Az osztályfőnök elnök, Dmitrij Anatoljevics között volt a legerősebb osztály a hallgatók -

Az állandó bizottság a szövetségi állam, egy új arc - Nina Pavlovna Eryuhina - tanácsadója a miniszter a szövetségi állam az oktatás. Kémia tanár Nina Pavlovna volt az osztályfőnök, Dmitrij Medvegyev a végzős osztály. Az ablak irodája nyílik a régi téren. Az irodában portré lány tanuló - Dimitrij Medvegyev orosz elnök egy felirat. Nina P. - energikus, intelligens, bájos nő. Tanár 26 éves tanári tapasztalattal.

Folytán szakma egy ember látott prizmáján keresztül az iskola. Iskolai évek - a legjobb az életében. Nina Pavlovna egy történetet mesélni tanítványai: az iskolai évek megalapozza személyiségét. És a jövőben elnök megmutatta a minőségi iskolában, hogy határozza meg a sorsát.

- Most egy kis teát - mondta az elején a találkozó - hoztam Kínából. Ez egy jó teát.

Várakozás a kanna forrni, tartjuk jó album.

- Ne osztálytársai Dmitry fordulnak elő?

- Ismerje meg a kerek tíz óra.

- Mi volt az osztály, ahol tanult a jelenlegi elnök?

- Nos, nem a legerősebb, lehet még sok más, jó minőségű. Ezek nagyon jók. Glorious az ő emberi tulajdonságokat. Eddig barátok, találkozni.

- Ott volt a fotókiállítás „Best Photos Oroszország”, ahol van egy kép Dmitrij Anatoljevics?

- Nem, nem volt. De tudom, hogy ő szívesen fényképezés. És Medvegyev bemutatták nekem a kép volt egy kamera a kezében.

Az iskola, mint egy nyaralás

- Anyja neve Lyuba, ő 85 éves. Él Mozyr, Gomel region. Mi költözött oda 1968-ban David-Gorodok. Van egy nagy család: anyám volt öt gyermek. Mozyr - egy gyönyörű város, „a fehérorosz Svájc” a bankok a Pripyat. De ez közel van a Csernobil: 60 km a folyó mentén. A csernobili baleset akkor történt, amikor a fiam volt egy évben, hogy mi fog menni a nagymamája, hogy mivel a természetben, és kénytelenek voltak átadni a jegyeket. Tragédia volt az egyetemes léptékű, és 100000. a város továbbra is él. Lakosok szerencsés, hogy a szél hordozta a radioaktív felhő, közel a város, ütő csak a szélén. Csernobil auknulos egészségét több generáció, és nem csak Fehéroroszországban.

- Van egy nagy család?

- A család öt gyermeke volt - a három testvér és két nővér. Apa a háborúban érkezett Prágába. A háború akkor kezdődött, amikor az imént végzett FZO. V1941 évben ő 17 éves volt, várva a felnőttkort, ment, hogy megvédje a hazát. Töltöttem az egész háború elején, útban a tekercs huzal közel ellenséges pozíciókat és a tűz a mi tüzérség. A háború alatt soha nem volt sebesült. A háború után, az apja dolgozott, mint a vezető. Hamarosan ünnepeljünk, 65 éves a nagy győzelem! Az egész család emlékezni fog az apámról, az apa a férjem, aki szintén harcolt, és természetesen, hogy gratuláljak a veteránok!

Anya felemelte a gyerek és a háziasszony. Még a 30 éves lány szerződött arthritis, és engem, mint a legidősebb lány volt a sok segítséget a házimunkában. Tudom, hogyan kell csinálni az összes házimunkát: mosás, szakács, tejet egy tehén. Gyermek Fehéroroszország, mint általában, különösen a kisvárosokban és a falvakban, mind tehetnek. Fehéroroszok képesek élni az Ön eszközökkel. Ez a nép munkás.

- Hogyan megismerni a szülők?

- Tudták, a háború előtt élt gazdaságokban Merlinsky - gazdag erdők, mocsarak. 12 éves, mentem a nagymamám, szedés bogyók és gombák. El sem tudja képzelni, bogyók feküdt szőnyeg. De aztán a lakosok a falvak voltak kilakoltatták, és rendeztek egy hulladéklerakó. De anyám az apa kiment Dávid-városban, mielőtt - a 47. év - keresni egy jobb élet reményében. Volt munka apja. És két iskola: az orosz és a fehérorosz belorusskaya.Ya vizsgálták.

