Tárgy és iskolai egészségügyi probléma
2. Tárgy és iskolai egészségügyi problémát jelent.
3. Jelentés az objektum vizsgált
4. története kor fiziológia
5. Az állami egészségügyi politika
Élettani, fejlődési élettan, higiénia,
Kérdések a gyakorlati osztály
Életkor Physiology Tárgy
Fiziologiya- tudománya funkciói, vagyis tevékenységét a rendszer és a szervezet egészére. Tanulmányozza a törvényi alátámasztó életfolyamatok a test, (a „fiziológia” a görög jellegét és tanításait tudomány.).
Fiziologiya- tudomány az élő szervezet működik, mint egy egész, a folyamatok megjövendölt, és mechanizmusok a keresete.
Jelenleg fiziológia - egyik ága a biológia, a tudomány, hogy a tanulmányok az általános törvények a szerves világ. A nagy fiziológus IP Pavlov látta el a feladatot fiziológia megtalálásában módon kezelni a szervezet működésében és helyreállítani a sérült szerveket. Más szóval, a fiziológia az alapját képezi a betegség megelőzése irányába mutat helyreállítása az érintett szervek funkcióinak helyes megközelítés növekvő és fejlődő szervezet, ami különösen fontos a tanítás munkáját.
Életkor fiziológia független ága fiziológia.
Tanulmányozza különösen élő szervezet különböző szakaszaiban egyedfejlődés (görög, hogy egyes, a fejlesztési származási egyéni fejlesztés a kezdetektől fogva a trágyázás a halál), szervi funkciók, iorganizma szervrendszerek az egész mértékéről növekedés és fejlődés, az egyediségét ezeknek függvények minden korban színpadon.
Tárgy és iskolai egészségügyi probléma
Gigiena- tudománya megőrzése és előmozdítása az egészségügy, a tudomány befolyása életkörülmények az egészségre. Fejleszti tevékenységek megelőzését célzó feltételeket, amelyek kedvezőtlen a személy, és a teremtés azokat, amelyek biztosítják az egészség megőrzésében.
A „higiénia” szó származik a görög - a gyógyító, hogy hozza egészség.
Iskola gigiena- kutató tudomány közötti kölcsönhatás a gyermek szervezet és a környezet fejlesztése érdekében ezen az alapon, higiéniai előírások és követelmények célzó egészség védelme és fejlesztése, harmonikus fejlesztése és javítása alkalmassága egy szervezet a gyermekek és serdülők.
Higiéniai gyermekek és serdülők felvértezi pedagógia tudományosan megalapozott higiéniai ajánlásokat a szervezet az oktatási folyamat, a rendszer csak egy nap, és a többi diák, a táplálkozás, a berendezések, a tervezés iblagoustroystvu gyermekgondozási. Polozheniyashkolnoy alapvető higiéniai is használják az egészségügyi és műszaki berendezése a gyermekek intézmények - fűtőkészülékek, vízellátás, csatornázás, szellőzés és világítás.
A problémák megoldására a harmonikus fejlődés a diákok és fokozza az egészséget, fontos, hogy ne csak a megfelelés biztosítása érdekében a képzés feltételeit mód anatómiai és élettani jellemzői a gyermekek, hanem aktívan célzott hatása a növekedésre és fejlődésre, a hatékonyság növelése és a funkcionalitás, a test, ami bővíti a határait alkalmazkodó képességét.