Kapcsolódó cikk zenei témában - fejlesztő környezetet, mint egy olyan érzelmi fejlődés
A zenei témában - fejlesztő környezetet, mint egy olyan érzelmi fejlődését a gyermek óvodai
A zeneművészet nagy jelentősége van a szellemi, erkölcsi, esztétikai és testnevelés.
A fő cél az óvodai nevelés az, hogy a gyerekek egyfajta érzelmi és lelki kényelem a biztonság. Az óvodában a gyermek fontos, hogy úgy érzi, szeretett és egyedi. Ezért fontos, és a környezet, amelyben az oktatási folyamat zajlik.
A fejlesztés a gyermek zajlik a folyamat az oktatás és képzés - egy aktív, értelmes tevékenységek által szervezett tanárok különböző formákban való kölcsönhatásának a felnőttek és társaik. Körül a gyermek létrehoz egy speciális oktatási környezet, amelyben él és tanulmányok a saját.
Tekintettel arra, hogy a gyermek az óvodában egy teljes nap, meg kell optimális feltételeket teremteni játék, tanulás és fejlődés a különböző tevékenységek, beleértve a zenét.
A hatása zene általános fejlődését a gyermek bizonyult számos tudós, például VASuhomlinskogo, Lunacsarszkij, Bekhterev, és mások.
Zene segítségével a gyermek kommunikálni, mert teljesítése munka, próbál közvetíteni a gondolatait és érzéseit a zeneszerző, a gyermek, mint előadóművész megtanulja, hogy megtalálják a kapcsolatot a közönséggel. Az általános teljesítményét egy zenedarab (ének, játék hangszerek) a gyermek úgy érzi, az árnyalatok intonáció és érzelmek közvetítője kitalálja a hang és ütemét a végrehajtás.
Zene tanítja a gyermeket, hogy a munka és hozza őt a türelem, akaraterő és a kitartás, javítja érzelmek így különösen látás a világ.
A gyerekek, akik játszanak hangszerek, általában jobban képzett mások.
Történelem tudja egy csomó ember, akinek tehetsége sokrétű, és a képesség, hogy egy szakma, mint egy kiegészítő a képességét, a másik. Alekszandr Szergejevics Gribojedov. Orosz író és diplomata volt, egyben zeneszerző, zongoraművész és orgonista. Mihail Ivanovics Glinka gyönyörűen festett. Einstein hegedült ...
Zene - a leghatékonyabb eszköz a természetben, hogy táplálja a szeretet az emberek, valamint a motiváció, hogy végezzen hasznos és jó munkát. Hatása alatt a zene hozta melegség, érzékenység, nagylelkűség, megvalósítása szépség. A fejlett zenei fül segít kommunikálni másokkal. Az egyik legfontosabb feladat az oktatási zene - idézi a pozitív érzelmek. Ösztönözni pozitív érzéseket, idézik pozitív gondolatokat, pozitív gondolatok - pozitív intézkedéseket.
Fejlődő objektum térbeli környezet zenét hall
Fejlődő objektum térbeli környezet Music Hall rendelkezik:
- maximális megvalósítása oktatási potenciáljának óvodáskorú gyermekek elfoglalt hely a zeneterem, valamint óvodás valamennyi óvoda, anyagok, berendezések és eszközök fejlesztésére óvodáskorú gyermekek összhangban a jellemzőit minden korban színpadon, előmozdítása és védelme az egészségüket, figyelembe véve a jellemzők és kijavítják a hiányosságokat fejlődésük .
- annak lehetőségét, hogy a kommunikáció és a közös tevékenység a gyermekek (beleértve a korai és középső életkor) és felnőttek, a fizikai aktivitás a gyermekek számára, valamint a magánélet.
- végrehajtás különböző oktatási programok;
- abban az esetben a befogadó oktatás - a szükséges feltételeket ahhoz, hogy;
- figyelembe véve a nemzeti, kulturális, éghajlati viszonyok, amelyek az oktatási tevékenység;
- életkornak megfelelő gyermekek számára.
Fejlődő objektum térbeli környezet zeneterem kell tartalomban gazdag, kabrió, multifunkciós, változékonyság, a rendelkezésre állás és a biztonság.
1) A telítettség környezetben kell felelnie bizonyos életkor és a gyerek képességeinek program tartalmát.
Oktatási helyet el kell látni olyan eszközökkel, a tanulás és képzés (beleértve előírások), megfelelő anyagok, beleértve a szerencsejáték fogyóeszközök (összhangban a Program specificitás).