- Miért választotta a szakma egy tanár a kémia?

- Iskola nekem és sok osztálytársam, aki élt egy meglehetősen szűk térben a kisváros volt, mint egy ünnep. Láttam egy vonat a 8. osztály, amikor én oda egy utat a helyeken Krasnodon hősies „Ifjú Gárda”. Mi futott az iskolába. Arra törekedtek, nem csak tanulni. Aztán iskolába David-Gorodok - és kulturális központja, és atlétikai, valamint az oktatási és képzési. Voltam kitűnő tanuló, mindig volt ideje. Nem volt egyetlen olyan esetet az iskola, amely tenne nélkülem. Ő volt az igazgatóság elnöke a leválás, brigád, titkára a komszomol szervezet az iskola. A mi iskolánkban kiváló volt sportegyesületek. Ez egy igazi sportélet, a röplabda, kosárlabda és labdarúgó csapat. A kerület és a régió rendszeresen tartanak versenyeket iskolai csapatok, és a verseny nem volt „a show”, ők egy természetes kiterjesztése a szokásos sportélet iskolákban. Sőt, én is nagyon művészi jellegét, és azt akarta, hogy színésznő. Megtanultam hegedülni - apám hegedült. Az édesapám családja minden játszott hangszerek.

- Miért álma válik egy színésznő nem vált valóra?

- Ez történt. De azt hiszem, hogy a tanári szakma is igényel nagy művészi. Ez egy kreatív szakma. Amikor az iskola befejezése, a bátyám tanult az orvosi egyetemen Leningrádban. Természetesen szerettem volna menni Leningrád - a város álmaim, a kulturális tőke a Szovjetunióban. És elment az öcsém. Ő volt példa számomra. De aztán egy lány egy tartományban nincs orvosi tapasztalat, hogy menjen az orvosi iskola irreális. Előnyben kapott a fiúk.

Kémia az iskolában vezetett figyelemreméltó tanár, tisztelt tanár Belorusz Natalia V. Gvozdyukevich. Ő játszotta a fő szerepet pályaválasztás sok diákja. Ha azt szeretnénk, akkor volt a példaképem. Ember, tanár, anyja, nevelt egyedül, férj nélkül, két fia, mind szentelték magukat kémia.

Tanár lettem a kémia. Diplomáját a Természettudományi Kar, a Pedagógiai Intézet őket. AI Herzen. Diploma - egy tanár a kémia és a biológia.

A fegyelmi problémái nem voltak

- És mi osztály volt a legnehezebb?

Legjobb emlékem, mint egy tanár részt a munkában, a 441-edik iskolai Frunze kerület St. Petersburg. Abban az időben jött létre az első speciális osztályok alapos tanulmányozása a matematika, a kémia. Speciális osztályok alakultak alatt szaktanárok, akinek szerepe volt nagyon magas. Ez egy alternatíva a speciális és kísérleti iskolákban. Véleményem létrehozását speciális osztályok az iskolában ad jó eredményt.

- Lehet egy iskola működik bárki, anélkül, hogy speciális oktatást, mint általában hiszik most?

- Nem hiszem. Dolgoztam sok iskolában, és nem kell megfelelniük a tanárok, amelyről kimutatták, hogy az első csatornán a TV-sorozat „Iskola”. Nem egy ilyen sorozat iskola kellett nyitni az év a tanár! Ott személyiség a tanár teljesen hitelét vesztette. Nem mindenki tudja, hogy a vizsgálaton az iskola, de én még nem találkoztam ilyen tanárok, amelyekről bebizonyosodott, ebben a sorozatban. Azt lehet mondani, miután dolgozott kilenc iskola Szentpéterváron és Moszkvában.

Kedvenc tárgya - kémia

- Igaz, hogy Dmitrij Anatoljevics azt mondta egy interjúban, hogy ő szereti a kémiát az iskolában?

