Képzés forrása anyag szerint az orosz nyelv (3-as fokozat) témában oktatási anyagok orosz

Ábrás szó jelentését társul eszköze a művészi kifejezés: egy metafora, kifejezéseit. Így hívja a metafora átadása a nevét egy tárgy, cselekvés vagy tulajdonság egy másik a hasonlóság alapján. Frazeológia nevezzük egyensúlyi szóösszetétel, az értékeket, amelyek kell tekinteni, mint egész. Sok erőteljes ütemben (szárnyas szavakat, kifejezéseket, kifejezéseket) közel jelentésű egy szó: harapni a nyelvem - csend; ki a kék - hirtelen. Az állandó sebesség nem helyettesítheti egy szót egy másik, átrendezése szó.

Stabil a sebesség, ahogy a szavak lehetnek szinonimák (így szidás; habot nyakába vágott dió) és antonyms (egy kőhajításnyira - a semmi közepén, hagyja már a füle - fülek hegyezi).

  1. Az egyes kifejezések az alábbiakban A fenti nem hordozható

Cheat, a segédkező, ne szüntesse meg az ujját,

hajlítsa az ujját, szívott az ujját.

  1. Készíts egy mondat. amelyben a szavak szürke, bársony, közvetlen fog enni átvitt értelemben.

(Szürke köd, a bársonyos hang, közvetlen válasz)

  1. Cserélje szó kifejezéseket.

Szálka (bosszantó). élezése lyasy (chatter). nod (alvás). babrál (szórakozni). harapni a nyelvem (csend). ki a kék (váratlanul). lógó orral (ideges). a felhők (álom). beállított öltözködés (büntetni). nick le (emlékszem). belemerül hiú remények (inaktív). adja a szót (ígéret). rázza, mint egy levél (lezárása). írás olyan, mint tyúk sávok (csúnya), megy a fej (Messiás). számolni a varjak (figyelmetlenség), szem előtt tartani (emlékszem). elmondani egy történetet három doboz (csalni). tartsa a száját (néma). fürdő szett (szidják). Miután az eső csütörtökön (soha).

  1. Adva van egy pár sor kifejezések ugyanazzal a szóval, helyébe pontok. Találd őket.

(Kéz a kézben nagyon rosszul, ezermester, dőljön hátra,

  1. Töltse ki a szót - lépéseket kell tenni kombinációkat kapjunk, hogy lehet használni mind a szó szerinti és átvitt értelemben.

nap (nevet, mosolyog)

  1. Töltse ki a kifejezésmód értelmében megfelelőnek a név az állat.

Hogy éhes .... hogyan találékony .... ez tetszik ... mint beszédes. nedves ... polzosh mint ... mint ... az ötödik láb, duzzogott, mint ... a far, tudja, hogyan kell ... narancs, ... füle, gyere, vásárolni ... zsákbamacskát, írni, mint ... mancs, ahol Makár ... nem kergeti, casting gyöngy előtt ... . ... hozott egy veteményeskert.

(Wolf is hal, negyven, csirke, teknős, kutya, egér, sertés, medve, macska, csirke, borjú, sertés, kecske)

építeni légvárakat

az álom, hogy építsenek egy vágyálom;

tétlenül időt, hogy üljön vissza;

bármi legyen benne, a sikeres befejezését;

tapasztalatok szorongás, aggodalom;

állapotban izgalom, izgalom

(Babrál - tétlenül töltött idő hátradőlni

vérzik - a tapasztalatok szorongás, aggodalom

A trükk történik -, hogy bízik a sikerében semmit

zsibbadás - egy izgalmi állapotba, izgalom

építeni légvárakat - az álom, hogy építsenek egy vágyálom)

a) Ivan volt, csendes, nyugodt ember. Mindent egybevetve,

azt. (Nem árt egy legyet).

Barátom szeret énekelni, de valahogy mondani. (Nem árt a

További információ: mint egy mókus kerék, a szúnyog orr nem veszélyezteti, nem árt egy légy, mint egy tehén a jégen, a medve fülébe jönni.

b) Van olyan nagy baj! Azt pörögni Szeretem ... (mókus a ketrecben)

Tipp az osztályteremben - ez ... (rossz)

  1. Csatlakozás rész phraseologism.

sehol szemcsepp sajt macska

éget naplakal elmenekült

csirke alma olaj rája

(Cat nevetni, nincs hely, hogy csökken a sajt rája szem káprázott az olaj, égnek)

  1. Keresse kifejezéseket a szövegben, próbálja helyettesíteni (ha lehetséges) a közös szavak és kifejezések

Sasha Barátom él egy kőhajításnyira (zárja) az otthonom. Mi vele - ne öntsön vizet (legjobb barátok). Sasha arany kezét (még mindig) - tudja, hogy a madárház és fix törött játékok. És a tanár azt mondta, hogy Sasha könnyű fej (nagyon okos). tanulás után barátom néhány ötös! Sasha nem behunyja a szemét valaki másnak a szerencsétlenséget (nem maradhat közömbös). Teljes szívemből próbál segíteni a szükség idején (segítség a nyomorúságban). Csakúgy, van egy ilyen barátom.

