Tanácsot, hogyan kell segíteni a gyermek kezelni érzelmeiket, ingyenesen letölthető, a szociális
Hogyan segíthet a gyermek kezelni érzelmeiket.
Adjon meg egy gyermek a világra az emberi kapcsolatok - az egyik legfontosabb feladata az oktatás az a személy, óvodáskortól a gyerekek. A gyermekeket meg kell tanítani, hogy élni az emberek között, biztosít számukra bizonyos pszichológiai adottságok (figyelem, akkor és érzelmek), és a kommunikációs készség.
Milyen gyakran, a felnőtt, nem lehet leírni azt az érzést, a tapasztalat nem mindig képes azonnal megérteni, hogy elégedetlen. És mit mondhatunk a gyerekek
Az, hogy milyen mértékben képesek vagyunk irányítani az érzelmi állapot hatással van közérzetünkre, és másokkal való kapcsolattartás. Nem titok, hogy az indulatos, nem tudta visszatartani a harag egy személy sokkal nehezebb megtalálni a közeli barátok, a család, és általában megtalálják helyüket a társadalomban.
Így a felhalmozódott érzelmek fejezhető például a játék, ami kárt senki nem fog szenvedni, és az előnyök megszabadítjuk tapasztalatokat. Tanítani a gyermeket (és magukat) kifejezni harag elfogadható formában.
Magyarázd el, hogy meg kell bizonyosodni arról, hogy megvitassák az összes érzelmi helyzet szülők vagy a barátok. Tanítsd meg a gyermeket, hogy verbálisan kifejezni düh, irritáció ( „Sajnálom, én sértett”).
Javasoljuk, hogy használja a „mágikus dolgok” a „fröccsenjenek” negatív érzelmek:
- Mágikus doboz (lehetséges, hogy kiabálni)
- papírlap (tudnak összetörni, szakadás, a teljesítmény, hogy dobja egy cél a falon)
- ceruzák (ők is felhívni a rossz helyzetet, majd áttörjük vagy zakalyakat ábra).
Minden ilyen „csoda - dolgokat” lehet élvezni és felnőtteknek!
Jelentése „gyors kisülés”. Ha látja, hogy a gyermek túl izgatott, akkor kérd meg, hogy gyorsan fut, ugrik, és énekelni egy dalt (nagyon hangos).
Megtanulni kezelni érzelmek játékokon keresztül
A játék „Princess Nesmeyanov”
Között játék egyik vodyaschy kiválasztva. Ez lesz a hercegnő Nesmeyanov. Összhangban a szerepe az ő feladata -, hogy megpróbálja, hogy ne nevessen semmilyen körülmények között. A többi játékos - bohócok. Megpróbálnak minden lehetséges módon, hogy szórakoztassa a hercegnő Nesmeyanov. Az egyetlen feltétel: a Nesmeyana nem érintheti, azaz csiki vezetés tilos.
Ez a játék nem csak hasznos, aki szerepet tölt be a Nesmeyana mint azt tanítja, hogy ellenőrizzék érzelmek. Hanem a többi játékos, hiszen ez ad korlátlan lehetőségek fejlesztése a képzelet és a laterális gondolkodás. Szintén ebben a játékban a gyerekek megtanulják, hogy távolodjon el a sztereotípiák kommunikáció (ha Nesmeyana nem reagál a „vicces” arcok, akkor meg kell, hogy dolgozzon ki valami mást).
A játék „Dühös tigrisek és medvék vidám”
Mielőtt a játék ki akar választani egy helyet, amely jelzi, tigris den. Akkor egy egyszerű karika vagy kötelet, összehajtogatva a padlón a kör alakú. Ha egy pár játékos, akkor mindenki el kell készítenie a „den” vagy hogy elég nagy ahhoz, hogy elférjen egy pár gyerek ott.
Csapat vezető játékos alakulnak dühös tigris (kell lenniük annak den). Tigers ábrázolják, mivel jelenleg játszik. Ha problémát tapasztal, akkor azt mutatják, hogy a tigrisek éles karmok (feszült hajlított ujjak), éles fogak, és akkor is, ha dühös, az általuk feszült minden izom és morog hangosan.
