Előadás a leckét (Grade 11) a tanórán kívüli tevékenységek fizikai és Computer Science - "
Képaláírásokat diák:
vagy „Miért fizika főzni?” professzor Szaharov fizika IV interdiszciplináris kommunikáció
„Minden tudományok vannak osztva a fizika és a bélyeggyűjtés.” E.Rezerford
A formáció a stabil kognitív diákok érdekeit elsődleges szakoktatás I jelentős szerepet játszanak bemutató ismeretek gyakorlati alkalmazása a jövőben szakmai tevékenység, a közvetlen kapcsolat a vizsgált témakörökben a szakma. Azonban, vezet a leckét - vagy egy példa a gyártási vagy gyakorlat, hogy bemutassa a program anyag nem elég. A terv elkészítésére használom interdiszciplináris közötti kommunikáció a fizika és a termelés képzés, különleges. tételek elszámolása szálak, feladatok, problémák, alkatrészek ipari képzés, spets.predmetov. érdeklődéssel a fizikai tartalmat. A szakmai orientáció a tanulmány az új anyag, az ismétlés és az általánosítás, az ellenőrzési ismeretek, dolgozzon órákat, tesztek, Card-set tekintve jövőbeli karrierjük a diákok.
A fejlesztés a tanítási módszerek, elvek, formák és módszerek a kutatás az osztályban a fizika alapos ismerete a fizika fejlődése kreatív tevékenység Itt fontosságát és szükségességét a fizika a szakma szakács VÁRHATÓ EREDMÉNYEK:
Belül a természettudományok egyre nagyobb figyelmet fordítanak a tanulmány részben „molekuláris fizika. Termodinamika ". egyes részei a „Mechanika”, „elektrodinamikára”.
Problematikus: A szerepe a jelenség molekuláris-kinetikai elmélet a főzés.
Vessen egy pillantást a kép: a gőz eltávozik a kanna láthatatlan sugár, hamar lecsapódik - alakul köd (klaszter apró vízcseppek). Magyarázza el, mi történik a gőz lecsapódik, azt tapasztaltuk? A: párok kell adni meleget környező szerveket. Ennek eredményeként lehetővé válik a folyadék vagy köd, és a környező teste felmelegszik.
FORRÁSPONT entalpiája párologtatás
Process Passage: Vegyünk egy buborék, amely akkor jelentkezik, közel a meleg az edény aljára. Mennyisége nőtt, a buborék növeli terület vízzel érintkezve nem elég progrevsheysya. Ennek eredményeként a levegő és gőz a buborék belsejében hűtjük, a nyomást csökkentjük, és a súlyossága a vizes réteg „Slam” buborék. Zaj létrehozott növekvő és összeomló buborékok. Fokozatosan felmelegítjük a víz, és a gőznyomás belsejében buborékok már nem csökken. Bubbles megszűnik slam, és nőni kezdenek. Mivel a buborékok mennyisége növekszik felhajtóerő, és kezdenek kialakulni.
forrásban lévő úgynevezett intenzív (gyors) párologtatás, amely akkor következik be az egész folyadék térfogata előfordulása miatt, és felszínre számos buborék gőz. forráspont:
Kísérletek azt mutatják, hogy a forralás során a folyadék hőmérséklete és gőz a felület felett az azonos és állandó marad, amíg az összes folyadék forráspontja.
Ha a légköri nyomás nem változik (p = const). függetlenül a módszer és a fűtés sebességét minden egyes közeg mindig forraljuk egy bizonyos hőmérsékleten szigorúan. Ezért a forráspontja - egyik jellemzője az anyag. t forraljuk = const
Mivel a forrásban lévő folyadék tömege csökken - azt mondják, hogy „forr”. A gőz a hajó elhagyása hordozza része a belső energia. fenntartani folyadék forráspontja, szükséges, hogy állandóan át neki meleget. Az összeg ez a hő könnyen a következő képlettel számítjuk: Q = Lm
OK: folyadék-gőz (párologtatás) eljárás: 2. FORRÁSPONT forráspontú úgynevezett intenzív (gyors) párologtatás, amely akkor következik be az egész folyadék térfogata előfordulása miatt, és felszínre számos buborék gőz. t forraljuk = const. normál légköri nyomáson (A ábra) ábra. b), c) - alacsony légköri nyomáson, t a forráspont alatti táblázatból vett érték Q = Lm; L = Q / m; m = Q / L., ahol L - a specifikus párolgási hőt; egység [J / kg]
Vegyük példaként a folyamat a párolgás combi
A fő működési mód minden kombi konvekciós gőzölés és kombinált főzés kiviteli alakban, amikor egyidejűleg használt gőz és meleg levegő. Nem csoda, hogy az eredeti terméket nevezzük kombistimerom gőzös.
