Anyag (1. osztály), a téma a játék, és megismerni a gyermek iskolai adaptációja ingyen,
Ez a játék szimulálja a tipikus iskolai helyzet alkalmas a tanulás több készségek, beleértve a számtani (gondoljunk dió, csillag, levél, stb) és a fejlődő önkéntes viselkedés. Sokkal jobb, ha ez lehetséges, hogy összeállít egy kis csoportja a 2-3-4 fő részére. Vegyen részt a játékban szomszédsági gyerekek. Minden játékos egy állat, a tanár (vodyaschy) - bölcs bagoly. Ha játszik először vált maguk Bagoly, vagy rendeljen a legidősebb gyermek. Így a csengő, Bagoly belép az osztály, és azt mondja:
- „Drága gyermekek! A nevem Owl - nagy fej. Másrészt neveket én nem válaszolt, és nefelejcs - nagyon megsértődött. És a neved? "
A diákok válaszolni kórusban, minden „hangja” az állat, amelyet ő maga vezetett. Bagoly mondja:
- „Ó, milyen vicces sovyata! És mik zajos! Még soha nem láttam ilyen! Nézzük Annyira egyetértenek -, aki azt akarja, hogy válaszoljon felveti a mancsát vagy a játékszert. Mi a neved, kölyök? „Tovább megszokás, így” a szörnyeteg „köszöntés.
Bagoly: - „Ó, milyen más vagy! Nos, mindenkinek meg kell tanulni. Nézzük először rassyademsya kényelmes.
A játékosok ülnek, miközben tiszteletben tartja a kapcsolatot az állatvilágban. „És most beszéljünk a legfontosabb szó - világossá kell tenni mindenki számára. Ez a szó „béke”. Milyen nyelven mondjuk? Nézzük az összes tanulni. Most, ha valaki akkor fáj másoknak, hadd proiznesom a varázsszót. "
További mintájára minden tantárgyak. Például, a tudomány. Bagoly mondja:
- „Ki tudja, hány fut az éjszakát?”
- „Mi, fehérjék, 05:00 alvás.”
- „És mi 4 hónapos hibernált!”
- „És ez a baj! Mi az éjszakát? Mindenki tudja, hogy az éjszaka - az idő, amikor nem alszik, és ez kellemes repülni. Milyen furcsa sovyata! Nos, mit gondolsz? (Utal, aki még nem írt - mezei nyúl, a farkas és így tovább. "
Magasabb szinten a játék, gyerekek, hogy találkozzon a helyzet a kis állatok, a szerepet játszanak, de fokozatosan megérteni, hogy a „helyes” válasz tartják csak abból a szempontból, a baglyok. A vitában az igazság, a gyerekek viszont, hogy elvtársak, és fellebbezni a véleménye a szülők (például - „Anyám azt mondta, hogy a kölykök éjjel káros futni és vadászni!” Helyett használt védjegyek díjak -. A levelek, fenyőtoboz, makk (ki lehet vágni a papír). Ügyeljen arra, hogy a gyermekek tudják, hogyan kell számolni, hogy az 5. és megérteni, hogy mi a jel a jó és mi a rossz játék „Erdei iskola”. - kényelmes és izgalmas formában feltűnő üzeneteket a tudás elsősorban az alanyok a természetes ciklus.
Ebben a játékban, fix a gyerekek ismereteit, amit meg kell tanulni elsős az iskolában nevelkedett a vágy, hogy tanuljanak, fegyelem, pontosság. A játék lehet elvégezni, mint egy család, egy gyermek vagy egy csapat gyerek.
Az asztalon egy felnőtt aktatáska és néhány tárgyak: toll, ceruza, jegyzetfüzet, napló, ceruza, kanál, olló, fésű gombot. Miután emlékeztetett arra, hogy a gyermek iskolába megy, és hamarosan ő lesz összeszedni a dolgokat, ő felajánlott egy pillantást a terméket lefektetett, és hogyan lehet összerakni a portfolió gyorsabb. A játék akkor ér véget, amikor a gyermek finoman meghatározza a szükséges dolgokat, a tanulás és zárja be a táskát.
A lehetséges módosítások: ha több gyermek is érintett, ezért egy olyan elem a verseny, ha az egyik gyerek -, hogy számoljon 5. És végül, annak érdekében, hogy milyen a gyermek tájékoztatást az iskolai élet, kérje meg, hogy válaszoljon a kérdésekre:
-Hogyan, hogy fellebbezni a tanár?
-Hogyan vonzza a figyelmet a leckét, ha ez szükséges, valamit kérdezni?
