Konzultáció a témája, hogy hogyan oldja meg a konfliktust óvónő, ingyenesen letölthető,
Tanácsok szülőknek és gondozóknak
Téma: Hogyan lehet feloldani a konfliktust egy óvoda?
A gyermek és óvoda - egy komplex rendszer. Ezt bizonyítja beszélgetések a játszótéren, a folyosókon MBDOU, az öltözőben csoport. És a probléma merült fel nagyon különböző - a sorrendet, amelyben a kertben jobb menni a konfliktusok szülők tanárok. Az utóbbi témában egy hatalmas válaszok száma részéről pedagógusok, és a program a tanárok, bár a gyermek 4-5 évben az élete óvoda lesz a második otthona, ahol örömmel tölti a nap nagy részében. És ha mi, a szülők, szeretné, hogy az óvoda a gyermek jól és kényelmesen, meg kell tanulni megoldani különbségek és a lehetséges konfliktusokat, a legfontosabb dolog - a lelki jólétét a gyerekek.
Mentor - egy óvodáskorú munkás, aki nemcsak közvetlenül felelős az élet és az egészség a gyermekek rábízott, hanem végez oktatási és nevelési munkát, összhangban óvodai program. Szülő - a „vásárló”, aki hozza a gyermekét óvodába, és azt akarja, hogy az ő szeretett (és gyakran az egyetlen gyermek) a legkedvezőbb feltételeket hoztak létre. A szülő gyermeke egy (két, három). Mi gondozója - átlagosan 20-25. Pedagógus érintett, hogy a gyerekek kedvezőbb feltételeket, ne feledkezzünk meg az oktatási és nevelési feladatokat.
Akkor miért konfliktusok a szülők és a tanárok? Szembesülés a szülők és gondozók, valamint bármilyen konfliktus merül fel, annak a ténynek köszönhető, hogy az egyik fél (gyakran - gondozó) nem igazolja a másik viszont, elvárásokat és elképzeléseket arról, „hogyan is kell lennie.” Meg durva elárusítónő a boltban, akkor egyszerűen megáll megy ez az üzlet. Változás a kertben, ahol a gyermek járt, és ahol nem tetszik valami, sokkal nehezebb. Csakúgy, mint a gondozó nem tudja megállítani kommunikál valaki a szülők csak azért, mert úgy viselkedik rendesen. Ezért, hogy a konfliktusok megoldása, a kertben meg kell, és meg kell határoznia az együttműködés mindkét fél számára, és nem emelkedik a helyzet az elkövető és a vádlott, mert a végső cél és az alkalmazottak az óvoda és a szülők egy - a gyermek egészségét és fejlődését.
- A kisgyermek részt, vagy nem foglalkoznak a kertben;
- Nem hozza létre a megfelelő feltételek erősítése az egészség, kevés (vagy túl sok) gyalog nélkül lélegezni, vagy túl gyakran airs csoport túl könnyű (meleg) ruhák;
- nem találja azt a megközelítést, hogy a gyermek, a nem-pedagógiai módszerek vonatkozásában a gyermek (erkölcsi és fizikai büntetés);
- elhanyagolása a gyermek a tanár és a fiatal munkatársak (nem törölte takony, nem azonnal cserélni bugyi, nem öltözött piszkos póló) -
- gyermek kénytelen enni, vagy éppen ellenkezőleg, nem következik, hogy evett
- A gyermek gyakran büntetni, és panaszkodnak, ha nem elégedett a viselkedését oktatók;
- ne vegye elleni intézkedések hiperaktív és agresszív gyerekek, különösen, ha a gyermek megharapott, megcsípte, hit, karcos.
- szülők tiszteletlenség az óvodai alkalmazottak ostorozlak emelt hangon, amikor a gyermek;
- felejtse el, hogy a gyerekek biztonságos váltás ruhát;
-hogy a gyermekek óvodába felkészületlen (anélkül, hogy az alap önsegítő készség, nem szokott a rendszer a nap óvoda);
- késő, hogy a gyermekeket az óvoda;
- rosszul nevelt gyerek (over-kényeztesse, vagy éppen ellenkezőleg, nem fordítanak kellő figyelmet a gyermek, általában az ilyen gyerekek nagyon nehéz megtalálni a módját)
Hogyan készítsünk közötti érintkezés a szülő és a tanár?
