifejezés különbözőek és sokrétűek. Sok közülük Ön már ismerik. Ezek pályák a jelzőket, hasonlatokat, metaforákat, túlzás, stb (Trail - szóképeknek, amelyben a szó vagy kifejezés használatos átvitt értelemben annak érdekében, hogy nagyobb művészi kifejezés hátterében útja a összehasonlítását a két fogalom leggyakoribb utak allegória, hiperbola, irónia litotész metafora, megszemélyesítés, összehasonlító, jelzőt.). .

Például: Mit üvöltés, éjszakai szél, mit őrült setuesh (F. Tiutchev) - a megszemélyesítése; kis ember karom - litotész; Minden zászlók jönnek hozzánk (Puskin) - szinekdoché stb

Következtetés: Ma fogja mélyíteni a tudást az összehasonlítást. A téma a leckét „Összehasonlítás mint kifejezési eszköz a beszéd.

Összehasonlítás - össze hasonlítható viszonylag (vö érték, hasonlítsa össze a gyökér -ravn-).

Összehangolása - sima, karcsú, bélelt (érték - teszi sima gyökér -rovn-).

ÜZEMELTETÉS mottó.

Hogy érted meg? (Mi körül a világ tárgyak és jelenségek, a világ a színek és a hangok, formák ember folyamatosan törekszik valami valami összehasonlítani, hogy fogja meg a hasonlóságok és különbségek a jelenségek -. Segít neki megérteni a világot).

Üzembe fogalmát „összehasonlítás”.

Ma már nem csak tudja, hogy egy ilyen összehasonlítás, mi a szerkezet, hanem próbálja megérteni, mi az az összehasonlítás szerepe az irodalmi szövegben. És mi ezt munkái alapján zseni MY Lermontov, amely IA Andronikov, a híres irodalomkritikus, ezt írta: „És az egész életét, azt lopakodott a lélek a képen ez az ember - a szomorú, szigorú, szerény, bátor, nemes, szúró, álmodozó, gúnyos, félénk, felruházva erős szenvedélyek, az akarat és a ravasz, könyörtelen szem előtt. Költő zseni, és így a fiatal áldozat. Immortal és fiatal örökre. "

1.Rabota a vers „Az északi vadonban ...” (text az asztalok)

Az északi, vad egyedül áll

A csupasz tetején egy fenyő,

És szunyókált, billegés, és laza hó

Felöltözött, mint egy ruhadarab.

És álmodom az egészet, hogy messze a sivatagban,

A régióban, ahol a nap felkel,

Egyedül és szomorú a szikla üzemanyag

Gyönyörű pálmafa nő.

2.Rabota a szótár.

- Nézze meg a szótárban az orosz nyelv S.I.Ozhegova, hogy egy ilyen ruhadarab.

Riza - 1.Oblachenie pap ruhát istentisztelet (brokát köntös).

2.Oklad az ikonra.

-Mi a szerepe az összehasonlítás a szövegben? Hogyan viszonyul ez? (Hasonlósága alapján fenyő csomagolva a hó, mint egy ruhadarab - fehér, ezüst, ragyogás).

- Mit definiált relatív? És ami definíció ad bemutató? Összehasonlítás ( „orosz kérdés”, 175. o.). Record meghatározása.

Összehasonlítás - egyike a művészi beszéd technikák két objektum vagy jelenség, hogy megmutassa, hogy ábrázolja az egyiket a másikkal. Összehasonlítás kiosztott írni vesszővel.

1. Keresse az összehasonlítás a folyosón a termék MY Lermontov, nevezze el (a táblára post):

Néhány évvel ezelőtt,

Ahol, szilva, zajos,

Egymást átkarolva, mint két testvér,

Jet Aragvi és Kura

Ez volt a kolostorban. (Vers "Mtsyri").

3. Az emberek költői összehasonlításokat.

Az összehasonlítás széles körben használják a népi költői beszédét a folklór. Népi költői összehasonlítások egyszerű, ötletes és mély líraiság. Alapvetően ez az összehasonlítást a természet világa: nő, mint a nyírfa, fiatalember - egy sólyom, gonosz - a kite, stb Írók, költők széles körben használják vétel népi költői összehasonlításokat.

- Mi Lermontov termék széles körben használják ezt a technikát? (A vers „Ének Iván cár Vasziljevics”). Találni példákat használni MY Lermontov népi költői összehasonlítást a folyosón a vers (szöveg az asztalok):

Szent Oroszország, anyánk,

Nem találtunk nem talál egy szépség:

Ez simán megy - ha a hattyú,

Úgy néz ki, édes -, mint a méz,

Pletyka szó - a csalogány énekel,

Burn arcán rózsás,

Mint hajnal Isten mennyben.

4 .Sredstva összehasonlító kifejezés (a táblára írni).

Nyelv összehasonlító eszköz egységes. Közülük megkülönböztetni lexikális, morfológiai, szintaktikai.