- Dmitrij Anatoljevics többször beszéltünk róla. Hallottam róla az interjú a tévében, amikor ő lett az első miniszterelnök-helyettes. Ez volt a kezdete a tanév, és azért jött, hogy az iskolai és az volt az általunk vizsgált kémia. Véletlenül bekapcsolta a TV-t és látta posztgraduális tanulmányok a kémia. Emlékeztetett arra, az iskolai évek, és azt mondta, hogy ő a legjobb évek teltek ebben az irodában, hogy a kedvenc tárgya volt a kémia. A memória a látogatás Dmitrij Anatoljevics küldött egy fotót egy kézzel írt felirat: „Nina Pavlovna memória iskolai kémia tanulmány 305”. Értékelem ezt az ajándékot.

Tudom, hogy a kamat Dmitrij kémia apámtól, aki tanult tudomány a leningrádi Kémiai Technológiai Intézet.

- Ahogy Dmitry Anatoljevics vizsgálták?

- Ő volt az egyik legerősebb osztályban a diákok.

- Hogyan emlékszik Dmitrij Anatoljevics az iskolában?

- Normál iskolás. A barátja között társaik. Focizni - akkor foci. Tánc - tánc jelent. Beleszeret - a szerelem segítségével. Ismerje meg - majd tanulni. Olyan ember volt, kor felett nyitott, energikus természet, kedves és szimpatikus.

- Dmitrij Anatoljevics találkozott feleségével az iskolában?

- Igen. Svetlana vizsgálták párhuzamos osztályban. Anya Dmitry attól, hogy ez a barátság is elvonja őt tanulmányait. De ez nem történt meg. Azt vizsgálták kielégítően.

- Ön - egy szigorú tanár?

- Igen, tekintve szigorú fegyelem. Ha nincs fegyelem, akkor nem lesz képes közvetíteni a tudás. De soha nem volt háziállat. Próbáltam megérteni a gyermekek, különösen azok nehéz korban, amikor érzések jönnek először, a keresés közel van a lélek személy.

Visszatérés az anya a család!

- Ma, az Ön véleménye szerint a család szerepe csökkent az oktatásban?

- Mi az anyám volt Julia Veniaminovna Medvegyev?

- Mit fog csinálni az új helyzetben az Állandó Bizottságban?

- Megértem a szíve az iskola. Van tapasztalat, az energia, a tudás, a szervezeti képességek és közömbös hozzáállása az iskolába. Azt is kommunikálni a kollégákkal és a diákokkal. Amikor a végén az én tanári munkát, volt a vágy, hogy a kereslet.

Szeretnék olyan kérdésekkel foglalkozik, a szakképzés: ez a fehéroroszországi magas szinten. I - a korai szakmai orientáció. Nemrég meglátogatott az építési üzem Mozyr és azon tűnődött, hogy milyen oktatási dolgozók. Valóban, Oroszországban van egy csomó a migráns munkavállalók, akiknek nincs oktatás és a készségek. Azt mondták, hogy szinte az összes dolgozónak profil különlegességeit. És fehéroroszok készek az oroszok képzés működik specialitások.

- Az attitűd az egységes állami vizsgák?

- Nem azt mondom, hogy a vizsga kell zárni, de véleményem szerint ez nem lehet a fő és egyetlen formája minőségének értékelését a tudás minden témában. Emellett úgy vélem, hogy figyelmen kívül fontos szempont a kapcsolatot az általános oktatás és a felsőoktatás: az iskola felkészíti a diákokat az továbbképzésre az egyetemen. Az egyetem egy ügyfél számára a belépő, és az iskola - előadóművész. Az intézmény feladata, hogy az állam és a társadalom számára a végső „termék” - szakemberek a felsőoktatásban. Ez azt jelenti, hogy az egyetem felelős, mi jön ki „üres” (pályázó), a minőség-ellenőrzés, amit felfüggesztett bevezetése USE. Egyetemi Bauman kell egy Intézet olaj és a gáz - a többi, és a tudás minősége határozza meg az egységes skála, amely figyelmen kívül hagyja azt. A régi értékelési rendszert, véleményem szerint jobban megfelel a követelményeknek a készítmény képzett szakemberek.

