Diavetítés bemutatása
Prezentáció? Bemutató! előadás
Multimédiás prezentációk részévé váltak az iskolai élet. Szinte minden tanár. gyakorlati készségek az információs technológia, a számukra a mindennapi munkát. De közvetlenül érintkezik a tanárjelölt van az aura, amely nélkül élő intelligencia nem létezik, és dolgozzon ki [1]. Ezért túlzott létre előadások hátrányosan befolyásolja a hatékonyságot az oktatási folyamatban. Ja, és legyünk őszinték, sok a prezentációk találkozott szenved, enyhén szólva, nem a legjobb minőségű. Ebben a helyzetben, azt hittem, helyénvaló, hogy néhány iránymutatást hatékonnyá előadások.
Előadás - a hit, a kommunikáció egy formája. Ennek célja korlátozott, akkor nem teljesíthetők. Színérzéke, vonal, összetétele, arányait, harmóniáját. kapacitás fantáziadús gondolkodás, a tudás a pszichológia a színek segítségével hozzon létre egy hatékony eredmények bemutatására, a sikeres működés érdekében. [2]
1. Tervezze meg a bemutatót.
A jó terv ma jobb hibátlan holnap
Bármilyen tervezésben kitalálni. pontosan mit kell közvetíteni, hogy a közönség a témában, amit ideig és milyen sorrendben. Tervezés beszédét ezt a bemutatót - ez a kezdet, az első szakaszban a prezentáció tervezés.
A második szakaszban a bemutatása a tervezési magában eldönti, hogy mely részek közé, hogy mi a célja az egyes, tegyük őket egy logikai sorrendben, és meghatározza a megjelenés sorrendjében. Amikor tervez előadás, kívánatos, hogy rendezni lehet az elemek csoportba:
Valami, ami feltétlenül kell benne
Az a tény, hogy kívánatos, hogy tartalmazza
Mit mondhatunk, ha van időd.
Nem szabad elfelejteni, hogy lehetetlen, hogy fedezze mindent. Építsd a bemutató csak a tények tények, ami érdekelheti az egész közönség teljes vagy azok, amelyek nélkül nem lehet csinálni a magyarázat (ha nem érdekes). Legyen óvatos, ne vegyék semmit fárasztó, ismeretlen a legtöbb.
Nincs erősebb látvány, mint lecsendesíteni a tömeget.
A tervezési szakaszban néztük a közönség, mint a közönség. Most nézzük őket, mivel a nézők a show. amely szintén részt vehet benne. Ennek következtében a kimutatás a beszéd egy prezentációt elfoglalt gondolkodási folyamatot. Végtére is, még egy teljes előadás pedig egy kudarc. Éppen ellenkezőleg, ez egy hiba - valami első osztályú! Megfelelő teljesítmény eredmények lehetővé teszik, hogy több érthető és érdekes, élénkebb és emlékezetes.
Azt vedd ki a kulcsfontosságú pontokat ebben a szakaszban:
tanulmányozása beszéd mintákat;
keresni a különböző módon kommunikálni a közönséggel, a választott kommunikációs eszközök;
tanulmány a kora közönség jellemzőit;
A bemutatás témák az időszakokban a közönség figyelmét.
A bemutató alapján kell az alábbi ábra:
Mivel a görbe figyelmet után az első 10 percben az esések és növekedni kezd, miután 30, szükség van ebben az időben a szórakoztató mindenféle technikák célja, hogy felébressze az érdeklődést a hallgatók. A tény, hogy a közönség ne feledjük, legyen az elején és a végén a beszédet.
3. Használt szemléltetőeszközök.
Hallottam, és elfelejtette, láttam, és emlékezett.
angol közmondás
Mindent be lehet állítani, ha
motoszkál sokáig.
A második törvény Vyshkovsky
dönt a helyszín és a környezet benne, ne legyenek nagy, jól megvilágított szobában;
főpróba végzett megállás nélkül, ez segít meghatározni a időtartamának bemutatása és azonosítani hibák (dugó külföldi résztvevőket, hogy nézd meg az összes „friss szemmel”);
minden megkötése megfigyeléseket kell támogató, támogatja és bizalommal.
Nem számít, milyen forradalmi technológiai változások, nem számít, milyen high-tech információs, az utolsó szó mindig az egyén, a kreatív gondolkodás.