Módszertani fejlesztés (Grade 6) a tanórán kívüli tevékenységek - „ott, ismeretlen ösvényeken
Tanórán kívüli tevékenységek biológia 6 fokozatú
„Ott, ismeretlen számokat. "
(Tanszékek: mohák, paportnikoobraznye, nyitvatermők)
Végeztek. Volkova OA biológia tanár
A cél az esemény. aktiválja a kognitív tevékenység a diákok; fejlesztése az általános tanulási képességek, mint például a memória, a figyelem; egységesítése a kollektív hallgatói; növeli az érdeklődést a téma vizsgált.
Berendezés: asztal, „Tőzeg tőzegmoha”, „zöld moha Kukushkin len”, „A páfrányok”, „zsurló és klub moha”, „Pine”. Gyűjtemények: „A változatosság tűlevelűek”, tűk és fenyőtoboz és luc „” Moss”. Kártyák számok a hallgatók száma az osztályban két példányban, csapok, búgócsiga dúsított nyíl rajta.
Command diákok elfoglalták a helyüket. Goblin, ijedtség, a régi Lesovik és Baba Jaga ül egy asztalnál a „rét”. A diákok asztalok toll és papír. Mester forgalmaz útvonal listákat.
Goblin. Arra kérlek benneteket, hölgyeim és uraim, annak érdekében, hogy tájékoztassa a leginkább kellemetlen híreket. Számunkra a hallgató. Ők egészen a közelmúltig, hogy bolond a víz tartott egy távoli előőrs, és arról szól, hogy velünk legyen. Célunk nem az, hogy futtatni őket a mocsárból, és erdő a labdát a birodalmában színét. Fejleszteni harci taktika. Te ijedtség, megzavarja őket úgy, hogy soha nem megy ki a mocsárból nincs kiválasztva. Nos, ha úgy döntenek, akkor Lesovik, rajtad a sor. Megismerteti velük a vad erdőben, egy virág intett Scarlet, ígéret az örök boldogság. Nos, ha megy, akkor tényleg te, Baba Jaga, ne hagyja cserben. Az ilyen félelem hullámok, hogy azok továbbra is tanítani, hogy járni a fák között.
Ah, itt duckies! Gyere, megnézem, így ha ők okos, mint a víz festett?
A verseny 1. számú «Ismeri a növény?”
A rémület, Lesovik és Baba Jaga vesz fel a kártya számát és a csapokat, mindegyik alkalmas arra, hogy a csapat. Kazhdsh csapat tagja kell hívni a két növény tartozó bármely szervezeti egységek, „Moss”, „páfrány”, „nyitvatermőkből”. Felhívás a növény, a diák kap egy kártyát sorszám, amit tulajdonít egy tűvel a bal mellkason. A csapat tagjai nem ismétlődhet meg a nevét a növények. Amikor a csapat fog megbirkózni a feladattal, mesebeli karakterek tájékoztatja a leshemu. Az első csapat, hogy megbirkózzon a feladattal, 2 pontot kap, a második és a harmadik - 1 pont.
Goblin. Nos, mi a legegyszerűbb feladat. Különösen nem örvendjetek! Ez csak egy mondás, mese - előre. Nem hagyják, Kikimorochka.
A rajtszám 2. «Találd ki, mi ez az egész?”
Azt fülű királynő
És bár vastagabb, mint a víz körül.
Topi, szúnyogok és mocsári,
Meg kell minden amire szüksége van.
Anélkül, hogy a láp nem tudott,
Még segítségével Flint,
Otthon, egy csendes téli órát
Tüzet gyújtani néha \
Az összes repedést, fúj ki,
A szél átbujtatják.
Széttépett seb véletlenül
Festered. És, gondolom,>
Egy rét, és a mocsári
Menne az órában.
És miért? Szóval remélem,
Tudom, mindannyian.
