Áttekintés Ltd. az első fiatalabb csoport kognitív fejlődés „buborékok”
Plyusenko Marina
Áttekintés Ltd. az első fiatalabb csoport kognitív fejlődés „buborékok”
Cél. A kutatás és fejlesztés a kognitív tevékenység.
hogy a gyermekek az elképzelést, hogy a levegő a különböző tárgyak (szivacs gumi játékok);
bevezetni a gyerekeket a. hogy amikor a levegő belép a vízcsepp képződött szappanos buborék. nézd meg a segítségével a tapasztalat;
tovább alakítani a képviseleti gyermekek, hogy a víz színe megváltozik, konszolidáció az alapszínek;
csepegtetni gyerekek egyfajta kölcsönös öröm.
a víztartályt (csészék, poharak, tálcák, kanalak, csövek, szivacsok, gumi játékok, rúd gyűrűk a végén, szappanos oldatot. színezékek (gouache fa pálca.
játszik a víz „mosogatók - nem süllyed”; „Az izzó”; „A több színű vizet.”
Szervezése időben. létrehozása érzelmi hangulat.
„Adj egy mosolyt” rituális köszöntés.
Gondozó. „Gyerekek, nagyon örülök, hogy látlak. Mosolygok rád, és mosolyog rám. Nézek a szemébe, és az enyémbe. Mire jó a jó gyerekek. Nézzük ölelni. "
Gyermekek jön a tanár, és minden egymás öleléséből.
Van egy kopogtattak az ajtón.
Gondozó. Srácok nekünk valaki jött. Ki ez?
Az ajtó kinyílik, a baba jön Mása.
Gondozó. Üdvözlégy Mária, meg kell, hogy jöjjön és látogasson el hozzánk? Miért olyan szomorú?
Mása. Hello srácok, sétáltam végig az erdőben, és kezében egy csomó buborék. de mindannyian repültek és tört. Már semmi sem maradt.
Gondozó. Ne aggódj, Mária, mi segítünk. Most fogunk menni a keresési buborék.
A fő rész. informatív és kutatási tevékenységét.
Gyerünk, lehetővé teszi, slip Tales:
Egyenlő pálya
A menetelő lábak
A lyukon keresztül ugrott fűcsomó vágta.
És mi jött le valahol.
Gyermekek jön az asztalra, amelyen áll egy medence víz-és gumi játékok.
A játékot a „bulb”. gyermek fulladt vízbe gumi játékok, nyomja őket, légbuborékok felfelé.
Gondozó. Hol a buborékok eltűntek, és hol?
Ez a játék jön a levegő. Ez könnyű, távozzék vodichku fel, és így kiderül, a buborék. És ha az összes levegőt, majd a buborékok eltűnnek is.
Mása. Nem, nem volt más buborékok. színét.
Gondozó. Igen, van egy medencében a víz tiszta, így a buborékok átlátszóak. Nos, megyünk keresni buborékok.
Gyerünk, lehetővé teszi, slip Tales:
Egyenlő pálya
A menetelő lábak
A lyukon keresztül ugrott fűcsomó Skok
És mi jött le valahol.
Gyermekek megfelelő a második táblázat, amelyben vannak olyan poharak vízzel és színezékek.
Ez azt mutatja, egy pohár gondozó tiszta vízzel.
Gondozó. Srácok, nézd, mit én itt a víz? (Gyermek válasz)
Held játék „színezése víz”
És mi legyen a festett. Mentor színek víz festék, és megkérdezte, hogy milyen színű a víz be van kapcsolva.
Mása. Gyönyörű víz már kiderült! És hol van a buborékok?
Gondozó. Mi most azt mutatják, ahol a buborékok.
Gyermekek, hogy egy szalma, fúj a pálma, akkor a tanár összefoglalja, amit lehet fújni a levegőt is, és ha fúj a vodichku szívószálon keresztül, akkor is kap hólyagok.
Gondozó. Az ilyen buborékok volt. Masha?