Szervezése oktatási tér és a különböző anyagok, berendezések és leltár a zene szobában kell biztosítania:
- játék, kognitív, kreatív és motoros aktivitás a középkorú előtti gyermekek, beleértve a részvételt a kerti játékok;
- érzelmi jólét gyermekek együtt a tárgy térbeli környezetet;
- gyerekek, hogy kifejezzék magukat.
Kora gyermekkori oktatási környezetet kell biztosítania a szükséges és elégséges lehetőséget a téma mozgását és játszhat különböző anyagokkal.
2) átalakítható tér lehetőségét sugallja változások részletesen térbeli környezet, attól függően, hogy az oktatási helyzetet, beleértve a változó a gyermekek érdekeit és lehetőségeit.
3) Polyfunctionality anyagok tartalmazza:
használatának lehetőségét a különböző komponensek alá közegben, például gyermek bútorok, rácsok, stb.;
4) Változik a közeg tartalmazza:
jelenlét a zenei hall a különböző terek (a tanulás dalok, játékok, táncok, stb), valamint a különböző anyagok, játékok és felszerelések, így könnyű kiválasztását gyermekek
időszakos forgalom játék anyaga, megjelenése új objektumok, stimuláló játék, motoros és kognitív felderítő tevékenysége a gyermekek.
5) A rendelkezésre álló környezeti zenét hall a következőket tartalmazza:
- hozzáférhetőség a diákok, köztük a fogyatékkal élő gyermekek és a fogyatékkal élő gyermekek, hogy végezzen oktatási tevékenység;
- szabadon elérhető a gyermekek számára, beleértve a fogyatékkal élő gyermekek, a játékok, játékszerek, anyag, irányelv, amely az összes főbb típusai gyermekek tevékenysége;
- használhatósági és integritásának anyagok és berendezések.
6) Secure objektum térbeli környezet való megfelelés magában foglalja a követelményeknek minden elemében, hogy a megbízhatóság és biztonságát azok használatát.
Berendezések a zene terem
Fali egység, 2 asztal, székek a felnőttek, asztalok és székek a gyermekek számára, 2 kültéri szőnyeg.
Gyermek hangszerek (dob, glockenspiel, xilofon, zaj stb)
Lemezek zeneművek
Könyvtár módszertani irodalom és kézikönyvek
Gyermek és felnőtt ruhák (jelmez)
ruhaneműk, orosz suit (jelmez)
A zeneterem kell nem csak barátságos és kényelmes, hanem szép. Jó belső Music Hall alakul íze, egyfajta szépség. A belső tér a csarnok kell változtatni attól függően, hogy növekvő pszicho-emocionális fejlődés a gyermekek és fizikai szükségleteit zajló eseményekre a teremben.
Ezért igyekszünk létrehozni a zene szoba hangulatos, kényelmes környezetben. Is, mi frissíti a tervezéstől az ünnepségeket. Főzés hézag minden esemény szerint a forgatókönyvet és a gyermekek életkorát.
Szervezése érdemi hatást a zeneterem, azt figyelembe veszik mindazt, ami hozzájárul az alapvető jellemzői a személyiség minden gyermek: jogszabályok mentális fejlődését óvodások, az egészségügyi mutatók, fiziológiai és kommunikációs funkciók, a szint az általános és a beszéd fejlesztése. Közben zene órák, valamint egy tanár, igyekszem figyelembe venni a képességeit, érdeklődési ütemben az egyes gyermekek és feltételeinek megteremtése a fejlesztés, függetlenül attól, hogy a szint az alapképzés.
Részletes térbeli környezet zeneterem általam használt, életkorától függően jellemzői a tanulók, képzési idő és hajtja végre a pedagógusok a program. Világos bútorok, képernyők, hogy korlátozzák vagy bontsa ki a játéktérre.
Mindez létrehoz egy kedvezőbb környezetet képzés.
Érdemes megjegyezni, hogy az összes illusztrációk legyen világos, tágas, gyerek-barát, és helyezkednek szinten tanulók a szemét.
Vizuális és didaktikai anyagot folyamatosan frissített és hozzátette. Vásároljon új felszerelések, ruhák, attribútumok, kiegészítők és így tovább.
A mi óvodások és szisztematikusan foglalkozik mindenféle zenei tevékenység. Gyerekeket tanítani énekelni, táncolni, hallgatni, játszani hangszerek. A gyermekek megtanulják, hogy meghívást táncolni egymással, és látni ki a bál után. Dance - ez nagyon jót tesz az egészségnek. A gyermek helyes testtartás alakul a jövőben is bizalommal bármilyen helyzetben. Csak csepegtetni a szerelem a klasszikus zene, bővül látókörét. Szabályos zenehallgatás gyermekek fejlesztésére kitartás, figyelem, ez egy iskolai előkészítésben és az élet későbbi szakaszában.