Az első csapat emelje fel a kezét, válaszoljon a kérdésre Kikimora. A teljes választ kap 2 pontot. Ha nem nevezniük legalább egyet az alábbi módon lehet használni bog moha, a pontok száma csökken 1. A többi csapat lehetőséget kap arra, hogy kiegészítse a válasz, és keresni 1 pont. (Példa válasz: 1. tőzeg - ez az üzemanyag 2. Moss caulked saját lakásépítési 3. Sphagnum baktériumölő tulajdonság, hiszen kiosztja sfagnol anyag, és használják a lemunkáló ...) Kikimora állapít körül whirligig kártyák rebuses (ld. 2, Reb. 10-14). Egy-egy képviselője csapat hyping felső és vigye örökölt kártyát. A csapat kitalálja a puzzle, és úgy találja, egy növény, hogy örökölt. A feladat minden csapat kitalálni, melyik növény riválisok. Ebből a célból az egyik csapat meghatározza egy legfeljebb öt kérdésre „igen”, akkor választ, vagy „nem”. Aztán felhívja a növény. Ha a válasz helyes - a csapat 1 pontot kap, ha nem a megfelelő - 0 pont. válaszadás jogát a másik csapat nem. Példa: A csapat elment a puzzle a szó „tőzegmoha”. Lehetséges kérdések:
- Ez a növény szereti a nedvességet? Igen.
- A nő az erdőben?
- Belőle tőzeg? Igen.
Kikimora (leshemu). Minden tudják, nem az én bajok nem akadályozta meg őket. Most Lesovik próbálja
A verseny №3 «Adj jellemzői”
Lesovik búgócsiga pörög fekvő rejtvények
a név a növény részleg (lásd. 2. melléklet, Reb. 15-17), fordított, így a rebus kell tekinteni. Ő forgalmaz a csapatok érdekében - az óramutató járásával megegyező irányba, kezdve a rebus, amelyet nyilakkal jelzett
Van egy feladatom a számodra
A készségek és ismeretek:
Oldja meg ezt a puzzle
És hogy a fedélzeten
Teljes dicsőségében.
Ez megnyit egy tábla, amely felsorolja azokat a számozott jelek a növények különböző részlegek. A diákok gyorsan írjon nekik egy darab előre meghatározva a szervezeti egység neve, amelyhez jellemzik. Minden feladat 5 perccel. Ezután minden csapat szállít egy lapot favágó, és ő, valamint más hősök a tündérmesékben gyorsan ellenőrizni őket. A csapat megnyerte az első helyet kap 3 pontot, a második helyen - 2 pont, harmadik helyen - 1 pont. Hiba eltávolítjuk 1 pont részleges listája, eltávolítjuk 0.5 pont.
2. A levelek borítják hártya.
3. Viták érik spórát.
4. A spórák képződnek egy dobozban.
5- pikkelyes vagy tű alakú levelek.
6. Kiosztani a gyanta-SAP.
7. A reprodukciós igényel vizet.
8. A szervezet thallus vagy képviselteti magát. Kissé bontva levelek és szárak.
9. propagált magvak
10. Vannak ingadozó.
11. Nem vezetőképes anyagból.
12. A fa előállított selyem és papír.
13. Művelt szén.
14. Vannak szervek: gyökér, szár, levél.
15. Jelenleg 4 nedves helyeken, mocsarak.
16. A fa nincsenek igazi hajó.
17. A levelek hívják felszínű levelek
1.8. Az egyik a fejlődési szakaszban, hanem gyökér - rhizoids.
A magok a kúp mérleg.
20. Vannak, akik a rizóma
21. Forma egy tőzeg
22. szaporodnak spórákat.
23. Van rhizoids
24. A levelek növekvő tip.
Mosses - №1,4, 7, 8, 11, 15, 21,22,23. Pteridophiták - № 3, 7, 13, 14, 17, 20, 22, 24. nyitvatermőkből - № 2, 5, 6, 9, 10, 12, 16, 19.
Favágó. Nos, nem ez nem lehetetlen foglalkozni! Csak nem tudom, mit tegyek!
Baba Jaga tűnik, hogy a bábu egy rövid ideig az irodában, hogy díszítse a ruha Baba Jaga egy csomó darab papír, amelyre írták kvíz. Papír csatolt kapcsok a ruha, cipő, haj, Baba Jaga.
Rajtszám 4. «Egy mindenkiért»
Baba Jaga. És tudom. Rád nézek és a csoda. Nem tudja, hogy a bár a seprűt törékenyek, és az egész citrancs - nehéz. Azt nézd, milyen sok kilométert az esetet, és semmi nem tart. Te buzi minden csapat ellenőrizni. Meglátom, mit mindenki készen áll. Ekkor történt, hogy mi őket, és halálra rémült. Látod, ezek mind nomerochki mellkasán? És én ugyanazt, itt vannak. (Baba Yaga határozza meg a másodfokú kártyákat az asztalra, hogy a számok nem lehetett látni.)
És itt van a kérdés. (A kijelző önmagát.)
Ježibaba felveszi az egyik kártyát véletlenszám és visszautasítja az egyik papírlapot. Egyéb mesebeli karakter segíthet neki, hogy a verseny gyorsabb volt. kvíz kérdések legyenek, mint a diákok részt vesznek a játékban. A helyes válasz diák 2 pontot kap; Ha a válasz pontatlan - 1 pont. Ha a hallgató nem tud válaszolni a kérdésre, át kell helyezni egy másik diák, a diákigazolvány, amely nem válaszolt vissza a játékba.
1. fenyők nőnek az erdőben, elvesztette az alsó ágak, míg a fenyők vannak mentve egy érett öregség. Miért? / Pine fényt igénylő, így az ágak nyúlik a fény felé, és az árnyék-ol. )
\ -2. Moss ellenállni súlyos fagy és a magas hő, de szüksége van a vízben. Miért? (Mohák nincs ereket, és ezért a víz kerül beszívásra rhizoids vagy alacsonyabb része a szár. Ha nem vízbe merülő, a moha fog meghalni.)
3. Miért mocsarak fák alig nőnek? (Hiánya ásványi sók, savas reakció és az alacsony vízhőmérséklet akadályozzák a fák növekedése, gyökerek nem szilárd hordozót).
4. Miért satnya moha? (Hiánya miatt a mechanikai támogatást és gyökér szövetekben.)
5. A gyökérzet két fenyők, ha nőtt a mocsárban, és a többi - a hegyekben? (A fenyő, hogy nőtt a mocsárban, a gyökérzet sekélyen a hegyekben - mély.)
6. Storm gyökerestől luc és borovi szünetek. Miért? (A gyökérzet a fenyő levelek jelentős mélység, valamint a felszínen az olaj is.)
7. A páfrányok megközelíthető az esőerdők igen nagy méretű, és nem moha. Miért? (Ferns, mint a támogatás, jól fejlett mechanikai szövet a szár, és moha nem.)
8. A páfrányok esőerdők root, páfrány Közép-Oroszországban van egy rizóma. Miért? (Mérsékelt éghajlati övezet jellemzi a változó évszakok, így a rizóma elhalasztják a téli tápanyag, amely lehetővé teszi a növekedés folytatásához tavasszal szárak.)
9. helyén kivágott erdőtalaj gyakran mocsárból. Hogyan lehet megmagyarázni, mert ezeken a területeken a több napra? (Erdőirtás okozza az úttörő növényzetet, beleértve mohák. Mohák. Felhalmozódnak nedvességet, eutrofizálódáshoz rész).
10 készült egy fa:
- jogart Jupiter (ciprus);
- Trójai (fenyő);
- Ámor nyilak (cédrus)
11. Minden fák felnőttkorban korona van egy kerek alakú, míg a fenyők mutatott. Miért?
csúcsi növekedés megáll a központi menekülés, elérve egy bizonyos hosszúságú, és a központi hajtás luc növekszik: egy életre Sphagnum - moha görög neve. Amint azt lefordították orosz nyelven? Miért a moha így nevezték?
