pszichológia
Pszichológia - egyik ága a pszichológia, hogy tanulmányozza a tényeket és törvényeket az emberi fejlődés, a kor dinamikája a fejéből. Tárgya tanulmány pszichológia - iramú, változik az egyedfejlődés normális, egészséges emberek. Fejlődéslélektan azonosítja a korral járó változásokat az emberi viselkedést, és igyekszik megmagyarázni ezeket a változásokat mutatják minták vásárlása emberek tapasztalat és tudás. A figyelem középpontjába - különböző formáinak mentális szervezet jellemző bizonyos időszakokban az emberi életforma. Pszichológia célja, hogy tanulmányozzák a integritását szellemi fejlődését az egész emberi élet a születéstől a halálig, a legfontosabb feladat - a tanulmány a változó, fejlődő egyén egy változó világban.
A téma a pszichológia
A téma a pszichológia - életkor fejlesztési periódusa, okait és mechanizmusait az átmenet az egyik kor a másikra, az általános és trendeket, üteme és iránya pszichés fejlődés egyedfejlődés. Azonosította a következő területeken fejlődéslélektan: a pszichológia a csecsemő kora gyermekkori pszichológia, klinikai pszichológia, pszichológia junior diák, tini pszichológia, pszichológia a kamaszkor, középkorú pszichológia, pszichológia, az öregség (gerontopsychology). A legfontosabb része a pszichológia és még ma is pszichológus. DB El'konin az ő „Bevezetés a pszichológus” határozta meg, mint a tanulmány tárgya a válás „alany különböző emberi tevékenység” a tehetetlen újszülött.
A fordulat XIX-XX században. A pszichológia a pszichológus egy önálló tudományterület. Megjelent 1882-ben egy könyvet német biológus W. Preyer „baby shower” tartják a kiindulópontja a szisztematikus HA uchnyh szellemi fejlődését gyermekkorban tanulmányokat. Az elmúlt időben a nagyon fogalma tárgyát pszichológus (megértésének kell tanulmányozni) többször átalakult, amely szorosan kapcsolódik az a változás a kutatás módszertana. Kezdetben, a második felében a XIX - XX század elején. A feladat az volt tudósok gyűjtésére és felhalmozódása specifikus adatok, empirikus adatok, a tanulmány a fenomenológia a lelki fejlődés gyermekkorban.
Ez volt a keresés a választ a kérdésekre, hogy mi történik a gyerekek fejlődését, hogy mikor és milyen sorrendben jelennek meg a gyermek új készségek, kompetenciák egy tekintetben, vagy más. Ez a feladat a felelős módszerek objektív megfigyelés, Államok, szelet kísérlet (Darwin, W. Preyer, A. Gesell). Később volt egy kérdés rendezésére, ésszerűsítése a tényeket, a azonosítása néhány közös szellemi fejlődés mintákat. A megoldás erre a problémára van kötve a nevét S. Hall (az elméleti összegzés), A. Gesell (érés elmélet), L. Theremin (normatív hagyomány tanulmányozása gyermek).
Az 1920-1930 években. külsőleg megfigyelhető viselkedés a gyermek volt a fő célja a tanulmány abból a szempontból klasszikus behaviorizmus. Fontosnak tartották, hogy létrehozzák a reakcióit a különböző korú gyermekek és felnőttek azonos ingerekre, hogy írják le a különbségeket a válasz a külső környezet. A kutatók egyre inkább kezdik kérdése van a tényezők, feltételek és fejlődés motorjai. Vágy, hogy behatolnak a lényege a gyermek fejlődésének realizálódott az átmenet összehasonlító tanulmányt a pszichológiai fejlődés technikák egészség és betegség, módszerek kultúraközi vizsgálatok kísérleti genetikai kutatások létrehozásához vezetett számos elméletek - 3. Freud, Wallon, E. Erickson és et al.
feladatok pszichológia
A hazai pszichológia fő feladata a pszichológus határoztuk meg LS Vigotszkij (1896-1934). A „kor probléma”
Rámutatott, hogy tanulmányozni kell a jellemzőit minden korban, a főbb normális és rendellenes fejlődése szerkezetének és dinamikájának gyermek
fejlődés sokféleségét.
