Áttekintés összefoglalja a leckét „a szorzás a természetes számok, és annak tulajdonságait tartalom platform
matematika és számítástechnika tanár
Általánosítani és rendszerezni a tudás és készségek a hallgatók a következő témában: „A szorzás természetes számok.” Helyes tudás, annak megállapítása, hogy hiányosságok. Készítsünk a gyerekek önállóan dolgoznak otthon.
1) fejleszteni a képességét, hogy ok, hogy megfogalmazzuk a szabályokat, hogy mondjanak példákat, hogy alkalmazza a tudást és készségeket a gyakorlatban függetlenül értékeli a tudás;
2) Szervezés veszi t. E. szervezése képzési tevékenységeket. A tanítványok sem ideje, sem kedve, sem a képesség, hogy figyelmetlen;
3) A fejlesztés a kemény munka, a szorgalom célkitűzés elérésének és felelősségteljes hozzáállás tanulási tevékenységek
1.Organizatsionny idő
Lecke Tárgy: „a szorzás a természetes számok, és annak tulajdonságait.” Ma az osztályban fogjuk megismételni, amit az úgynevezett természetes számok, ami azt jelenti, hogy sokszorozza egy egész más, mint ők a szám, ha megszorozzuk, ahogy nevezik a szorzás eredményét. Emlékezzünk, milyen tulajdonságokkal szorzás természetes számok, tudod.
E tanulság az, hogy összefoglalja minden tudásunk a témáról: „szorzás természetes számok”, és előkészíti, hogy önállóan dolgozni otthon.
Forgalmaz asztalok önbecsülését.
Itt lesz önmagában a teljes leckét értékelni magukat. Minden helyesen kitöltött feladatot akkor tűzte a profik. Ezen kívül további pontokat is szerzett válaszol a kérdéseimre. értékelése „5” kerül az öt plusz.
2. Ismétlés elméleti anyag.
Milyen számok úgynevezett természetes? Mi több nem természetes?
A számok az elemzés során a tárgyak, az úgynevezett természetes. 0 nem egy természetes szám.
Mit jelent, hogy szaporodnak egy természetes szám egy másik?
Szorozzuk meg a számot m egy természetes egész n - az eszközöket, hogy megtalálják a keverékben n kifejezések, amelyek mindegyike m-mel egyenlő.
Hogy hívják azt a számot, hogy megszorozzuk?
Számok, hogy egymással szorozzák nevezzük szorzók
Ahogy említettük a szorzata?
Az eredmény a szorzás nevezik a terméket.
Mi az 1 · n? Mi 0 · n?
Amikor megszorozzuk egy szám 1 kapjuk ugyanazt a számot.
Ha megszorozzuk a számok 0-0 kapunk.
Adja kommutativitás szorzás. Rögzíti, hogy a betűk.
A termék a két szám nem változik, ha a permutációs szorzók.
Adja asszociativitás szorzás. Rögzíti, hogy a betűk.
Ahhoz, hogy szaporodnak a számot a termék két szám, akkor először szorozza meg az első tényező, majd a kapott terméket szorozva a második tényező.
Bizonyos esetekben, akkor kihagyja a szorzás jele?
A szorzás jele elhagyható előtt az alfabetikus tényezőket, és mielőtt a zárójelben.
1.Prochitayte kifejezést:
2. tényezőként:
(Jób írt a táblára)
Mi a neve az egyenlet az egyenlőség?
Az egyenlet az úgynevezett egyenlet tartalmazó levelet, amelynek értéke kell találni.
Mi a neve a gyökere az egyenlet?
A betűk, ahol az egyenlet nyerik a megfelelő numerikus egyenlőség, az úgynevezett gyökér az egyenlet.
Mit jelent az, hogy az egyenlet megoldásához?
Oldjuk meg az egyenletet - ez azt jelenti, hogy megtalálja az összes gyökerei (vagy győződjön meg arról, hogy ez az egyenlet nem rendelkezik egyetlen root).
3. Oldjuk meg a következő egyenletet:
A bal oldalon az egyenlet van írva a munka és a 25-ös. x - egy ismeretlen tényező. Ahhoz, hogy megtalálja az ismeretlen tényező a termék kell osztani egy jól ismert tényező.
Adj egy példát egy egyenletet, hogy nem lett volna gyökereit.
Adj egy példát egy egyenletet, amely végtelen számú a gyökerek.
Feladat létrehozása lenne megoldható az egyenlet: 2x = 60.
Két órával síelő utazott 60 km. Mi az a sebesség, a síelő?
1) Keresse meg a kifejezés értéke:
Az általunk használt kommutativitás szorzás.
25 · 7 × 4 = (4 · 25) * 7 = 700.
Az általunk használt asszociativitás szorzás:
2) egyenlet megoldásához:
A bal oldali része ennek az egyenletnek van írva hányadosa összege x 27 és 12 (x + 27) - az osztalék, 12 - egy elválasztó 804 - magán. Ahhoz, hogy megtalálja az ismeretlen számláló szükség osztó szorozva a hányadosa.
Hajó és csónak ki egymás felé a két mólók, amelyek között a távolság 290 km és találkozott 5 órán keresztül. Mi az a hajó sebessége, ha a hajó sebessége 23 km / h?
1) Milyen messze volt a hajón?
2) Mi volt a távolság a hajó?
3) Mi a sebesség a hajó?
Válasz: A sebesség a hajó 35 km / h.
4) Keresse meg a kifejezés értéke:
375 · y + 375, ha 599 =
Bővítjük ezt a kifejezést a tényezők:
Y + 375 · 375 · 375 = (y + 1)
Ha y = 599, akkor 375 + (y + 1) = 375 · (599 + 1) = 375 · 600 = 225000
* 5) Ismeretes, hogy bizonyos értékek az x és y értéke a kifejezés X-Y jelentése 3.Chemu ugyanabban az x és y jelentése a kifejezés értéke:
a) 12 · (x-y); 3 = 12 · 36
b) 5x, 5Y; 5x, 5Y = 5 · (x-y); 5 x 3 = 15
Mi a neve a terméket?
Milyen számokat nevezzük szorzók?
Adja meg a kommutatív és asszociatív tulajdonsága szorzás.
Kinek van 5 vagy több pluses kezét a notebook ellenőrzésre.
Otthon annyit kell tennie, önálló munka értékelése, amely megy a naplót.
1) Keresse meg a kifejezés értéke:
2) egyenlet megoldásához:
3) dönt feladat:
A szabó és tanítványa az elmúlt 7 nap varrni 105 ing. Hány ing naponta produkált szabó tanonc, amikor egy 6 ing egy nap?
4) Keresse meg a kifejezés értéke:
5) Ismeretes, hogy bizonyos értékek x és y, a kifejezés x + 2y
7.Chemu még mindig ugyanazon x és y jelentése a kifejezés értéke: