Színházi lecke látogató Kota rukodelnika
Micklin Irina, a technológia tanár
Időtartam. 40 perc alatt.
Részletek leckét. integrált (színházi).
Cél. Mastering a kezdeti gyakorlati módszereit horgolás.
- tanítani meghatározott módszerekkel hurkok és horgolt öltések horgolt;
- előmozdítása aktivizálódási informatív tanulók aktivitását;
- ápolják érdeklődés a kézműves;
- hozzon létre egy kreatív légkör az osztályban, légkörben goodwill és az együttműködés.
Szemléltetőeszközök. termék minták, hurkolt: szalvéták, játékok, ajándékok, egy panel láncok kapcsolódó horog; zene, dekoráció a kunyhó, a jelmezek a színészek.
Eszközök és kiegészítők. horgolótű, fonal (menet) kötés: gyapjú, pamut, viszkóz, akril, olló.
I. Szervezeti kérdések
A tanár azt mondta, hogy ma egy látogatás a gyerekek jöttek hősök visszajelző „Puss-rukodelnik”, amit most látni. (Sounds of Music „látogatás a tündérmese” 1. függelék).
II. Tale "Ivory rukodelnik" (12 min.)
Nagyi gyúrja a tésztát egy fürdőkád, kötögetni macska a padon.
Cat: Szia, nagyi!
Szomszéd 1: Hello, Kotofey Kotofeevich! Tej hoztam meg a friss, fiúk! Diva, én adott, Kotofey Kotofeevich ahogy ujjatlan vyazhesh jó!
Kot halad ujjatlan, a szomszéd megy.
A szomszéd 2: Hello, sosedushki! Az én ujjatlan?
Cat: Ready, Martha Nikitichna.
A szomszéd 2: (felveszi a kesztyűt, ad édességet macska) édesíti az életed, segíts magadon!
(Hangjai zene „Azt mondják, byaki-könyvek” 2. függelék)
Mitya egy macska a házban Mityaya. Nyikorgó padló, dohányzik tűzhely, lengő a tetőn egy lyuk a közepén. Cat néz, sétál a ház körül, vakarja a fejét.
Cat: Hmm, jól. Mi vagyok én, Mitya, akkor kötött ujjatlan, ha a sütőt dohányzik. Szívok könnyező szem, a hurok a hurok nem ragaszkodnak.
Ekkor Mityai nyög, eltolja a sütőt az első, második, harmadik alkalommal. Aztán dörzsöli a kezét, és mosolyog.
Cat: (ellenőrzi sütő, mancs stroke fordul Mitya) Jó neked, Mitya, sütő fordult meleg. Csak hogyan fogom kötni ujjatlan, ha vékony tető. Elkezd esni, nedves fonalat -, mielőtt a reggel nem megfejteni.
Mitya vállat von, tekercsek, az ingujját, és vesz egy kalapács megfelelően, megpróbálta kijavítani a tetőt. Hammer eltalálja egy ujj, ugrálva a fájdalmat az ujját a szájába, majd elveszi a kalapácsot, ahogy kellene, és javítása a tető. Cat szorosan figyeli a munkát.
Cat: Nos, van, Mitya, a tető kiderült, erős (ravasz mosollyal). Most-ka ül a padon, tanulni kötött ujjatlan!
Mitya bemegy a házba, Cat mögötte az ajtó, megfordul, és kacsint.
Mitya valahogy tartja tűk, gondosan bekötözte a menet.
Mitya megharagszik, és dobja tűket a padlón. Côte unravels a cérna, és ad Mitya ismét megmutatja, hogyan kell kötni. Mitya köt.
- Háromszor munka dobott minden ujját szakgatásnak majd még tanult. Kötött ujjatlan. Hagyja, nem csatlakozik, és a macska, mint egy ajándék, amiért megtanította jó értelemben: a munka tanított.
Granny megy saroktól sarokig keresztül. Hirtelen kinyílt az ajtó, és a macska bejelentett új ujjatlan.
Nagymama: Ó, hol vagy, én Kotofey volt? (Sírás és felöleli cat).
Cat: I esze Mityaya tanított!
III. Elméleti rész (10 min.)
1. Tanári beszél a diákok (tanítják ezt a történetet, milyen tulajdonságokat meg kell tudnia, hogy tanulni valamit?).
Côte rukodelnik is tanulni akar kötni, és a gyerekek. Horgolt könnyebb és olcsóbb fajta kézimunka, így edzés megkezdéséhez vele.
Côte rukodelnik úgy gondolja, a puzzle:
- Minél több fordulat, annál kevesebb (tekercs)
- Kicsi, takaros - nem a farok lift (tekercs)
- Fekszik egy öreg ember, öltözött száz kereszt.
Ő volt anélkül, hogy a karok vagy lábak, és a pad alá vágta! (Coil)
- a munkahelyen kell lennie annak érdekében,
- munka jó fényt;
- keze legyen tiszta és száraz, hogy ne szennyezze a bőrt.
3. magyarázatot az új anyag:
A menet vége a gubanc dobott át a mutatóujj a bal keze. A rövid szál végét enyhén préselik a hüvelykujj az index. Mindkét húrok vannak nyomva a tenyér három többi ujja, hogy a szál szabadon csúszik a kezét.
Tartsa a horog a jobb kezét kell lenni, mint egy ceruza - egy nagy, középső és mutató ujjával, csak fordult a tenyér is. Középső ujj a felszedő menet fogja a hurok a horgot, így nem jön le. Orr horog mindig fordult az üzemeltető.
Annak érdekében, hogy egy első hurok, akkor döntetlen a hurok nélkül szigorítás is. A hurok szabadon kell feküdni a horog alatt a horgot kell meghúzni, míg a második körben szabadon áramolhat át, és így tovább, amíg van egy lánc. Menet ujjal markolat, dobott neki egy horgot, és átnyúlik a hurok a horogra.
4. Az alapja a legtöbb kötött munka - lánc. Szerelési munka, kötött lánc egy igazi iskola kezdőknek kötni. Rövid idő alatt, amit tehetünk érdekes munka, első kis termék. Ez lehet panel, kártya, könyvjelző, zsinór kárpitozás, műszerfal, stb
IV. Gyakorlati munka (15 min.)
A diákok maguk végzik a technikák hurkok és meséket karakterek (hallgatók 7. évfolyam), hogy segítsen, és elmagyarázzák nekik a munka során.
7 perc elteltével gyerekek fizkultminutku:
Mi kötni, mi kötött,
ujjaink fáradt
Van egy kis pihenés
és újra elkezd kötni.
V. Záró rész (3 min.)
- Megtanulták a leckét?
- Hogy hívják őket hurkok, amelyek megtanult kötni?
- Mit kell felhalmozni, hogy a munkát kiderült?
- Amit szerettem?
- Itt található a legjobb munkát.