-Honnan tudom, hogy az idő, hogy megkezdi a leckét?
-Mi a változás?
-Miért van szükségünk változtatni?
-Mivel az iskola az úgynevezett asztal, ahol a gyermekek írni?
-Mi a jel?
-Milyen jelek jó és melyik rossz?
-Mi a iskolai napló?
-Mi az a nyaralás?
Fontos, hogy a gyermek helyesen válaszolt elvileg lehetséges anélkül, hogy kidolgozása.
És ebben a játékban lehet játszani egy gyerek, és egy csapat gyerek.
A gyermek kap egy lapot a grafikon papírt. Lead azt mondja: „Most majd megtanulják, hogy dolgozzon különböző mintákat. Próbáld ki őket, hogy egy szép és ügyes. Ehhez, figyelj rám - azt fogja mondani, hogy milyen irányba és meghúzni a határt, hogy hány sejtekben. Végezze csak azokat a sorokat, hogy fogok hívni. Amikor a felhívni, várjunk, amíg hívom a következő. Minden sor kezdődik, ahol az előző véget ért anélkül, hogy felemelné a ceruzát a papírról. Mindenki emlékszik, amikor a jobb kéz? Húzza őt félre. Most már mutatja a jobb. Hol van a bal keze? Szép munka volt.
Elkezdjük felhívni az első mintát. Mi tesz egy ceruzával, rajzoljon egy vonalat: az egyik cellából a jobb oldalon, egy cellában fel, az egyik jobbra, egy lefelé, az egyik a jobb, az egyik lefelé, egy balra, egy le, egy balra, egyet, egyet balra, egyet. Mi van? Ez így van, a kereszt. "
A szülők maguk kitalálni minták, bonyolítja a feladatot, és tartalmazzák a ceruza mozgását felfelé, lefelé, jobbra, balra, különböző számú sejtet (legfeljebb 3-1 oldalon). Miután a gyermek elvégzi a munkát, megkérem magát, hogy továbbra is ezt a mintát.
A vezető gyerek ki a szobából. A többi egyetértenek abban, hogy megmutatják, mikor vodyaschy vissza. Visszatérve (riasztás) vodyaschy köszönti és megkérdezi: „Mit csináltál, amíg odavoltam?”. A többi játékos felváltva gesztusok mutatják, hogy ők (seprés, rajz, iszik, eszik, labdáztak, ásás, mossanak kezet, olvasni, stb.) A győztes az a vezetés, ami gyorsabb és pontosabb, mint a gyermekek találgatások tette távollétében (gyermekek korlátozhatja a gondolkodási időt - számoljon 5 vagy 10). Ha vodyaschy találgatások ez idő alatt, ő kap egy díjat - a munkát, ábrázolják a gyerekek „élő” képet egy tündérmese, szavak nélkül.
Minden résztvevő a játék és az ólom egy kört. Ólom mutatja mozgás (testmozgás, tánc, humoros). Megkéri őket, hogy ismételje, utalva az egyik megnevezett játékosok. Játék gyermeknek meg kell ismételni a mozgalom vezető csak abban az esetben, ha a kérést, hogy a szó „kérem”. A gyerek, aki hibázott, be kell nyújtaniuk bánatpénz: jön a középső, hogy egy feladatot (mosolyogni, ugrás, énekelni egy dalt, mondja a vers, stb.)
„Ez - I”
Egy másik változata a játék, hogy vizsgálja meg a kisgyermekek - a játék „Ez - I”. A játékosok álljanak körbe. Az ólom a központban és az úgynevezett két név (a gyermekek jelenléte), egy - férfi, a másik - egy nő.
A játékosok, akiknek a neve az úgynevezett, felkiáltott: „Ez - I” - és cserélnek. vezető feladata -, hogy a megüresedett helyre. Aki nem vette a helyet, ez lesz a mester.
„Nyisd meg a szíve, hogy egymást”
Minden játékos kap egy jelzőt formájában egy szív, amely azt írja a nevét. Presenter jön egy kalap egy kört. A játékosok, hogy a nevüket hangosan, és csökkentette a szív kalap. A játékos feladata: hogy húzza ki a kalapból egy szív, olvassa el a nevét, és adja meg a tulajdonos.
Játék egy ismerős, de mindenképpen szórakoztató. Mindenki ül egy kört. Az első játékos képviseli (pl Michael), és kéri a kedvenc gyümölcse az első betű az ő neve ( „My name is Michael, szeretem mandarin”). Felebarátja ismételt „Misha szereti mandarin”, és akkor is megjelenik, és azt mondja, az ő kedvenc gyümölcs, stb egy kört, amíg az összes egymást nem emlékszem.