Látjuk minden gyermek tehetségét és képességeit, segítünk azok továbbfejlesztésére.
Óvodáskortól.
Megfelelően tervezett és alkalmazott részletes térbeli környezet zeneterem lehetővé teszi minden gyermek hinni erejüket és képes megtanulni, hogyan kell lépni a tanárok és a társaik, ez lehetővé teszi számunkra, hogy dolgozzon tulajdonságokat, mint a kíváncsiság, a kezdeményezés, a függetlenség, a kapacitás a kreatív önkifejezés.
Amikor létrehoz részletes térbeli környezetben a zeneterem, igyekszem figyelembe venni a vezető szerepet játszanak tevékenység fejlesztése fiatalabb óvodás. Ez biztosítja érzelmi jólét minden gyermek, a fejlesztés a pozitív önismeret, hatáskörük a kapcsolat a világ, az emberek, a magam, a befogadás különböző együttműködési formák, amelyek fő célja az iskola előtti oktatás és nevelés.
Az átlagos óvodáskorban.
Ötödik életévben egy időszak intenzív növekedés és fejlődés a gyermek teste. Feltűnő az minőségi változást az alapvető mozgások a gyermekek fejlődését.
Munkám van létrehozni egy ésszerű vezetési mód, a feltételek megteremtése a szervezet a különböző mobil játékok, játék feladatokat, zenei és ritmikai gyakorlatokat. Zeneileg és érzelmileg színezett motoros aktivitás nem csak egy eszköz a fizikai és zenei fejlesztés, hanem egy módja pszichológiai megkönnyebbülés a gyermekek, ami egészen más kitűnő szorongás.
Szervezése élet és az oktatás az ötödik életévben, a gyermekek további fejlesztésére irányuló, a képesség, hogy megértsük az emberek a körülöttük, hogy kezelje őket egy barátságos hozzáállás, törekszik a kommunikáció és interakció. Ezért közben zene órák, ünnepi események felhívják a figyelmet a goodwill a kapcsolatot a gyermekek és a gondozók, támogatás, megértés, a kölcsönös támogatás és a törekvés a teljes közösség.
A kreatív potenciálját a gyermek.
Ennek alapján úgy vélem, hogy a szükséges munkát, hogy megteremtse a kreativitást. A gyermek képes lesz megtenni, ha úgy érzik, fontos tiszteletben tartani. Minél több a gyerek információt kap a zene, az alapvető tulajdonságait hang, a jogszabályok létrehozását és működését a zene, annál több tapasztalatot egy ének, játék hangszerek, annál valószínűbb, hogy a kreatív tevékenység.
Köztudott, hogy a hang a fejlődő legjobban énekel. Éneklő kezeli dadogás. Az ének, a gyermek jobban érzi magát az intonáció a nyelv, a tempó. Miközben énekelnek különböző tárgyakat gazdagította a szókincs a gyermek, és beszéde egyre kifejező. Teljesítménye a különböző dalokat ad pozitív hatással van a fizikai fejlődését a gyermek. Ezen túlmenően, az éneklés teremt kellemes hangon, erősíti az ínszalagok hangon. Egészséges és gyönyörű hangja is fontos a sikeres kommunikáció.
gyermek és a kollektív identitás.
Milyen öröm és elégedettség kifejezve, a fiatal zenészek (óvodás) az előadás után, a zenei alkotás, együtt, a sikeres koncertet. Valóban, a folyamat, nem csak a gyerekek úgy érzi, hogy nagy értelme a felelősség, hanem szükség van a kölcsönös támogatás és érzelmi robbanás egyesített erők. Kétségtelen, hogy ez az élmény jelentősen javítja a fiatalembert feltörekvő identitás.
Hangszeren játszani.
A kisgyermekek akar játszani, ha játszik, úgy érzem, nagy megelégedéssel. Ez elégedettséget leggyakrabban hozza zenei leckéket játék, szórakozás. Hangszeren játszva a gyermekek számára önmagában is vonzó, mert ez jár a mozgás (stroke, lélegzet, préselés, záró lyukak csövek, stb.) Hangszeren játszva - az egyik legaktívabb formája a zenei nevelés. Ezt a tevékenységet támogatni és ösztönözni személyiség kifejezése kifejezés. játék
hangszerek megteremti a lehetőséget a gyermek fejlesztési tevékenységek, kezdeményezései, a kreativitás és a tapasztalat.
Kutatás a tudósok különböző iparágak megerősítették, hogy a korai zenei fejlesztés nagyon fontos, hogy ne csak a zenei oktatás, hanem a teljes személyisége fejlődését.
Egy tanár (zenei rendező, tanár) a jövőben gyermekeink.