Mása. Nem, a hólyagok különbözőek voltak. repültek, és az nem tud repülni!
Gondozó. Nos, akkor tovább kell keresni a buborékok.
Gondozó. Srácok kell fáradt? Mi egy kis pihenés, és menjen keresni buborékok. hogy tud repülni.
Gyakorlat botokkal „láb”
1. lábak jártál?
Sétáltunk, sétáltunk. (Fordulók dörömböl tapad a padlón)
2. láb, lábak, akkor futottak?
Mi futott, futott. (Kopogó egymás ellen pálca)
3. láb, lábak kopogtál?
Mi kiütötte azt bekopogott. (Knock „sapka” egymással)
4. láb, lábak táncolt?
Táncoltunk, táncoltunk. (Mind a padlón)
5. lába elfárad?
Fáradtak vagyunk, fáradtak vagyunk. (Roll a botot a földre, kezét)
Gyermekek jött a harmadik asztalnál, ahol egy medence vízzel és szappannal.
Gondozó. Ó, ha festett a víz és pihentetni, kapok a kezét piszkos. Meg kell mosni őket.
Mentor lathers kezét, mutatja a hab a kezét, fúj egy buborék. ejti tetteikért. Általánosítja, hogy a szappanos víz is, hogy a buborék.
Gondozó. Nézd, én kap hólyagok. Mása, az ilyen buborékok volt már?
Mása. Igen, ilyesmi. Egyszer voltak mindig repül.
Gondozó. Nos, akkor tovább kell keresni a buborékok.
Gyerünk, lehetővé teszi, slip Tales:
Egyenlő pálya
A menetelő lábak
A lyukon keresztül ugrott fűcsomó Skok
És valahol jöttünk.
Gyermekek jött a negyedik tábla, amelyen van tartályokat vízzel és szappannal tapad a gyűrűk a végén.
Mentor buborékokat fúj keresztül szalmát.
Mása. De miért buborékok annyira különböző. Vannak nagy és kicsi.
Dada gyerekekkel tekintve buborékok és beszélni. egy nagy buborék - mert. hogy a kilélegzett levegő több bele; kicsi - ez azt jelenti, hogy kevesebb levegőt.
Ezután a gyerekek maguk is fújt buborék. hogy repültek.
Gondozó. Megtaláltuk a buborékok. Masha?
Mása. Igen, igen találtunk. Köszi srácok!
Összefoglalva az eredményeket. Srácok, míg kerestünk Masha buborékok. megtudtuk annyira. játékokban van a levegő és a vízben megy buborékok. víz lehet színes bármilyen színben, és ha a levegő belép a szappanos vízzel. a buborékok kapunk.
Mása. Annyira örülök, hogy segített. És, hogy adok neked „A Törpök” szappanbuborékok. Viszlát!
Gyermekek búcsút a baba.
Doll megy, a gyerekek játszanak szappanbuborékok.
Összefoglaló a közvetlen oktatási tevékenységek gyerekekkel a második legfiatalabb „Buborékok” Önkormányzati óvodai oktatási intézmények - óvoda № 4. Volgograd régió Kotovo Abstract közel.
Áttekintés az oktatási helyzetét a játék „Buborékok” Nagy A., Mado MO nevelő „Óvoda №172” a város Krasnodar Krasznodar terület Korcsoport: Oktatási második legfiatalabb.
Az absztrakt a DTE kognitív fejlődésének első junior csoport „Nap, nap, néz ki az ablakon keresztül” téma. „Nap, nap, néz ki az ablakon keresztül ...” feladatokat. Forma gyerekek ötleteket tavaszi változások a természetben. Célkitűzések. Adj gyerekek.
Az absztrakt a DTE kognitív fejlődés során a második legfiatalabb csoport „Mindig és mindenhol az örök dicsőség a víz!” Önkormányzati óvodai nevelési intézmény Óvoda № 12 „Firefly” város Galich, Kostroma régióban Kivonat.