Akkor mi, a szülők, hogy kapcsolatba léphessenek a tanár? Elvégre egy jó és tiszteletteljes tanár szülők - a legfontosabb, hogy jó kapcsolatot a gyermek számára.
- Ahelyett, hogy elégedetlenek az a tény, hogy a 20 fokos meleg nem visel harisnyát, azt mondhatjuk, hogy a gyermek egy vese probléma, és több meleg ruhát.
- Ne habozzon, hogy megmondja, hogy a gyermek még nem képes megtenni (kérni egy pot enni a saját, begombolta, cipőfűző megkötése). És arról is, sajátosságai a fejlődés és a karakter, hogy törődnek, például egy gyermek nagyon agresszív vagy túl visszahúzódó és szégyenlős. Ez jobb korrepetálására azonnal tudta, hogy mi az a munka során a gyermeknek ki kell nagyobb figyelmet fordítanak. Ne feledd: minél több a tanár tudja a gyermek, annál több megértést fog bánni vele.
- Jobb lenne, ha mesélni a képzés által elfogadott módszerek a család. Van erő a gyermek enni vagy a demokratikus megközelítés ebben a kérdésben? Milyen módszerek a büntetés a családjában? Nos, ha a pedagógus maga beszélni róla, de elvégre nem minden pedagógus mer kérni a szülők, azonban ezek az adatok gyakran van szükség annak érdekében, hogy megértsék a gyermek, annál jobb.
- Ha a család kapott szigorú képzési módszerek, beleértve - a fizikai büntetés, készüljön fel arra, hogy gyermeke lesz probléma. Az Arsenal a tanárok nincsenek övek, és a legszigorúbb intézkedés pedagógiai hatása, megengedhető az óvodában -, hogy a baba a széken felfüggesztve játékok és tevékenységek, valamint a gyermekek, akik megszokták, hogy a fizikai büntetés, akkor egyszerűen nem kerül sor. Következésképpen, és dolgozik, mint egy gyerek lehet egy igazi erőpróba a gondozó. - Légy barátságos és udvarias, hogy a tanár. Sajnos, néhány szülő nem is gondolja megfelelően üdvözölje vagy búcsút a tanár, ami a gyermek óvodába.
- Ne felejtsük el, hogy feltegyék maguknak, hogy a gyermek töltött időt az óvodában, hogy evett, akivel játszott, mint az elalvás közben csendes órákban. Ha beszélnek róla a tanár, akkor biztos, hogy lesz egy közelebbről szorosan a gyermek a nap folyamán, akkor képes legyen válaszolni részletesebben a kérdéseire. Továbbá, a tanár lesz könnyű kezelni a kéréseket, és észrevételeit, mert akkor lesz érzékelhető, mint egy gondoskodó és az érintett szülő szemében. Sokkal nehezebb kapcsolatot teremteni a szülők, akik emlékeznek a létezését a tanár csak akkor, ha valami nem teljesül.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
A konzultáció utal a módszerek és technikák megismertetése gyermekek a szakterületen. A három szakaszban a vizsgálat tárgyát. Kérdés, hogy meg kell kérni, amikor a gyerekek tekinthető.
„Hogyan kerüljük el a konfliktusok a gyerekek”
Részletes javaslatokat ad a szülők Selden téma: „Hogyan kerüljük el a konfliktusok a gyerekek”, „Gyermek hisztérikus”, „fegyelem”, „szeszélyes és makacs”, „vásároljon anya”, „Mi hisztéria”.
Hogyan oldják meg a konfliktusokat a gyerekekkel?!
A kapcsolat a gyermek, nem számít, mennyire „kellemes”, ő nem fold nélkül széthúzást és viszályt. Minél idősebb a gyermek, annál inkább véleményeket a különböző kérdések eltérnek. Ez normális.
Mit kell tenni a szülők, ha a gyerek konfliktus a tanár vagy oktató?
Tanácsok szülőknek: „Hogyan való ütközés elkerülése érdekében a gyerekek”
Tanácsok szülőknek.
Hogyan lehet megoldani a konfliktust a gyermek
Családi konfliktusok elkerülhetetlenek, még a jó kapcsolatokat, és a lényeg, hogy ne elkerülni őket, vagy megpróbálja elfedni, és a jogot razreshat.Konfliktnye helyzetekben szembesít minket, CCT.
Ez az anyag célja az oktatók fókuszcsoportok kompenzálja gyermekek beszédzavarok.