- Lexikális összehasonlítás azt jelenti - a hasonló szavak hasonló (hasonló hasonlók), úgy tűnik, hogy hasonlítanak, és mint mások.

- Morfológiai segítségével összehasonlítás - egyfajta főnevek a műszeres esetben, melléknevek és határozószók formájában összehasonlító fokozatot, mint a elöljárószók, mint a és mások.

- Syntax jelenti összehasonlítás - összehasonlítás állítmány egy kis összehasonlító forgalom a szakszervezetekkel, mintha, mintha, mintha; összetett mondatok alárendelt tagmondatok összehasonlító.

5. Írja be a notebook összehasonlító eszköz fórumon.

6 .Prakticheskaya munkát.

-Segítségével egy nyelv jelenti az összehasonlítás kifejezve a következő részekben (szövegek asztalok)?

És mi a csoda. Távolról,

Mint száz szökevények,

A fogása boldogság és soraiban

Elhagyott minket a sors akarata. (Lexikai eszközökkel. "Death of a Poet")

Hogyan magányos sír

Felhívja a figyelmet az utazó,

Tehát ez halvány oldal

Hagyd, hogy a szemek aranyos sorsoláson. (Szintaktikai eszközök, komplex mondat: "Az Album").

7. Milyen tulajdonsága Lermontov azon az összehasonlítást a következő szöveget?

Ah, Anna A.,

Mi egy boldog nap!

A sorsom sajnálatos,

Itt állok, mint egy farönk. (Összehasonlítás - idióma, elválasztás).

- Ez négysoros utal, hogy a műfaj epigramma, Lermontov, mint Puskin, - a mester a epigramma. Tudtad, hogy az orosz nyelv több mint 140 köznyelvi srvneny? Idézzük néhány közülük.

Ő félt tőlem ... (mint a pestis).

Minden megy ... (óramű).

Tudom ... (mint egy könyv).

Nem lehet látni ... (a fülüket).

-Milyen alapon ilyen frazeológiai összehasonlításokat? Miért, például a víz le egy kacsa, és nem mint egy csirke?

8. Így az összehasonlítás alapja mindig alapú hasonlóság, ezt nem lehet elfelejteni. egyébként

esetben az összehasonlítás sikertelen lesz, és nem csak hogy nem teszik kifejező, hanem éppen ellenkezőleg, hogy ez vicces.

Az ablakok izzadás, mint a gondos munkás.

Két strigunka, mint a forgószél, futás ugrik.

Acél, mint a tészta, léc alá vágó.

Mint a sáskák, repült a dátumot.

- Miért sikertelen, ezen összehasonlítások?

9. A gyakorlati munkát.

- Vedd ajánlatokat és továbbra is azokat.

A levelek van ragasztva az üveg-szerű ... (nedves pillangó).

Élénk narancssárga narancssárga hasonló ... (déli napsütésben).

Ritka esőt ... (üvegszálak).

Következtetés: valami szokatlant a téma, egy világos összehasonlítás nem könnyű. Szükséges, hogy felébressze a képzelet és a fantázia.

Úgy beszélt, így csendben, csak ...

Egy érzékeny személy, mint jégcsap ...

Bölcsesség, mint egy teknősbékapáncéllal leves ...

Ő olyan halkan beszélt, mintha szavai patkolt csizma.

Egy érzékeny személy, mint jégcsap: ez lesz a takarmány egy, aki nem olvad.

Bölcsesség, mint teknőctarka leves, nem mindenki áll rendelkezésre.

(Idézetek Prutkov).

Következtetés: az ilyen szokatlan összehasonlítást adunk szellemes mondatok és viccek.

11. Munka szövege (a pultok).

Minden oldalról a hegy bevehetetlen, vöröses sziklák, lógott a zöld borostyán és koronázott csomókat platánok, sárga sziklák, harántcsíkolt washouts és ott, magas, magas, arany peremén hó, és az alábbiakban Aragva felölelő másik névtelen patak, zajosan elszakadtunk fekete, teljes köd szurdok húzódik ... (ezüst szál), és csillog, mint ... (kígyója skála). ( "Bella").

Az északi emelkedik Mashuk, mint ... (perzsa cap), és bezárja ezt a részét az ég. És a horizonton húzódik ezüst hólánc csúcsok Kazbek kezdő és befejező kétfejű Elbrus. A levegő tiszta és friss, mint ... (megcsókolja a gyermek); a nap fényes, kék az ég -, amely úgy tűnik, hogy több? Miért van a szenvedély, a vágy, sajnálom.

- Ellenőrizze a munkát.

Ma találkoztunk az összehasonlítás, az összehasonlítás kifejezési, megtanulták az új? Miért összehasonlításokat van szükség? Egyetért-e Ön most a mottója a leckét?

1). Keresse meg a munkálatok MJ Lermontov 5-7 összehasonlító példa, ír, magyarázza, és a segítségével néhány nyelvi erőforrások általuk létrehozott.

2). Készítsünk egy szóbeli választ arra a kérdésre: „Mi az az összehasonlítás?”