Hogyan kell csinálni a házi feladatot a hiperaktív gyerek
Nagyon gyakran, házi hiperaktív figyelmetlen mladsheklassnikov alakul többórás kínzás a gyermek és a szülők. Hogyan kell csinálni vele órákat?
Próbáljunk létrehozni egy lépésről lépésre útmutató. Meg kell megint, hogy dolgozzon ki egy gyermek képes a program, és ellenőrizze saját tevékenységét. Amíg nem tudja, hogyan kell ezt csinálni, ezeket a funkciókat, hogy a szülők amíg a gyermek megtanult prodelyvat egyes műveletek előtt tartva - meg kell hozni őket kívülről, mérkőzés szavak és képek. És fokozatosan, mivel ezek a mentések lesz felesleges -, hogy távolítsa el őket, és adja át a felelősséget a gyermek.
Válasszon ki egy napot, és forduljon gyermeke ezekkel a szavakkal: „Tudod, azt tanították, hogyan kell gyorsan, hogy órákat Próbáljuk, hogy azok nagyon gyorsan kell minden kiderülhet ..!” Kérje meg a gyermekét, hogy egy táskát, hogy mindent meg kell, hogy végezze el a leckéket. Mondjuk, nos, próbáljuk tenni a rekord -, hogy minden órán óránként (mondjuk). Fontos: míg a szakács, tiszta az asztal, szétnyitható könyvek, hogy megtudja, a feladat nem szerepel ebben az órában. Egy másik nagyon fontos, hogy minden munkahely vették fel a gyermek. Jellemzően a fele gyermek ADHD nincsenek munkahelyek, és szinte végtelen hívások osztálytársaival. Ezért meg lehet előzni a reggel: Ma próbálja meg a rekordot a feladatok végrehajtását a lehető legrövidebb idő csak akkor kell egy: óvatosan írja le az összes feladatot.
Megközelítés. Nyílt naplót, lásd, hogy adott. Mit fog csinálni először? Orosz vagy matek? (Nem számít, hogy mit dönt, - fontos, hogy a gyermek úgy döntött). Vegyük a bemutató, meg egy gyakorlat, és ideje, hogy pontosan. Felolvasás feladat. Tehát, amit én nem értem: mit kell tenni? Magyarázza, kérem. Meg kell fogalmazni a feladatot a saját szavait. Mind - szülő és gyermek - meg kell értenie, hogy pontosan mit kell tennie. Olvasd el az első mondatot, és azt tenni, amit meg kell tenni.
Jobb, hogy az első orális tárgyalás akció: mit kell írni? Hangosan beszélni, akkor írj.
Előfordul, hogy a gyermek azt mondja, valami jobb, de csak elfelejtette mondani - és, ha van, írd le, már nem emlékszik. Aztán anyám dolgozni a felvevő: Emlékeztesd a gyermek, hogy ő mondta. A legfontosabb dolog - ez az elejétől a siker eléréséhez.
Meg kell dolgozni lassan, nem tévedés: böki ki, hogy hogyan írsz, Moszkva - „a” vagy „o” a következő lépés? Mondjuk ki a betűnként, szótag által szótag. Nézd! Három és fél perc -, és már megtette az első ajánlatát! Most egyszerűen az egész!
Ez azt jelenti, erőfeszítéseket kell követnie bátorítást, érzelmi megerősítés, ez lehetővé teszi, hogy az optimális energia baba hangot.
A második mondat kell tölteni egy kicsit kevesebb időt, mint az első.
Ha látja, hogy a gyerek elkezdett fészkelődni, ásít, hibázni - megállítani az órát. „Ó, elfelejtettem, én a konyhában valami nem történik, várjon rám.” A gyermeknek meg kell adni egy rövid haladékot. Mindenesetre, azt kell biztosítani, hogy az első edzés tette lehető legkompaktabb, tizenöt perc, nem több.
Csak nem a matek. Mi van megadva? Nyisd ki a tankönyv. Ismét üzemidejét. Külön elmesélni feltételekkel. Külön-külön tesszük a kérdést kell megválaszolni.
Mi kérdezte a probléma? Mire van szükség? Gyakran előfordul, hogy a matematikai része a vélt és reprodukálható könnyen, de a kérdés az elfelejtett fogalmazott nehezen. A kérdés, amit különös figyelmet kell fordítani. Mi azonnal válaszolni erre a kérdésre? Mit kell tenni ezért? Mit kell tudni az első? Legyen a gyermek megmondja a legegyszerűbb szavakkal, hogy mit kell tenni, milyen sorrendben. Először is a külső beszéd, akkor cserélje ki a belső teret. Anya kell biztosítani a gyermek időben utalt rá, hogy ő nem megy oda, meg kell változtatni a megvitatása során, nem ad neki zavaros.
