Hogyan válhat egy vezető az osztályban a gyermek fejét csinálni
Van egy tévhit, hogy a vezetők születnek, nem tette. És ha nem adják, nincs semmi, hogy megpróbálja kimászni a bőrt, próbálja állni, és vezeti a csoportot. A természet maga is megpróbált elosztjuk a társadalmat mesterek és rabszolgák. Valójában ott vannak a hozzávaló egy vezető mindannyiunkban. Csak egy fejlesztette ki magukat, míg mások hagyja a dolgokat a maga rendje, belehalt erősebb egyének. Miért olyan sok egyszerű munkások, és így néhány tiszt, rendezők és a vállalkozók.
Természetesen minden szülő azt akarja, hogy gyermeke sikeres legyen, szerencsés, akit szeretett és imádott. De, sajnos, kevés ember figyelt a fejlesztési vezetői tulajdonságok. Anya és apa jobban aggódnak az értékelés és a viselkedés az iskolában. És akkor, 10 évvel később, úgy néznek ki, az irigységtől, a vesztesek Vasya, felbujtóként és vadászgépek, mondván, hogy csak szerencsém volt, hogy az életben. Tény, hogy ez az ember képes volt megszervezni egy baráti társaság, hogy egyesítse a személyzet és munkára maguknak. Ne feledje: az öt - nem ez a legfontosabb dolog az életben. kommunikációs készségek jöhet több, mint egy tudás a kémia az ötödik fokozat.
Hogyan lehet felismerni a csoport vezetője
Az első dolog, a szülőknek kell foglalkozni, hogy mennyi a gyermek fejlett vezetői tulajdonságok. Végül is, ez attól függ, hogy milyen taktikát kell választani az oktatás. Ha például egy gyerek az első percben megszerezte a figyelmet a tanárok és osztálytársak, képes megnyerni a többivel szemben, csak akkor kell, aki irányítja. A félénk, passzív diákoknak meg kell dolgozni, és nem egy év. De aztán a munkát fizetik vissza kamatostul.
Vezetői készségek kialakítása a gyermek
Valahogy bárhol (akár a kertben vagy az iskolában) azt nem tanítják, hogyan válik egy vezető az osztályban. Inkább az a feladata, tanárok és oktatók -, hogy hozzon létre egy csoport diák törvénytisztelő polgárok, akik először fognak egyetemre, és akkor majd a munka bármely szervezet az öregség. Next - hely és emelje unokák. Ezért, ha azt szeretné, hogy gyermeke lesz az elnök (a cég vagy az állam - egy másodlagos kérdés), fejlődni kezd a képességek szükségesek a lehető leghamarabb.
- Önbizalmát
Csak magabiztos és képességeik olyan személy lehet elérni semmit az életben. Tudja, hogy mit tehet. Nem fog szürkére a térségben, és úgy vélik, hogy nem méltó a magasabb fizetést, jobb pozíciókat, stb Nem feltétlenül az a személy, hogy a legintelligensebb, gyönyörű, erős. Ő csak azt, hogy pozitívan értékelik képességeiket és unself-kényeztesse magát.
De meg kell különböztetni két dolgot: a bizalom és magabiztosság. A második esetben, a személy nem képes látni a hiányosságok és hátrányai. Úgy véli, hogy az összes felelősséget a hibákat. Ezek az emberek a jövőben nem lehet elérni semmit az életben, ahogy soha nem állapodnak meg az adott, hogy tapasztalatot szerezzenek. Mi egy tanfolyam, ha már tudja az egészet!
Hogyan lehet fejleszteni a bizalom a gyerek? Ahhoz, hogy elkezdjük tanítani neki, hogy dicséretet és támogatást a legnehezebb pillanatokban. Mondván, hogy sikerülni fog, mert hiszel benne. És ne kritizálják a kudarc. Ha ez az idő nem működik, akkor képes megtenni egy másik.
- tehetségek
Minden személynek rendelkeznie kell saját „highlight”, amely hasznos lesz a jövőben. Lehet különböző képességű: a képesség, hogy énekelni, táncolni, írni szép szövegek, rajz, fotó stb Nincsenek emberek, akik nem tudnak semmit. Ha a gyermek nem áll ki a tömegből, próbálja éget el a különböző klubokban. És hol a legjobban tetszik neki az összes, ott van a helye. Minden rossz? Akkor a probléma a lustaság, ami ki kell irtani.
By the way, ne felejtsük el, hogy elmagyarázza a gyermek, hogy a tehetség lehet a megfelelő pillanatokban. Sing annak szükségességét, hogy élni, nem az osztályban, futás - testnevelésórán, nem pedig a folyosókon. És mindig serkentik a baba, hogy tegyen lépéseket. Ha az iskola tervezik valamilyen esemény vagy a versenyt, hogy azok közvetlenül érintett.