  1. Írja be a szavakat, amelyek a legjobban megfelelnek az adatokhoz frazeológia.

Ne hinni a fülemnek - ...

Dobta be a törölközőt - ...

Bármennyire tetszik - ...

Ki a fejemből - ...

Fáradhatatlanul - ...

Vegyünk egy ceruza - ...

(Meglepett, pletyka, szoros, csal, sírni, panaszkodni, elég elfelejteni, kemény, ravasz, rekord)

  1. Hozzáfűzése kifejezések értelmében a „mászni”

Emelkedés (álnokság, a hízelgés, hogy az ember), hogy ....

Climb (irritált, dühös) a ...

Mászni (próbálja látható) a ...

Emelkedés (tartósan megjelenő fejemben) a ...

Mászni (meghalni) a ...

Mászni (befut baj) az ...

(A lélek, a palackot, szem, fej, hurok a tombolás)

  1. Tedd a szótár frazeológia (kollokációkat, amelyek mindig szellemes, általában - humoros, allegorikus, átvitt értelemben)
  1. Ahhoz, hogy vizsgálja meg a lehetőségeket az a stabil kombináció, hogy azok az ajánlatot, és szövegeket.
  1. Pick fordulatok különböző témákban (a macska, a kutya, a kéz, mintegy zabkása, körülbelül könnyek, körülbelül egy láb, a fül ...)
  1. Válassza idióma és felhívni rá a kép.
  1. Próbáld megtalálni az eredetét a forradalmak

A mítoszok az ókori Görögországban

-Írja le, helyezze be a hiányzó betűket, hogy meghatározza az esetben főnév.

A napsugár az sk_.lznul v_.rhushk. s._sny magas.

A l_.snoy opushk_. hallott ptich._i g_.l_.sa.

A hangulatos lakás. alatt k_.roy elbújt stuzh_. buka._ki.

-Írja le, hogy meghatározzuk az esetben főnév.

Nos az erdőben, fiúk!

Olyan szaga, mint egy hársfa és fenyő,

Kashka szagok, illatok menta,

És a málna erdőben.

-Írja le, helyezze be a hiányzó betűket, hogy meghatározza az esetben főnév.

Utaktól. Mielőtt az utazást.

A földet. A vízben.

A százszorszép. Át a barázdák.

A község közelében. Közel a pavilonban.

Mielőtt himlő. Mintegy szeder.

Keresztül a réten. Ahhoz, hogy a folyón.

Mielőtt nyárfák. Az nyírfák.

Adjuk meghatározása case

csillogott a füvön repülő a felhők felett

Beleesett egy pocsolyába elindult lefelé a hegyről

Azt felébredt a félelem játszott a kutyával

Találtam az újság fürdött a folyóban

úszó feje fölött, megvette az autót

szeret kukorica ébredt egy kopogás

Néztem a Bush ezüst levegőben

Mentem át a könyvtár adta a nagymama

Leesett egy fáról lengő a fán

Én napfényben sütkérező megcsodálta a kép

Beszélek nagymama homályos úton

Adjuk ragokig főnév.

Felébredt, növekvő alatt nyárfa, fuss segítségért, ő fut a mezőn, úszik a tengeren.

Folytatva az előző sorozatban, mi határozza ügyben.

A Grove a harmatcsepp, ..., ..., ...

Egy fiú, nyúl, ..., ..., ...

A lila, a lánya, ..., ..., ...

Unite ige és főnév segítségével a elöljárószó és főnév meghatározója mortalitás.

A javaslat előretöltött elhelyezi főnév.

harmatcseppek csillogó a füvön.

2. A bátyám és én elmentünk sétálni az erdőben. A karácsonyfa alatt a moha elrejtette fehér gomba. I lőtt egy kosár.

3. Az erdei zajos. Minden nap a madarak énekét. Fun zümmögő poszméh. Flits a virág virág pillangó.

4. komor ég. Ütött az első csepp eső. Öntött zuhogó esőben. Eldugtam a karácsonyfa alá.

