Mit jelentenek a tudósok és tanárok a visszatérés iskola csillagászati
„30% -át az oroszok nem tudják az eszközöket a Naprendszer”
Oktatási miniszter és a tudomány az orosz Olga Vasilyeva örömmel tanítani közösség ígéretet, hogy visszatérjen az iskolai tananyag csillagászati órák. Mivel a szavakat a miniszter tudósok és tanárok is reagált, és milyen osztályok tanítani neki jobban, megtanultam, „Times”.
Az öröm, a miniszter gyorsan elterjedt az iskolákban, a moszkvai planetárium, csillagászati intézményekkel.
„Times” megállapította, hogy a tanárok és a kutatók úgy vélik, a miniszterelnök kezdeményezésére.
- Hogyan értékeli az ígéret csillagászat vissza az iskolába?
Faina Rubljov, tudományos igazgatója a moszkvai Planetárium:
- Nagyra értékelem, hogy még mindig az ígéret a miniszter, mert nem tudtuk egészen a közelmúltig egy ilyen ajándékot, és egy álom. Ez tavasszal Moszkva Planetárium kezdeményezte, hogy gyűjtsön aláírásokat a visszatérő csillagászat az iskolai tananyag a „Mondj igent a csillagászat.” Azt kérte a planetárium más városokban, mi is támogatta az MSU „Roskosmos”, és már több mint 25 ezer. Aláírások és most tart országos ellenőrzési csillagászat. Ez csak egy ajándék! Ha a miniszter azt mondta, hogy tudunk támaszkodni, ez egy nagyon jó jel.
30% -át az oroszok nem tudják az eszközöket a Naprendszer.
Nem tudták, hogy a Föld forog a nap körül. Ez elfogadható a XXI században egy olyan országban, amely elindította az első műhold? Ez egy katasztrófa, az irreálisan magas műveltség alá esett sehol.
Vladimir Surdin, vezető kutató SAI:
- Jó, de ha egyszer meg kell értened, milyen formában fog visszatérni. Nem csak én, hanem azok is, akik megtanították a csillagászat, akkor nyilvánvaló, hogy ez nem lehet a vezető osztály. Ez hiba volt -, hogy kössön természetesen a fizika és a természettudományok, mint ideológiai során csillagászat.
Meg kell követelte azokat, akikért tanítjuk. A kereslet csillagászat 5-én és 7-én fokozat.
Ez az a kor, amikor a gyermekek kíváncsiságát fényes, aktív, tantárgyak még nem zúzott, és előttük ne tegye kilátásai bejárattal és záróvizsgák, valamint a vizsga. Az a tapasztalatom, körülbelül azonos. Tanítottam csillagászat minden középiskolás, sőt óvoda. És csak úgy éreztem, a legnagyobb érdeklődést, hogy az 5. a 7. osztálytól. Korábban az ilyen kurzusok nevezett kozmográfia - leíró csillagászat anélkül, hogy a fizika a jelenségeket. Anélkül, hogy szakmai téren, mint a koordináta rendszer, és soha életemben nem lesz hasznos. Ez csak egy történet arról, hogy a világ túl Földön. Mi tudjuk, hogy mit akarunk tudni - ez elég esik gyermekek intelligencia és az élethosszig tartó lábát, akkor is, ha a gyermek nem tudja, mi a helyes emelkedést és elhajlást. És sajnos, a meglévő tankönyvek csillagászat tanítják nagyon nehéz, és a szabvány, ahogy az az egyetem szakmai tudósok.
Én ellenzem a csillagászat 10-11 osztályosok. Bár vizsga, nincs ilyen dolog a fejemben nem jön vissza. Az utolsó évben az iskolában fizika kurzusok olyan elemei a csillagászat, és ahol ők hagyhatnak. De ezt meg kell előznie egy egyszerű leíró természetesen.
Stepan Sannikov, tanár csillagászat iskola Filippovskaya:
- A csillagászok tanulmány elengedhetetlen, hiszen tanul neki, a gyerek elkezd felzárkózni a többi téma. Mert egy megfelelő megértéséhez csillagászat kell egy jó ismerete a fizika, matematika, kémia, biológia és ők is. És mindenki tudja, hogy helyét az univerzumban, hogy tudja, milyen törvényeket, ami történik.
Mert most már látjuk az információáramlást, ami egyáltalán nem kapcsolódik a csillagászat. Csillagászat Le kell segíteni a kritikus a tényt, hogy a gyermekek is megtalálható az interneten, és más csatornákon keresztül.
És most úgy vélik, mindent, és beszélni néhány marsi civilizáció, hogy egyes jelek láthatók az Orion.
A gyerekek alakult ferdült áltudományos ismereteket, és ezen az alapon, az ország kezdett aktívan fejleszteni asztrológia. Az emberek néhány égi vákuum. Most asztrofizika fő probléma - a sötét anyag és a sötét energia. A mi társadalmunkban - ugyanaz a dolog, élünk valamilyen sötét idő szempontjából emberek megértését az univerzumban.