(. Egy hónap a nyár virágzik páfrány? (Fern sosem virágzik, mint a növény tartozik a Department of zárvatermők, de nem virágoznak.)
14. Név legmagasabb külvárosokban fa. (Fenyő).
15. Hány éve él lucfenyő tű? (5-7.) A fenyőfa? (2 - 3)
16. Miért fenyő nőhet a homok a mocsarak, és még a kréta hegyek? (Rod fenyögyókér rendszer megy a nagy mélységben, és ott lehet kapni a szükséges tápanyagokat és a vizet.)
17. Mi az SAP? Miért van szükség a növények? (Zhivitsa - gyanta tűlevelűek, szükséges, hogy sebgyógyulás).
18. Mi a tűlevelű növény ősszel törli tű? (Vörösfenyő).
19. Egyes növények a legvastagabb szára? (Sequoia).
20. Határozza meg, ahol fenyőágat és fenyőtoboz, és hol ettek? (A gyűjtemény tűlevelűek.)
21. Milyen fajta tűlevelű fák érvényesülnek az erdőkben hazánk? (Vörösfenyő).
22. Mi az évszakban hvoepad lucfenyő? (Kora tavasszal).
24. Miért nem lucfenyő ágai letörnek súlya alatt hó a télen? (Az ágak ferde helyzetben könnyen rugók, tű található csempe. A legkisebb érintésre a madár vagy állat hó csúszik le könnyen.)
25. Miért tőzeges növények adaptációk, amelyek csökkentik a víz elpárolgását (kis levelek, gyakran hengerelt egy csőbe, a rozmaring levelek serdülő, a áfonya és Andromeda vannak bevonva viaszos bevonat), mivel a nedvesség a lápon elég? (Hővezetési tőzeg kisebb, mint a levegőé, így még egy forró napon a hőmérsékletet 25 cm mélységig nem haladja meg az 1 „C-on Hideg a víz felszívódását azáltal növényi gyökerek nehéz, és a víz elpárolgását levelek
növeli. Kiderült, az úgynevezett fiziológiás szárazra: hogy a vízben, a növény tapasztalható akut hiány IT).
Goblin. Nos, ez az, ahol elvesztette a játékot. Nos, akkor meg kell, hogy kihagyja a dolgaimat, de ne örüljetek túl korán, még mindig találtam a lehetőséget, hogy ha egy piszkos trükk. Ne feledje, még a régi Goblin.
A diákok dolgozzon ki és adja át a mester útvonalon listák (ld. 1. melléklet).
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Színházi zenei teljesítmény AS mesék Puskin „Ott ismeretlen utak”
Az esemény kerül bemutatásra formájában a verseny. Mielőtt a fiúk razvorachivaetchsya hatására sok mese AS Puskin. Nagyon érdekes szórakoztató predstavlenie.Mozhet végezzük a szintézist.
A tanulság zajlik utazási forma a találkozó mesebeli karakter, ami kínálnak a különböző feladatokat. A fiúk meg kell gyűjteni bingó népi műfajok Találd mese illusztrációk.
Gyermek fesztivál „Ott ismeretlen utak”
Ünnepek forgatókönyv „Ott ismeretlen utakat.”
Ott, ismeretlen számokat.
Tanórán kívüli tevékenységek után meséi AS Puskin
Környezeti nyári szünet „Ott ismeretlen utak”
A lenyűgöző utazás az ismeretlen utakat járt az óvodában „Malyshok”. Hiánya miatt a jó idő a környezeti pályán belül található óvoda. Megállítja raspolazhilis jobbra.
Kompetencia alapú megközelítés a tanítás zenei leckéket. Áttekintés leckét zene „Ott ismeretlen utakat.” (Musical portré)
Kompetencia alapú megközelítés a tanítás zenei leckéket. Áttekintés leckét „Ott ismeretlen utakat.” (Musical portré) 3-4 osztály bemutatása.