Áttekintés osztályok koreográfia „nagy utazás”
Áttekintés osztályok koreográfia
T EMA osztályok. "The Wild".
Munkaviszony típusa: javítása a mozgások alapján a vizsgált anyag.
Cél. Kialakulása kreatív képességek fejlesztése az egyéni adottságok, a gyermek révén zene - motor képekkel.
1.Sposobstvovat fejlesztése a kreatív képzelet és a fantázia.
2. készségek fejlesztése plaszticitás, expresszivitás, kegyelem. Fejlesztés az érzékelés és a zenei ritmikus ritmusérzék a mozgásokat.
3. Hozzon létre egy hangulatot teremtő egysége a tanár a gyerekekkel.
Munka formájában. csoport - játék.
Korú gyermekek számára. 6-7 év
Anyag és felszerelések számára. Hifi Audio.
Tartamát. 30 perc alatt.
1. Bevezetés (3 perc)
- motiválja a gyermekek pozitív érzelmi állapot, összegezve a fő része az ülést.
2. A nagyobb része (20-25 perc)
-edzés egy kört, egy földi gyakorlat.
- A fő szakaszai képzés - végző táncmozgások tánc „tengerészek és moryachek”.
3. End osztály (2-3 perc)
- Általánosítás, az eredmény egy osztály
- Pozitív pedagógiai értékelési
vázlat:
Gyermekek jött be a szobába egyik a másik után, amely egy kör.
Tanár: Hello srácok (Bow). Ma már nem csak elfoglalt, elmegyünk egy nagy utazás. Mi nem csak sétálni, hanem repülni egy repülőgép, menjen vonattal vagy akár autóval. Ön készen áll? (Igen)
„Március a kör” - Annak érdekében, hogy vonattal, ki kell törni az állomásra. Vidám séta fürgén a pálya mentén.
Mi fog járni gáláns
Leg bal lábát a jobb
Messze, messze,
Együtt fun egyszerű!
„Séta a lábujjak” - egy ilyen szép napon, kinyújtotta a nap.
„Séta a nyomában - vannak kis pocsolyák, hogy adja át a nyomában, hogy ne áztatott cipőink.
„Step felemelt térde” - mi egy kis hegyre, és meg kell leküzdeni.
„Vágta” - látjuk egy keskeny ösvény, csak az oldalsó galopp lehet átadni.
„Easy fut a lábujjak” - fújt egy friss szellő, ez a mi szárnyak, így hamar az állomásra.
Nap az égen nagy!
Egy tiszta nap séta könnyű!
A szél elkap minket.
Azt is tudja az utat.
„Running lábát a tie-in” - mi kell sietni, mert a mozdony elhagyhatja nélkülünk.
Így biztonságban megérkezett az állomásra, a kocsiba.
Az vidám hang a kerekek,
Gyorshajtás mozdony sínen:
Dohányzás, fúj a repülni,
A mozdony zümmög: a - az egyetlen!
„Hair vas-tű” - gyakorolja a láb.
Sétáltunk a pálya mentén,
És mi vagyunk a fáradt lábakat.
Ne menj tovább,
És ül a kocsiban vár.
„Candle” - egy gyakorlat a láb és a hát.
„Box a titkos” - lejtőin a testnek a lábak nyújtva.
„Gorochku - gödröcske” - Srácok, nézzen körül, átadjuk a nagy hegyek.
„Butterfly” - Átmegyünk egy olyan területen, ahol sok a pillangók.
Megérkeztünk az állomásra, hisz egy rejtvény a következő szállítás, amely azt fogja folytatni.
Ez egy ilyen állat,
Futottam a járdán,
A lábán - gumi,
A benzinüzemű.
Ő hörgés, kavargó por.
Milyen állat. (Jármű).
„Trappolt séta az egész láb” - vették fel a kereket, és elhajtott, de ugyanakkor megfelelnek az SDA. Állj, vörös fény, nincs út, várni sárga és zöld siet utat. (A tanár felhívja a szín, és a gyerekek a színtől függően végezze parancs).
Arany nap az égen.
Akár repül egy nagy madár,
Zárás a szárny
Sun kék ég.
Ez a madár - a gépet,
Elment a repülő.
„Tavasz” - tárd ki, mint a szárnyak szállítására rugós, majd hajlítsa jobbra és balra, majd jobbra és balra.
És előttünk már szállítani.
Úszás, csónak vitorla,
Hajó Gold,
Szerencsés gyerekek,
Elénk veled.
Tehát, mi a fedélzetre, azt javaslom, hogy tánc a tánc „A matrózok és tengerészek.”
Általánosítás. Eredményvizsgálatot.
Tanár: Nos, ez a vége a mi dolgunk. Kérem, mondja meg szeretne menni? Hogy milyen közlekedési legszívesebben az utazás? Ön fickók voltak figyelmes és végre mozgásokat helyesen. Köszönöm egymást taps. Bow.
Perspective naptár koreográfia tervet a gyermekek 3-4 év.