A leginkább frusztráló része a matematikai feladatok - ezek a szabályok a regisztrációs problémák megoldásához. Arra kérjük a gyermek és oldotta meg egy hasonló probléma az osztályban? Lássuk, hogyan kell írni, hogy nem lehet összetéveszteni. Podglyad? Az alak a felvétel kell figyelni -, akkor semmi nem kell írni a megoldást a problémára. Ezután ellenőrizze. Azt mondtad, hogy nem ez és ez? Én tettem? És ez? Ezt? Jelölve, akkor most írni egy választ? Nos, meddig tartott nekünk a feladatot? Hogy van az, hogy úgy van ideje egy ilyen alkalommal? Megérdemled valami finom! A feladat készül - vállalja a példákban. A gyerek maga diktálja, és azt írja, anya ellenőrzi helyességét. Miután minden egyes oszlop mondani: nagyszerű! Vállaljuk a következő oszlop vagy kompót? Ha látja, hogy a gyermek fáradt - kérdez: Nos, több munkát, vagy menjen kompót italt?
Anya kell aznap magát, hogy jó állapotban van. Ha ő fáradt, azt akarja, hogy gyorsan megszabadulni, ha ő volt a feje, ha ugyanabban az időben valami főzés a konyhában, és percenként fut - így nem fog működni. Tehát meg kell ülni a gyermek egyszer vagy kétszer. Aztán az anya kell kezdeni, hogy szisztematikusan megszüntetni magát a folyamatot. Hagyja, hogy a gyermek mondani anyámnak az egész értelmét a saját szavaival: mi a teendő, hogyan kell csinálni. És anyu is távol maradnak -, hogy menjen át a másik szobába, a konyhában ... de az ajtó nyitva van, és anyám csendben figyeli, hogy a baba az üzleti foglalt, ha nem zavarja a felesleges dolgokat.
Javítva a hibákat nem kell: szükség van, hogy elérjék a teljesítmény hatása, az szükséges, hogy a gyermek az volt az érzése, hogy minden kiderül. Gyermekek iskolai gyakran feltett szív, és egy csomó, nem csak a költészet, hanem prózai, gyakran egy idegen nyelvet. Hogyan kell megjegyeznünk a figyelmetlen hiperaktív gyerekek?
- Vegyük például a próza egy idegen nyelven - különösen nehéz a gyermek esetében. Először is, mi kell még tárgyalni a tanár, hogy megkönnyítse a teher esik a vállán a gyermek, rengeteg ilyen munkakörben. Vagy elfogadja azt a tényt, hogy a gyermek kap „két” vagy „három” a tanulás a szöveget. Azonban némi siker és a munka programozási saját tevékenységét olyan anyagból, mint tanulási feladat - is lehetséges. Head a blokk a „Five”, a tanult szöveget, hogy azt nem szükséges.
Keressétek a jót emlékezés egy életen át, mint általában, túl, nem kell. Ha a baba három nap múlva elfelejti, hogy mit tanított - ez rendben van, akkor nem kell megjegyezni. A mi feladatunk a memorizálás fejből -, hogy dolgozzanak ki néhány közhely, semmi több. Meg kell kezdeni tanulni együtt.
Olvasd el az első mondat. Világos? Fordítás, igény szerint nem, szükség van egy közös megegyezés. Így mondatról mondatra, a szöveg olvasható. Most azt mondják, hogy tanítsa ezt meg: egy szót - te, a második emeleten - I. Cikk meg fogja vizsgálni a szavakat, vagy nem? Nem fogjuk, mert kiejteni egy szót a szó. És kifogások? Nézzük. Most olvastam, már az első szó, akkor a második. Így működik a memorizálás fejből már nem unalmas, és nem úgy tűnik, hogy egy ijesztő feladat. Most ismételjük: az első szó, amit a második Önnek. Azt lehet mondani, valahol, peep. Szóval, most meg tudjuk változtatni a szerepeket? Van több szó, nem emlékszem. És el tudja olvasni az egészet? De hadd próbáljam. Így hát megjegyzett az első mondat. Ezután ugyanúgy a második. Elolvassa a két mondat, és azt mondják, te vagy az első, vagy a második fog emlékezni?
Fokozatosan növekszik a tanult szöveget, ravasz kandikál be a szöveget. Több mint hét percig egy időben dolgozni ne legyen - ez lesz túl sok. Mondd: Nem tudom, hogyan -, de azt kell feltétlenül egy kis szünetet. De ha nagy - mindketten összes elfelejteni. Nézzük csukjuk be a szemünket, ülj le, a hangsúly ... - és új erők előre. Írhatsz magadnak egy puskát: jelezzék például, minden szó a első szótag, jelölje cikkeket. Így alkalmazhatunk más típusú memóriát - motor, vizuális. Most, olvassa el a szöveget a kiságy. Ezen egy - stop. Elég. Lefekvés előtt több időre van szüksége, hogy olvassa el a szöveget a kiságy. Között megjegyzi a szöveget, és az ismétlés szükségszerűen figyelembe kell legalább 30-40 percen keresztül; jobb - egy óra.
Ha tanulni költészet - lehet váltogatni a gyermek, megismételve egy sort.
Kínálunk négy oktatási játékok gyerekeknek hiperaktív szindróma, amely felváltva a szerkezet egyetlen játék telek speciálisan szervezett üléseken, akkor játszani őket a szabadidődben.