A mai fiatal generáció aggasztó. Ahogy én látom, elveszíti belső mag. Tudja, hogy mi ez függ a jövőben a társadalom? Amelyen ő volt az iskolában. Az iskola határozza meg - az egészséges társadalom, vagy sem. Ezért nagy figyelmet kell fordítani a tanárképzésre, szerepének növelése a pszichológia, tanítási módszereket. Nem lehet, hogy mi a legjobb koponyái külföldön - szükséges feltételek megteremtése él és dolgozik itt. Ki fogja létrehozni a nanotechnológia?

Íme egy példa az én személyes tapasztalat. Amikor 90 éves Soros megjelent Oroszországban, ő végzett egy felmérést a hallgatók körében azáltal, hogy kérdéseket: milyen iskolai tanárok, akik emlékeznek, és miért emlékezni? Soros felmérés volt a tanárok között, ahol a diákok az úgynevezett legjobb. Milyen további teszi Soros? Ő írta ezt a levelet a tanárok, amely azt mondja: „Te egy győztes egy közvélemény-kutatás.” Aztán felajánlotta, hogy a nyerteseknek, hogy mutassák be módszertani fejlesztéseket ígér a győztesek a következő körben a 500 $. És az emberek a „tál” hozta a fejlődését, amiért fizet valaki. Nem vettem részt ebben, de valaki részt. És a legértékesebb dolog - a tapasztalat a legjobb szakemberek vándoroltak külföldre. Ne ezek a fejlesztések alapját képezte a tervezet reformprogramot az oktatás területén az Egyesült Államok elnöke, George W. Bush?

A fő dolog az életben

- Minden nő a lényeg - ez az ő családja. Egyetért?

- A férjem Konstantin - radikális piterets.Vmeste már majdnem 40 éves. Ő a legjobb barátom. Két gyermekünk van. Anna lánya, ő 34 éves volt, él St. Petersburg. Fia, Alex, ő 24 éves volt, Moszkvában él velünk. Van két csodálatos unokám - Andrew és Paul. Andrew egy első osztályos. Gyönyörködtet minket nagyapja az ő kreatív kötőjel. Imádja a zenét, a természet és az éjszakai égbolton. Azt hiszem, ő képes látni személyesen és külön szót. Arra a kérdésre, hogy mi tetszik neki, hogy a személy (ez volt a barátja az én fiam), azt mondja: „A jó tehetség, egy mágnes a szeretet, az élet szépségét.”

Elfogadom, egy fiú 6 és fél éves, jól mondta.

Apa unokáink - a fiam-in Dmitry. Ő az én tanítványom. Egy jó ember, és a szakember.

Mintegy Állandó Bizottság

- Ön részt vett az ülésen az állandó bizottság az új állapotot, hogy a tapasztalt?

- Valahogy látogatott tanárok ülése, nem pózolás, minden világos, és az egészet ügyesen vezette az államtitkár. Az Állandó Bizottság számomra - új csapatot. Ez élén Pavel Borogyin - egy ember, egy csomó tapasztalat, a meleg tartozó embereket. Az Állandó Bizottság tisztelettel azt mondják: „Pavel Pavlovics mondta.” A nagyszabású identitás!

Fehérorosz elnök Alexander Lukasenko azt mondta: „soha nem fogjuk megúszni, Oroszország, valamint Oroszország soha nem hagy minket Mindig együtt voltunk, és ez így folytatódik.”. Oroszország és Fehéroroszország történelmileg nem tud élni egymás nélkül. Van közös gyökerek és a közös történelem. Van, sőt, az egyik nyelvet. Beszélek a belorusz nyelv, én még nem vesztett. Az orosz és a belorusz nyelv kijött régi. Sőt, a szakértők szerint, a helyi nyelvjárást a kerület város Turov a legjobban megőrzött nyelvi funkció „Lay”.

A mi nehéz időintegrálásával szláv államok túlélés kérdése a jelenlegi politikai és gazdasági környezetet. Integráció kell kötni minden, még nagyon vékony szálak az együttműködés, egyesíteni őket, és bele vannak szőve egy erős szál.

A kérdés az egységét Oroszország és Belarusz honfitársaim, az osztálytársaim nem is kell - nem tudják elképzelni magukat anélkül, hogy Unióban.