Életű - volt sárga szemű Daisy. És ott volt a barátja, szárnyas moly. Ezek nagyon barátságos a moly. Girlfriend gyakran gondolt a moly, amikor a moly nem volt ott. De soha nem felejtette gyönyörű százszorszép. Emlékeztetett százszorszép még a távoli réteken és illatos kertek. Visszatérve a távolból, ő biztosan hozta őszirózsa ajándék: pókháló vagy harmatcsepp. Girlfriend kézzel moly csepp édes nektárt. Ő nagyon elégedett volt a kamilla. Daisy nem volt semmi szebb, mint inni a nektárt a moly.

- Milyen szavak gyakori?

- Határozzuk meg az esetben válassza ki a végén.

Életű - volt sárga szemű Daisy. És ott volt a barátja, szárnyas moly. Ezek nagyon barátságos a moly. Girlfriend gyakran gondolt a moly, amikor a moly nem volt ott. De soha nem felejtette gyönyörű százszorszép. Emlékeztetett százszorszép még a távoli réteken és illatos kertek. Visszatérve a távolból, ő biztosan hozta őszirózsa ajándék: pókháló vagy harmatcsepp. Girlfriend kézzel moly csepp édes nektárt. Ő nagyon elégedett volt a kamilla. Daisy nem volt semmi szebb, mint inni a nektárt a moly.

- Milyen szavak gyakori?

- Határozzuk meg az esetben válassza ki a végén.

Életű - volt sárga szemű Daisy. És ott volt a barátja, szárnyas moly. Ezek nagyon barátságos a moly. Girlfriend gyakran gondolt a moly, amikor a moly nem volt ott. De soha nem felejtette gyönyörű százszorszép. Emlékeztetett százszorszép még a távoli réteken és illatos kertek. Visszatérve a távolból, ő biztosan hozta őszirózsa ajándék: pókháló vagy harmatcsepp. Girlfriend kézzel moly csepp édes nektárt. Ő nagyon elégedett volt a kamilla. Daisy nem volt semmi szebb, mint inni a nektárt a moly.

- Milyen szavak gyakori?

- Határozzuk meg az esetben válassza ki a végén.

Írja le, a főnevek jelzik az ügy, és hogy biztosítsák a végén.

Számítógép segítségével az emberek a különböző szakmák. Megtalálható sok eszköz és berendezéseket. Nagyon könnyű az élet. Egy modern autó számítógép vezérli a motort, kiszámítja a sebesség, távolság intézkedéseket. Figyelmezteti a vezetőt a veszélyre az úton.

Írja le, a főnevek jelzik az ügy, és hogy biztosítsák a végén.

Számítógép segítségével az emberek a különböző szakmák. Megtalálható sok eszköz és berendezéseket. Nagyon könnyű az élet. Egy modern autó számítógép vezérli a motort, kiszámítja a sebesség, távolság intézkedéseket. Figyelmezteti a vezetőt a veszélyre az úton.

Írja le, a főnevek jelzik az ügy, és hogy biztosítsák a végén.

Számítógép segítségével az emberek a különböző szakmák. Megtalálható sok eszköz és berendezéseket. Nagyon könnyű az élet. Egy modern autó számítógép vezérli a motort, kiszámítja a sebesség, távolság intézkedéseket. Figyelmezteti a vezetőt a veszélyre az úton.

Írja le, a főnevek jelzik az ügy, és hogy biztosítsák a végén.

Számítógép segítségével az emberek a különböző szakmák. Megtalálható sok eszköz és berendezéseket. Nagyon könnyű az élet. Egy modern autó számítógép vezérli a motort, kiszámítja a sebesség, távolság intézkedéseket. Figyelmezteti a vezetőt a veszélyre az úton.

Írja le, a főnevek jelzik az ügy, és hogy biztosítsák a végén.

Számítógép segítségével az emberek a különböző szakmák. Megtalálható sok eszköz és berendezéseket. Nagyon könnyű az élet. Egy modern autó számítógép vezérli a motort, kiszámítja a sebesség, távolság intézkedéseket. Figyelmezteti a vezetőt a veszélyre az úton.

Írja le, a főnevek jelzik az ügy, és hogy biztosítsák a végén.

Számítógép segítségével az emberek a különböző szakmák. Megtalálható sok eszköz és berendezéseket. Nagyon könnyű az élet. Egy modern autó számítógép vezérli a motort, kiszámítja a sebesség, távolság intézkedéseket. Figyelmezteti a vezetőt a veszélyre az úton.

Írja le, a főnevek jelzik az ügy, és hogy biztosítsák a végén.