Elméleti problémák fejlődéslélektan:
- a tanulmány a hajtóerő, a forrásokat és mechanizmusokat a lelki fejlődés az egész élet férfi útja;
- periodizációja mentális fejlődés egyedfejlődés;
- a tanulmány a korfüggő jellemzőit és minták előfordulási (előfordulás, kialakulása, a változás, javulás, degradáció, kompenzáció) mentális folyamatok (észlelés, memória, figyelem, stb);
- a létesítmény korfüggő képességek, tulajdonságok, szokások, a különböző tevékenységek, az asszimiláció a tudás;
- egy tanulmányt a személy életkorát, beleértve az adott történelmi körülmények között.
Az érték a pszichológia tömegük és az elméleti értelemben. Emlékezzünk vissza, hogy szinte az összes nagy tudósok, akik nyomot hagytak a tudomány, és az érintett kérdések fejlődéslélektan. A tanulmány a pszichológus - a legfontosabb, hogy megértsék a pszichológia egy felnőtt. LS Vigotszkij rendelt gyermekpszichológiai alapvető szerepet a probléma megoldásának a CREATE-CIÓ „új” pszichológia, hangsúlyozva, hogy „az egyetlen helyes utat -, hogy menjen a tanulmány a psziché a gyermek egy felnőtt.” Út átalakítani pszichológia - „az elbeszélés és anekdotikus, mondja a pszichológia tudományos magyarázat, amely összefoglalja a tudás az emberi viselkedés a rendszer és a mechanizmusok állásfoglalásra és fejlesztése az oktatási folyamat irányítása a fejlesztési, kialakulását és növekedését.”
A gyakorlati jelentősége a pszichológia elsősorban a tudományos kidolgozása kérdések normatív fejlesztése az egészséges gyermek, egy jellegzetes korral összefüggő problémák, a módszereket és eszközöket, hogy megoldja őket, válás fokozatai egy kifejlett ember, polgár, profi, szülő.
Gyakorlati problémák a pszichológia:
- meghatározása életkor-specifikus mentális funkciók azonosítása pszichológiai források és a kreatív potenciálját az ember;
- létrehozása szolgáltatás rendszeres nyomon követése a szellemi fejlődését a gyermekek mentális egészségére, támogassák a szülőket probléma helyzetekben;
- az életkor és a klinikai diagnózis;
- A végrehajtás pszichológiai támogató funkciók, támogatást a válság idején az emberi élet;
- az optimális oktatásszervezés - nevelési folyamat folyamatos képzés (beleértve emberközpontú középső és
Kommunikáció pszichológia más ágai pszichológia
Pszichológia szorosan kapcsolódik más ágai pszichológia. Ennek alapja az a gondolat, az emberi psziché, kidolgozott általános pszichológia, rendszert használ alapfogalmak Az általános pszichológia. Ugyanakkor, hogy tanulmányozza a származási és a kezdeti szakaszában kialakulásának magasabb mentális funkciók (például a memória vagy gondolkodás) vezet mélyebb megértése fejlesztése összetett formák mentális folyamatokat.
A tanulmány az átalakulás mentális folyamatok gyermekeknél szolgál egy speciális módszer a tanulás a mentális mechanizmusok - genetikai módszerrel. Ugyanakkor, a téma a genetikai pszichológia nem azonos azzal, hogy a pszichológiában. A hangsúly a genetikai pszichológia - a fejlesztési mentális folyamatok önmagukban; Pszichológiai fontos emberek fejlesztése.
Van egy csomó közös pszichológiai és oktatási pszichológia, különösen a történelmi fejlődés. Az igazi egység oktatási és fejlődéslélektan miatt általános célja a tanulmány -, hogy dolgozzon ki és módosítsa a ontogenezisét ember. De oktatáslélektan az előtérben - a képzés és az oktatás a téma a folyamat célzó tanárok és fejlődéslélektan érdekli, hogyan fejlődés megy végbe a legkülönbözőbb társadalmi és kulturális helyzetekben.
Pszichológia többszörös kapcsolatban sokféle tudomány és a kultúra. Ez alapján a természettudomány, az orvostudomány, a tudás, a pedagógia, a néprajz, a szociológia, a gerontológiai, a kulturális tanulmányok, művészettörténet, a nyelvészet, a logika, az irodalom és más tudományterületeken. És viszont, a pszichológia, felfedve minták kor megalakult a psziché, így közös tulajdon.
Forrás: Shapovalenko IV pszichológia