- Különösen fontos a csillagászat a diákok?
Faina Rubljov, tudományos igazgatója a moszkvai Planetárium:
- Anélkül, csillagászat nem lehet semmit. Egy kisgyerek, aki most kezd tapsolni szemébe, azonnal észreveszi a hold ég. Látja a csillagok, a Nap, ő tudja, mi ez, ez egy kezdeti során csillagászat. Továbbtanulás zajlik otthon - könyvek, képek, a gyerekek tudják a nevét a bolygók. Tárgyak csillagászat - ez az életünk része, akkor a bennünket körülvevő, tőle nem tud menekülni. A feladat a csillagászat - formálni a világot a tudományos képet a gyermek. Ez lehet, hogy iskola lehet Planetárium, amit csinál. De csillagászat van szükség nem egy tárgy integrált a különböző tanfolyamok, „A világ körülöttünk”, a természettudományok, a földrajz és a fizika. Jelenleg nincs szisztematikus Természetesen ez különböző információkat, és a gyermek nem fejlődik a tudományos világkép, amit úgy hívunk világnézet.
Nincs más tudomány nem képezi a világot. Ahhoz, hogy az érintett személynek joga világnézetet és egy világos elképzelése arról, hogyan működik, meg kell csillagászat.
És ha ő jön vissza, mint korábban volt, 35 óra évente, ez lesz a nagy boldogság.
Stepan Sannikov, tanár csillagászat iskola Filippovskaya:
- A termelés végén született meg a nulla év, a családban van egy jó hagyomány a tanulás a különböző természettudományok.
Még óvodások érdekel ez a tudomány, és az érdeklődés elég komoly, van egy második osztályos, aki tudja, mi a szingularitás.
És így ezek a gyerekek nem vész el.
- Melyek azok a technikai nehézségek útjában a megtérülési ráta a csillagászat?
Faina Rubljov, tudományos igazgatója a moszkvai Planetárium:
- Egyértelmű, hogy ez nem lesz közöttük a negyedévben, azt hiszem, két vagy három évig el fog múlni, és nem előtte.
Ami jó, mert szüksége van egy hiteles bemutató. Ő írási ilyen könyveket ír, például Anatolij Bolt a SAI, de nem tanúsított, mert nincs ügyfél. Amint tantárgya lesz a rend és lesz egy bemutató. A második probléma - nincs tanár csillagászat az egyetemen ez a szék eltávolítjuk. Szükség van a tanárok felkészítését. A planetárium venni ezt a problémát magukat. És a harmadik probléma megoldására nem áll módunkban, - annak szükségessége, hogy távolítsa el más tárgyat. Ha az Oktatási Minisztérium és a szervezeti egységek úgy dönt, hogy távolítsa el a hadsereg, hogy minden rendben lesz.
Csillagászat kell bevezetni legkorábban a 10. évfolyam egzakt tudomány, ez alapján a matematikai apparátus, a gyermeknek meg kell adni a megfelelő eszközök és gondolkodás kérdések.
Vladimir Surdin, vezető kutató SAI:
- Csillagászat szovjet tankönyvek teljesen elavult most én szerkesztése egy könyvet a Naprendszer, az első kiadás volt hét évvel ezelőtt, és én alig tudta kivenni új könyvét. Mivel minden oldal azt kell átírni az összes csillagászat - egy nagyon dinamikus tudomány, amelyek előfordulnak folyamatosan új felfedezések. Biztos vagyok abban, hogy a tanfolyam kerül nincs benne, és nem jövőre, mint az elmúlt tíz évben a pedagógiai intézetek nem felkészítsék a fizika és a csillagászat. Meg kell kezdeni a tanárok, mi lesz szükség három vagy négy évben legalább. Mint a csillagászat maradt szabadon választható tárgyat, tankönyvek ott, és kimentek. És ha már a szülők ragaszkodnak tanítása, tanítani.
De Moszkvában, a 2 ezer. Tudom, hogy az erő a 20 iskolában tanítanak csillagászat. További 20 - az egész Oroszországban.
Stepan Sannikov, tanár csillagászat iskola Filippovskaya:
- Vissza a csillagászat lehet bármilyen formában, bármilyen típusú, a nehézség az, hogy senki sem tanítani. Tanítok ez három iskolában. Mivel a földrajz tanár, fizika és más természettudományok nem veszik tanítani. A második probléma - a hiányzó tankönyvek. Keresünk néhány könyv, nyomtatás, szemléltetőeszközök. Nem világos, hogy milyen osztályba lépett. Véleményem szerint adja meg a 11. évfolyamon nem egészen helyes. Nem minden srác a 11. évfolyamon fog kötődni az életét, hogy a csillagászat vagy a kapcsolódó dolgokat. Célszerű belépni nem a végzős osztályok.