- felelősség
A vezető - nem az az ember, aki jól szórakozott mindenki a vállalat, és csábítják az első szépség iskola. A vezető - olyan ember, aki tudja, hogyan kell a felelős a hibákat. Az ilyen ember soha nem fog vádolni elvtársak, ha ez volt az, aki megtörte a pohár az osztályban, és nem adja a bűnös, ha látta, ki tette. Ő a felelős, bátor, de nem vakmerő.
Fejleszteni felelősséget nem olyan egyszerű. De ha megpróbálja, akkor képes lesz arra, hogy növelje a tisztességes ember. Kezdeni, mindig dicsérik a gyermek volt, amikor segített. Ösztönözni a kezdeményező! A kölyök kell félni, hogy tegyen valamit, amit még soha nem találkozott. Például soha nem mosogatott, majd úgy döntött, hogy segítsen anyjának. De, sajnos, eltörte a poharat. Megnyugtatni a gyermeket, és mondd el neki, köszönöm neki a tiszta lap. Vegye ki a darabokat, és nem jön vissza a témára. Aztán ezt a munkát a házat, és tovább. És soha nem büntetik gyereket kötelességszegés vagy hiba munkát.
Ezután mit kell tanítani a gyermeket -, hogy az ügyet a végéig. Azonban, ha az az feladatokat kezelhető vele. Tehát a gyerek kell megoldani a feladatot, kérd meg, hogy az iskola, akkor is, ha fáradt volt. Azonban, ha beteg volt, és hiányzott egy hetes képzés, segítsen neki a feladat. Megesküdött, hogy ő középszerűség - lehetetlen. Ebben az esetben a gyerek nem a hibás.
- beszédkészség
Mit gondol, kinek a tömegből? Egy ember, aki sokat tud, és képes, de nem is magyarázni az alapvető dolgokat? Vagy speciális, ami egyértelműen leírják, hogy az üzleti fog épülni. Emlékezz Mavrodi, aki képes arra, hogy több millió ember szenved tőle pénzt. Ugyanakkor nem garantáljuk, hogy a befektetők megkapják az ígért millió, nem volt. Nos, az első alkalommal, a legtöbb nem tud ezekről a csalások. Hogy a tehetséges szónok sikerült csinálni a második és a harmadik alkalommal.
Minden nap, tanítani egy kopog. Mutassa meg a gyermeknek, hogyan kell csinálni a gyakorlatokat kell hogy dolgozzon ki egy hang gép. Sok előadók előtt minden éterben csinál egy bizonyos mozgás az állkapocs, a nyelv, az ajkak, csinál valami él.
Jó lesz, ha legalább egyszer egy héten a gyermek kezdenek tanulni új szavakat. Összeállás, káromkodás, prototípus - néha az emberek azok helyes alkalmazását beszédet. És, mint mondják a tapasztalt hangszórók, ha nem ismerjük a jelentését, soha ne helyezzen hasonló szavak. Ellenkező esetben, ha úgy tűnik, nevetséges és ostoba.
- Megfelelő megítélése kritika
Ahogy általában érezzük, amikor mi kritizálták? Mi habozzon, pirulás, úgy viselkednek, mintha a hibás. Néha egyesek közülünk feladja, elveszett a hangulat, és a vágy, hogy dolgozni. Tény, hogy a konstruktív kritikát kell tekinteni, egy kicsit másképp -, mint egy esélyt és lehetőséget önfejlesztés.
Tehát soha ne tegye „utólagos értékelő” a jogosulatlan személyek jelenlétével. Ebben az esetben meg kell egyértelműen jelzik a hibát anélkül, hogy megaláztatás és sértés szellemi vagy fizikai jellemzői az iskola. Nem csak azt, hogy nem volt a helyzet, hanem hogy segítsen megérteni, mint ahogy kellene tennie egy adott helyzetben.
Rejtett vezető: aki felügyeli az összes
Mivel az informális vezető nyilvánul meg az osztályban? Ez egy olyan ember, aki tartja mindenki a távolból. Odamegy hozzá, hogy tanácsot kérjen, tanulni valami érdekes. Ezzel szemben az explicit, nem lesz egyszerű előírni a szempontból. Ő véleményt, hanem hallgatni, akár nem, a többi ügyet. Idővel, a osztálytársai kezdik megérteni, hogy egy személy soha nem hibázik.
A második funkció - a egyéni stílusát. Szinte az összes diák imádják néhány idol: énekes, színész és más ismert személyiségek. Rejtett vezetője nem befolyásolja a divat, ez lesz a klasszikus frizura, tiszta megjelenés. Még egy szobát, mint egy gyerek lenne ahhoz. Nem játékok az ágyon, képregények a könyvespolcon.
Szóval, miután megismerte, hogyan válik egy vezető az osztályban, akkor segíthet gyermekének sikerül az életben. Nyilvánosságra a lehetőségét, hogy kivonat a shell, ahol a legtöbb a mai diákok ülnek. Tépd ki a gyermeket a számítógép-monitor, írja a különböző szakaszok és bögrék. Mindent megtenni annak érdekében, hogy beszélt az azonos korú és idősebb egyének.