Számítógép segítségével az emberek a különböző szakmák. Megtalálható sok eszköz és berendezéseket. Nagyon könnyű az élet. Egy modern autó számítógép vezérli a motort, kiszámítja a sebesség, távolság intézkedéseket. Figyelmezteti a vezetőt a veszélyre az úton.

Írja le, a főnevek jelzik az ügy, és hogy biztosítsák a végén.

Számítógép segítségével az emberek a különböző szakmák. Megtalálható sok eszköz és berendezéseket. Nagyon könnyű az élet. Egy modern autó számítógép vezérli a motort, kiszámítja a sebesség, távolság intézkedéseket. Figyelmezteti a vezetőt a veszélyre az úton.

Írja le, szétszerelni alkatrészek a mondat adja a része a beszéd, amely elhelyezi meghatározni a főnév.

Mindenki ismeri a ravasz róka. Sok mesét elmondani a róka. Itt róka kezeli daru. De ő megy a farkas nélkül farok. Wolf hitték, hogy a róka farkát, és csökkentette a lyukba. A farok és primorz.

Írja le, szétszerelni alkatrészek a mondat adja a része a beszéd, amely elhelyezi meghatározni a főnév.

Mindenki ismeri a ravasz róka. Sok mesét elmondani a róka. Itt róka kezeli daru. De ő megy a farkas nélkül farok. Wolf hitték, hogy a róka farkát, és csökkentette a lyukba. A farok és primorz.

Írja le, szétszerelni alkatrészek a mondat adja a része a beszéd, amely elhelyezi meghatározni a főnév.

Mindenki ismeri a ravasz róka. Sok mesét elmondani a róka. Itt róka kezeli daru. De ő megy a farkas nélkül farok. Wolf hitték, hogy a róka farkát, és csökkentette a lyukba. A farok és primorz.

Írja le, szétszerelni alkatrészek a mondat adja a része a beszéd, amely elhelyezi meghatározni a főnév.

Mindenki ismeri a ravasz róka. Sok mesét elmondani a róka. Itt róka kezeli daru. De ő megy a farkas nélkül farok. Wolf hitték, hogy a róka farkát, és csökkentette a lyukba. A farok és primorz.

Írja le, szétszerelni alkatrészek a mondat adja a része a beszéd, amely elhelyezi meghatározni a főnév.

Mindenki ismeri a ravasz róka. Sok mesét elmondani a róka. Itt róka kezeli daru. De ő megy a farkas nélkül farok. Wolf hitték, hogy a róka farkát, és csökkentette a lyukba. A farok és primorz.

Írja le, szétszerelni alkatrészek a mondat adja a része a beszéd, amely elhelyezi meghatározni a főnév.

Mindenki ismeri a ravasz róka. Sok mesét elmondani a róka. Itt róka kezeli daru. De ő megy a farkas nélkül farok. Wolf hitték, hogy a róka farkát, és csökkentette a lyukba. A farok és primorz.

Írja le, szétszerelni alkatrészek a mondat adja a része a beszéd, amely elhelyezi meghatározni a főnév.

Mindenki ismeri a ravasz róka. Sok mesét elmondani a róka. Itt róka kezeli daru. De ő megy a farkas nélkül farok. Wolf hitték, hogy a róka farkát, és csökkentette a lyukba. A farok és primorz.

Írja le, szétszerelni alkatrészek a mondat adja a része a beszéd, amely elhelyezi meghatározni a főnév.

Mindenki ismeri a ravasz róka. Sok mesét elmondani a róka. Itt róka kezeli daru. De ő megy a farkas nélkül farok. Wolf hitték, hogy a róka farkát, és csökkentette a lyukba. A farok és primorz.

Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek

Módszertani anyagok az orosz nyelvet tanulók a 3. fokozat. Lecke játék „Út az iskolába”

Kivonat: Tananyag az orosz nyelvet tanulók a 3. fokozat. Lecke játék „az iskolába vezető úton.”

Diktálások a orfogrammy tanult 1-4 osztályban.

Szemléltető anyagot a diktálást.

Ez a rész az anyagokat a gyermekekkel dolgozó különböző szintű aktivitás poznavtelnoy.

Az anyag a tanulságokat az orosz nyelv minden tantárgyban a tankönyv.

Ez a könyv bemutatja a különböző gyakorlati anyag, nyelvtani rendszer - helyesírási gyakorlatok orosz nyelvoktatás az általános iskolában.

Módszertani anyagok „többszintű feladatok orosz nyelv” (az általános iskola)

Első szint - reproduktív. Ez a szint a tudatosan észlelt és a memóriában a tudás, ha a tanuló képes felismerni nevelési ismeretek, leírni, hogy egy kész definíciója.

Kapcsolódó cikkek