Hogyan beleszeret a történet, hogy miért nem megemészteni ezt tantárgy
Én is nem szeretem a történelmet az iskolában. Most már értem, hogy miért tökéletesen. És nem hiszem, meg kell kényszeríteni magát, hogy megtanuljuk szeretni őt. Nem a gyerekek életkora, tanítani egy csomó klasszikus történetet. És különösen az, amit memorizálni történelmi dátumokat. Alig orientált a jövőben, a következő három évben, és ők kapnak egy időszak évszázadok és évezredek során. Csak folyamatosan eléri a 20, 25, 30 éves kezdtem lépésről lépésre, hogy megértsék azt, amit tanítottak bizonyos események, időszakok, típusú gazdaságok, forradalmak, háborúk és a reformok, a típusú kártyák, stb De a 12 éves én még soha életemben nem fognak megérteni! A történelem értelme csak akkor, ha komolyan igazított élettapasztalat a gyermek, hogy tanít.
Valahol a 5-6 osztály, rájöttem, hogy a történet, amit tanulni egy nagyon megbízhatatlan forrásokból és megkérdőjelezhető bizonyítékok (azaz a korábban több mint 1000 évvel ezelőtt, és korábban), amely általában már nem tartja tiszteletben a téma. Bár a tanár volt, csak egy csodálatos, szerető alattvalója.
Mi nem tudunk semmit arról, hogyan éltek Oroszországban előtte keresztség.
Mi megkérdőjelezik a félreérthetetlen értelmezés az eseményeket, amelyek a közelmúltban.
És történeteket kellett öt, mert jól ismeri a történelmi folyamatokat. Mindig néztem, hogy a történelmi esemény - ez még azelőtt volt, hogy mi történt azután, hogy volt párhuzamosan.
Szerelem megértés nélkül nem lehetséges.
És még egy. History - egy olyan téma, amelyben csak nagyon sokat kell tanulni.
Az én poszt valószínűleg hagyott vegyes benyomást, ugyanolyan érzéseket van a történelem, mint egy matematikus szeretnék pontosság időpontja és a tények, hanem egy ember, akit érdekel irracionális történelmi folyamatok a társadalomban.
Érdeklődjön a történelemben merült fel a gyermekkortól. Lehetséges lenne, hogy több gyermek rajzfilmek és filmek orosz epikus szálak epikus hősök, a bátorság és a bátorság a hősök az orosz történelem.
Szerelem a történelem is kezdődik egy érdekes gyerek, és nem csak a gyermekek történeti irodalom. Hol van most? Lehetséges, hogy ez annak köszönhető, hogy a történelmi változások és eltérő értelmezése az orosz történelem ebben az időszakban, ami elszámolni életünkben.
De még mindig van egy csomó jó történeti művek, amelyek ajánlható olvasás az iskolában. És még sok tényleg attól függ, az a hozzáállás, hogy a történelem, a szülők és a tanárok a történelem, akik iskolába menni a hivatása, például játszott Vjacseszlav Tikhonov. Annyi technikai lehetőségek bővítése ismereteket az ország történetében, hogy a történelem órákat hasznos és érdekes. Ismerős francia elmondta, hogy azok az osztályteremben megmutatta a filmet Alexander Nyevszkij. Miért a diákok nem mutatnak jeleneteket filmeket, I. Péter, a Szuvorov, Nakhimov és sok más történelmi alakok, ami nem hagyja közömbösen? Bármi legyen is az elme, a hallgató lehet, a történelem azt, mint alapvető tárgya az oktatás a személy és a polgár, az ország nem alkalmazható.