Konvekció - a mozgás a forró levegő a munkatér hatása miatt a ventilátor.
FÚVÓKATÁBLÁZAT kialakítva közvetlenül a munkakamrában párokat ilyen módszer, a vízzel való érintkezés nagy sebességgel turbina, és abban a formában a perces részecskék a kör alakú TENah párolgás. A munkakamra van töltve a gőz képződik.
Kazán kombi kazán tartják helyesebb a főzéshez, bár egyes szakácsok, egy ilyen rendszer akkor tekinthető energiaigényes, és átfogó megoldás.
RENDSZER gőzfejlesztő Vízmelegítő zajlik a gőzfejlesztő belsejében található kombipároló. A kazán egy reakcióedényt, amelyben a fűtőelem. A víz a kazánban forrni kezd, és gőzzé válik, akkor készen áll a gőz egy speciális szelep van vezetve a munkatér.
Ahogy a víz szintérzékelő van elrendezve
Pipe mintát készítünk az esetben, amelyben van elhelyezve egy termisztort. Ahhoz, hogy a lábak termisztor forrasztott csatlakozó vezetékek szigetelt és helyezzük egy házban úgy, hogy a fele nyúlik kifelé. Az üreg van töltve epoxigyantával. Csatlakoztatja a vezetékeket a termisztor mellékelt következtetéseket árnyékolt kábelt.
Tálca kondenzvíz gyűjtő - egy kis fém doboz, amely arra szolgál, hogy összegyűjtse a kondenzált nedvességet a kombipároló ajtót, amikor megnyitja azt. Ez elég hasznos kiegészítés. Kondenzátum nem esik a földre, és eltávolítjuk a különleges csúszda a tálcába.
A sok különböző RI1 sűrűsége telített gőz hőmérséklete t1 = 200 ° C pN2 nagyobb, mint a sűrűsége telített gőz hőmérséklete t1 = 100 ° C?
Számítsa ki a szükséges mennyiségű gőzt kell adni a kamera, ez sokkal könnyebb, mint kiszámolni, hogy mennyi vizet kell alkalmazni, hogy a kívánt mennyiségű gőzt.
Mi felszabaduló hőmennyiség a kondenzációs 4 kg Celsius gőz és hűtővíz alakult, hogy 20 Celsius fok Amikor 1 kg vizet és 1 fok - ez az egyik kilokalória. Jelenleg 4 kg, és a hőmérséklet csökkenése a 80 fok, majd 320 kcal sűrítési 1 kg gőzzel kapjuk 539 kcal, mi 4, majd 2156 kcal. Összegezve, megkapjuk 1836 kcal.
Miért egy almát, ha sütött, gyakran tör? (Válasz: A gyümölcslé gőzzé alakul.) Miért nem kap egy égés rövid érintés forró serpenyőben nedves kézzel? (Válasz: A hőség, és a víz elpárolgása hűti a kezét.) Miért a séf műhely tűnik melegebb, mint a normál szoba, ahol a levegőt felmelegítjük ugyanezen a hőmérsékleten? (Válasz: Nedvesség szakács üzlet több, valamint a párolgási folyamat a test csökken, így a személy úgy érzi, a hőmérséklet emelkedése.)
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Sitnikov IA Tanórán kívüli tevékenységek fizika „és az élet komoly!”
Tanórán kívüli tevékenységek fizika „és az élet komoly!” Mert fokozat 8-11 hallgatók. Célok: a kognitív tevékenység, szélesíteni látókörüket; fejlődő képes egy csoportban dolgozni, a hangsúly, azok vagyunk.
A játék ebben a formában „Ki akar lenni egy milliomos” szentelt a Nap Asztronautikai.
Tanórán kívüli tevékenységek fizika és a matematika „amőba játék”
Tanórán kívüli tevékenységek a 7. évfolyam „tic-tac-toe”. Az előadás bemutatja a összefoglalása és bemutatása. Feladatok változhat orális válaszok dolgozni a számítógépen.
Az eseményre került sor egy héten belül a tárgy a fizika.
Bemutatása tanórán kívüli tevékenységek a fizikában 7. évfolyam - Blitz tornán, a fizika és az élet biztonsága - Tömegközlekedési és vészhelyzetekre.
Bemutatása tanórán kívüli tevékenységek a fizikában 7. évfolyam - Blitz tornán, a fizika és az élet biztonsága - Tömegközlekedési és vészhelyzetekre.
Tanórán kívüli tevékenységek fizika és a matematika „Ínyencek matematika és a fizika.”
Ennek része a hét matematika és a fizika végzett kívüli tevékenységek a diákok évfolyamon 5-11 „Ínyencek matematika és a fizika.” Az esemény kerül megrendezésre formájában két versenyek.
Tanórán kívüli tevékenységek fizika és a matematika