Amikor a következő parancsot a vezető szereplők alakulnak jó és vicces medve. Jönnek ki a tigris den és a „fordulat” az erdei tisztás, ahol kipihenheti magát, játszani és szórakozni. Az ilyen átalakítás tigrisek és medvék vissza lehet ismételni többször is.
Ezek a játékok nagyon jól gyerekeket tanítani, hogy ellenőrizzék a viselkedés és kezelni érzelmek.
Játékok hiperaktív gyerekek.
Rossz gyerek tud nyújtani, hogy a szél egy labdát fényes fonal. A méret a tekercs minden egyes alkalommal is egyre inkább. Felnőtt mondja a gyereknek, hogy a glomerulus nem egyszerű, de varázslatos. Egyszer egy fiú vagy lány kezdi tárcsás, megnyugszik. Amikor egy ilyen játék lesz ismerős a gyermek, az biztos, hogy kér egy felnőtt, hogy adjon neki egy „mágikus szál” minden alkalommal úgy érzi, hogy ő ideges, fáradt vagy „felszámolás alatt áll.”
2 „A beszélgetés a kezét.”
Ha egy gyerek volt a harc, valami eltört vagy okozott valaki fájdalmat, akkor adjon neki játékot: kör egy papírlap pálmák sziluettek. Aztán felajánlotta, hogy feltámassza a tenyér -, hogy dolgozzon a szem, száj, festék ceruzák ujjait. Ezt követően meg lehet kezdeni a játékot a kezével. Kérdezd meg: „Ki vagy te, mi a neved?”, „Mit kíván tenni?”, „Mi nem tetszik?”, „Mi van?” Ha a gyermek nem csatlakozik a beszélgetést, hogy folytassa a párbeszédet magukat. Fontos hangsúlyozni, hogy egy jó toll, képesek sokat (meghatározza, hogy milyen), de néha nem engedelmeskednek a gazdája. Fejezd be a játékot meg kell „a szerződés megkötése” között a kéz és a tulajdonos. Hagyd, hogy a karok megígérte, hogy 2-3 napon belül (ma vagy egy rövid ideig) akkor próbálja meg csak a jó dolgokat: bütyköl, köszönt, játék, és nem fog bántani senkit. Ha a gyermek elfogadja ezeket a feltételeket, majd egy előre meghatározott ideig meg kell újra játszani ezt a játékot, és aláírja a szerződést hosszabb ideig, dicsérve engedelmes tollak és a fogadó.
Cél: Ez a játék segít, hogy hozzon létre egy nyugodt, bizakodó hangulat a csoportban.
A résztvevők a játék - „part - segítő kezet, simogató érintés mozgását a chips, amely automatikusan kiválasztja azt, hogyan lehet egyenesen, lehet csavart, leállhat, és kapcsolja vissza. Amikor a szelet úszik az utat, ez lesz a sarokban a strand és áll mellette a másik. Ekkor a következő. Sliver megkezdi útját.
Gyakorlat lehet végezni mind nyitott, mind zárt szemek (opcionális Szilánkok magukat).
Megbeszélés: A résztvevők két csoportra oszthatók: érzések azokból eredő alatt „út”, írja le, hogyan érezték magukat, amikor megérintette gyengéd kezek, amelyek segítettek nekik megtalálni a békét során a küldetést.
Célkitűzés: A gyakorlat, a képesség interakció a partner, hogy támogassák az egységet a csoportban.
A következő szakaszban a játék, a résztvevők szerepet cserélnek, majd - a partnerek.
Megbeszélés: A résztvevők a játék a körben megosszák tapasztalataikat, érzések eredő számukra, hogy végre a különböző szerepeket.
Ők majd megvitatják a játszóteret használják a mindennapi gyakorlat, és vegye figyelembe, hogy a játék lehet használni, ha dolgozik, szorongó gyerekek.