Gyermekek állni egy kört. Vezető a játék kezdődik ezekkel a szavakkal: „Ön több sietve. Mi a neve, mondd el. „Dobta a labdát, ugyanakkor az egyik játékos. Elkapja a labdát, kéri a nevét, akkor dobja a labdát egy másik játékos egy időben ismét kimondta a szavakat: „Mi a neved, mondd el. „Stb
Minden gyermek kézen fogva táncolni egy kört ezekkel a szavakkal:
„Mi megy egy kört, séta,
Meet akar
Csak azok, akik az úgynevezett. (Serezhi)
Nos, akkor - ülünk. "
E szavak után a gyerekek, akiknek a neve hívták, maradjon állva a többi zömök. Ezután a játék folytatódik.
Minden gyerek álljanak körbe. A körön belül érdemes vezető. Gyermekek ugrás az egyik lábát egy kört az egyik irányba, és a vezető a körön belül a másik irányba, és ahol a mondatok „járja Rides veréb bei Bey,
Összegyűjti az összes barátai - kötvények - kötvények,
Sok-sok különböző mi-mi-mi,
Gyere. (Lena) most órás órás. "
Úgynevezett gyerekek jönnek be a kör, hogy a vezető a kezét, és a játék ismétlődik, amíg minden a nevét a gyerekek.
Presenter kezében egy labda a kezében, és azt mondja:
„Színes labda
A pályán ugrik
A pályán az utat
Nyírfa, hogy Osinki
Osinki by-turn
Egyenesen. (Ire) a kertben! "
Az utolsó szavai vezetője dobja fel a labdát. A gyermekek, akiknek neve már hívott, hogy utolérjék a labdát. Bárki, aki elkapta a labdát, úgy a következő lövés. Ha hívjuk a nevét, a gyermek nincs jelen, akkor a labdát fogott a vezető és elveszi a következő lövés.
„Figyelj, nevetés elégedett,
Nevek emlékszik "
Ezekkel a szavakkal a vezető munkát ad a gyermekek.
Sasha vette Marin kezét és táncolt.
Lena énekelte: „Hegedűs a háztetőn”.
Lesha vette Tan bal karját, és felugrott.
Amy - a verseny futás a test, stb
A vezető játékos megfelelő első és megkérdezi:
„Ki lakik teremochke?
Ki lakik alacsony?
Ya (Ira) Ki vagy te?
Ya (Sasha). "
Úgy illik egy másik játékosnak, és a párbeszédben megismételjük.
A játékosok álljanak körbe, vállvetve. A vezető a külső kör és érinti az egyik játékos. A vezető és a játékos, aki megérintette, futás különböző irányokba a külső kör. Ezek találkozik, kezet, azt mondják: „Jó napot!”, És felszólította a nevüket. Akkor fuss tovább próbál foglalják a helyet a körben. Aki nélkül maradt egy hely a vezetés.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Szülő tárgyalás a témában „Az első lépéseket a gyermek az iskolában” 1 osztályú K tanító Smorodinova Elena E. MOU Gimnázium №1 város Komszomolszk-on-Amur Habarovszk határterület
Feltételei sikeres adaptációja első osztályosok, tréningek, kreatív feladatok, szokatlan szülői tanácsokat roditeley- mindezt megtalálható a fejlesztés a találkozón.
Szülő találkozó témája: „A nehézségek adaptálási első osztályosok az iskolában.”
Bemutatjuk a szülők a gyerekekkel való alkalmazkodás nehézségeit az első tanév. Gyakorlati tanácsok a szervezet közötti kommunikáció a szülők az első osztályosok.
Szülő Meeting „A nehézségek alkalmazkodási gyermek az iskolában”
Részletes leírás és bemutatása a szülői értekezlet egy osztályban.
Az az időszak, alkalmazkodás a gyermek az iskolában.
Ajánlások a szülei első osztályosok.
Beszéd a módszeres szövetség pedagógusok középvezetők a témáról: „A nehézségek alkalmazkodási ötödik osztályosok az iskolában”
Beszéd a módszeres szövetség pedagógusok középvezetők a témáról: „A nehézségek alkalmazkodási ötödik osztályosok az iskolában.”
„Az alkalmazkodás a gyermek az iskolában.” Ez az anyag bemutatja a szülőket, hogy a gyermek iskolai adaptációja érdekében szabályokat. hogyan kell kezelni a gyermekek az osztályteremben, hogyan is vonatkoznak, akik ryadom.Eti.
Ez a bemutató útmutatást nyújt és tanácsot ad a szülőknek a jövő ötödik osztályosok.