Diagnózis a gyermek készen iskola (meghatározásának iskolaérettségi vizsgálat Jirásek mag)
Diagnózis a gyermek készen iskola (meghatározása iskolaérettségi vizsgálat Kern-Jirásek).
Ez a vizsgálat a széles körben elterjedt, és fel lehet használni a pszichológusok, tanárok, szülők és más érdekelt felek. Utasítás fejlesztette ki az Institute of Hygiene gyermekek és serdülők Egészségügyi Minisztérium, a Szovjetunió, de a jelentősége a teszt továbbra is ezen a napon.
Tájékozódás teszt Kern-Jirásek használt, hogy feltérképezzük a 6 évesek.
A vizsgálat előtt egy darab papírra van írva a neve a gyermek nevét, korát és a vizsgálat dátuma. Is készített mintákat írt mondatok és pontokat.
1 feladat. Rajz az emberi alak.
A gyermek kap egy fehér lapot, és féktelen készlet színes ceruza (vagy ceruza).
Mert figyelmes ember, vagy egy speciális magam rajz folyamat érdekes félretett gyermek színét és a méretét és elhelyezését a számok a lapon. Ha a szín nem természetes (például kék vagy zöld haj, vagy piros), stb - ez egy alkalom további vizsgálat jellemzői a gyermek.
A vizsgálati eredmények értékelése:
1 pont. Festettem a számokat kell a fej (szem, száj, orr), haja színe, vagy sapka, festett fülek. A fej nem lehet több, mint a test, és csatlakozik a nyakát. A kéz húzott az 5 ujját. A lábak arányos a test; gyakran készített iskolás gyermekek számára készült cipő. Vannak jelei férfi ruházat. Természetesen nem festeni a gyermek, a kép egy bizonyos integritását, és még ömlesztve.
2 pont. Van egy fej, törzs, karok, lábak, de a kép nem egy ( „szintetikus”). Külön húzott fej, törzs, törzs, hogy rögzítse a karok és lábak. Három hiányzó testrészek: nyak, haj, egy ujjal, de nem hiányozhat bármely része az arc.
3 pont. Egy fej, törzs, végtagok (karok és lábak kell készíteni a két sor között). Nem nyak, haj, ruha, ujjak, a lábak (vagy cipő) a lábszáron.
4 pont. Primitív rajz a fejét, hogy a törzs és a végtagok. Az elv a „stick-stick-ogurechik, hogy az ember jött ki.”
5 pont. Nincs egyértelmű képet a törzsön és a végtagokon ( „Doodle”).
1 pont: a magas szintű szellemi fejlődés;
2 pont: átlagos;
3 pontot kapott: átlag alatti;
4 pontot kapott: alacsony;
5 pont: nagyon alacsony szinten.
2 hozzárendelés. Írásban kifejezéseket.
A második feladat a következőképpen fogalmazott: „Nézd, ott van valami írva. Még mindig nem tudom, hogyan kell írni, de próbáld meg alaposan nézd meg, hogy meg van írva, és írja ki ugyanazt „Általában a gyereknek, hogy másolja a kifejezést írta leveleket.” Megette a levest „vagy” Ő kapott tea „, néha nem kifejezés egy idegen nyelvet.
1 pont. Nos, teljesen olvasható írott másolt mintát. Levelek meghaladja a betűk mérete, a minta nem több, mint 2-szer. Az első betű magassága egyértelműen megfelel nagybetűvel. A levelek egyértelműen kapcsolódik a 3 szó. A másolt szempontból eltér a vízszintes vonal nem több, mint 30 ° C.
2 pont. Még olvasható másolat a mintában. A méret a betűk és a betartását a vízszintes vonalak nem veszik figyelembe.
3 pont. A tiszta bontása a feliratokat a 3 részből áll. Lehetőség van, hogy megértsük, legalább 4 minta leveleket.
4 pont. A minta mérkőzés legalább 2 betű. Reprodukálható mintát is teremt egy címke sor.
5 pont. „Irkál”.
3. feladat. Srisovyvanie csoportja pont.
A harmadik feladat a következő: „Nézd meg a képet pont és felhívni ugyanezt következő.”
2 pont. A számát és helyét pontok felel meg a minta. Akkor hagyja figyelmen kívül az eltérés legfeljebb 3 pont a fele a szélessége a különbség a sor és oszlop.
3 pont. Rajz az egész felel meg a minta túllépése nélkül szélessége és magassága több mint a fele. A pontok száma nem felel meg a modell, de nem lehet több, mint 20 és kevesebb, mint 7 (ha kapott 10 pont a mintában). Ez lehetővé tette minden alkalommal - még 180 °.
4 pont. Áramkör minta nem felel meg a modell, de mégis pontokból áll. mintanagyság és a pontok száma számít. Egyéb formák (például vonalak) nem engedélyezettek.
5 pont. „Irkál”.
Miután befejeződött a tesztelés úgy számítják ki, az összeg összesen 3 munkahelyet. A gyermekek fejlődését, akik kapott összesen 3 feladatok 3-6 pont minősül átlag feletti, 7-11 - az átlagos, 12-15 pontot a norma alá. Gyermekek, akik 12-15 pontot kell vizsgálni a mélység, mint Köztük lehet értelmi fogyatékos gyermekek.
Kielégítő eredményt orientáció teszt iskolaérettségi viszonylag megbízható alapot annak megállapítására, hogy az iskolaérettségi az előrejelzés jó iskolai teljesítmény, de gyenge eredmény nem szolgálhat elégséges annak megállapításához, hogy az iskola éretlenség gyenge teljesítmény kilátások.
Általános szabály, hogy a hallgatók többsége, akik kimutatták a vizsgált fejlettségi szintje meghaladja az átlagos és medián, jól alkalmazkodik a követelmények az iskola, és sikeresen elsajátítani minden rétege a tanterv évfolyamon 1-2. Azok a hallgatók, akik szerint a vizsgálat kimutatta, a fejlettségi szintet az átlag alatti, többnyire nehezen alkalmazkodik az iskolai szabályokat és elsajátítását a levelet, de a végére a 2-es fokozatú, közel felük jártas anyanyelvükön és a matematika. Valószínűleg ezek a gyerekek a normál intelligencia, hogy mire elkezdenek iskolába volt rossz fejlesztése az önkényesség és a finom motoros kezét. További vizsgálat nélkül nehéz következtetést levonni, hogy mi az oka a gyenge teljesítmény a teszt - szegény szellemi fejlődés, alig fejlődnek az önkényesség és a hiányzó fejlődés szenzomotoros kapcsolatok és a finom motoros kezét.
További cikkek a felkészülés iskola:
Szintjének meghatározása szellemi fejlődését az óvodai és általános iskolás gyerekek (teszt EF Zambatsyavichene) >>>