6 Sample Miért vesszők
A szerepe a központozást írott nyelv és a szükséges ismereteket a szabályok írásjelek, izgalmas Anton és Kirill, támadt közöttük az osztálytársaim. Véleményünk is megosztott. Néhány gyerek, főleg azok, akik nem boldogulnak az orosz nyelv, úgy mint Cyril nélkül vesszők, kötőjelek és egyéb karakterek könnyen kezelhető, mert „minden világos.” Mások azonban bizonyos, mint Anton, az igényüket. És valóban, nehéz nem egyetérteni Anton, mert írásjelek olyan fontos funkciót!
Másodszor, kiosztani külön jelei a mondatban az egyenes beszéd. Például, ha a felosztási vesszők bevezető szavai mondat 11. és 14. mondja az olvasó, ahol szünetet kell beiktatni, nem csak segít, hogy olvassa el a mondat helyes intonáció, hanem megérteni, hogy a hős megrendült a hősnő, külseje és a játék, hogy alaposan megvizsgálja a lány.
Miért vesszők?
Az iskolában tanuló 10 írásjelek és vesszők köztük elfoglalni méltó helyet.
Először is, vesszővel hozzájárulnak ahhoz, hogy a szerkezet a javaslat, hogy kiosztani az ilyen intonáció és szemantikai szegmenseket egyszerű mondatokat, mint egy komplex részeként (például Proposition 1, 5, 6); homogén szempontjából javaslat (4, 5); kezelés (Proposition 8); különálló részből áll a mondat (javaslatok 16, 17); bevezető mondat (javaslatok 20, 22, 23, 28).
Másodszor, a vessző segítsen közvetíteni igaz a mondat értelmét. Például a 3. mondat ( „Én nem, úgy tűnik, lehet gondolni, vagy nem gondolni, de valahogy úgy tűnik”), a vessző, megkülönböztetve nyitóbeszédet, arra utalnak, hogy ez a szegmens nem releváns szereplő információk a megrendelésről; és egy vessző előtt az unió, de segít létrehozni a társulási viszony részei között egy összetett mondat.
Harmadszor, a vessző azonosítására használjuk phrasal intonáció. Szintén a harmadik mondat, vessző, megkülönböztetve nyitóbeszédet, arra utalnak, hogy az intonáció és a szemantikus szegmensben kell különösen hangsúlyos: le szavazatot, és gyorsabban, mint a mondat többi részét, és a vessző előtt az unió, hanem tükrözi a nyugodt, lassú kifejezéseket.
Így azt látjuk, hogy a vesszők valójában fontos szerepet játszanak: ők közvetítik a szerkezet a javaslatok, értelmét és intonáció.
Miért van szükség a vastagbélben?
A központozás jóval később, mint feltalálták írásban. Oroszországban írásjelek rendszer alakult csak a terjedését nyomtatás.
„Miért van szükség az írásjelek? - zavarba az én társaik, és azt mondják: - Nem kell ezeket a kettőspont, kötőjel, zárójelben. ”. Nem értek egyet velük, mert azt hiszem: írásjelek kiegészítő információkat, amelyeket nem lehet szavakkal kifejezni, mert ez az a kimutatások egésze.
Vegyük például a vastagbélben. Először is, a jel kerül, ha szeretnénk, hogy egy pontosítás üzenetet. Ez magyarázza a használata a vastagbél Proposition 2, ahol a második része egy komplex mondat különböző típusú kommunikációs okát jelzi, hogy mit jelentettek az első rész.
Harmadszor, a vastagbél - írásban jel intonáció magyarázat (Proposition 2, 11). Mielőtt ismerős hang csökken, majd egy „figyelmeztetést” szünet után jelre szintaktikai egység intones gyorsabb ütemben.
Nem, nem tudja központozás nélkül. Elvégre ők szerint K.Paustovsky, „van, hogy kiemelje az ötlet, hogy jegyezze fel a szavakat a megfelelő arányban, és lehetővé teszi a könnyű be- és a megfelelő hangot.”
Miért van szükség a kötőjel?
Vannak szóbeli és írásbeli beszédet. Beszéd eltér írásban. Az a tény, hogy a beszéd által közvetített intonáció, arckifejezések, gesztusok, írásban továbbítják szórend, írásjelek.
Gumiabroncs, mint bármely írásjel, segít meghatározni a határait szintaktikai egységek (az elején és / vagy végén), hogy megértsék a logikája a javaslat, a kapcsolat a részek, közvetíteni hangot.
A szerepe a központozást írott nyelv és a szükséges ismereteket a szabályok írásjelek, izgalmas Anton és Kirill, támadt közöttük az osztálytársaim. Véleményünk is megosztott. Néhány gyerek, főleg azok, akik nem boldogulnak az orosz nyelv, úgy mint Cyril nélkül vesszők, kötőjelek és egyéb karakterek könnyen kezelhető, mert „minden világos.” Mások azonban bizonyos, mint Anton, az igényüket. És valóban, nehéz nem egyetérteni Anton, mert írásjelek olyan fontos funkciót!
Másodszor, kiosztani külön jelei a mondatban az egyenes beszéd. Például, ha a felosztási vesszők bevezető szavai mondat 11. és 14. mondja az olvasó, ahol szünetet kell beiktatni, nem csak segít, hogy olvassa el a mondat helyes intonáció, hanem megérteni, hogy a hős megrendült a hősnő, külseje és a játék, hogy alaposan megvizsgálja a lány.
Mik az írásjelek.
Orosz írásjelek igen jelentős és kifejező.
Vegyünk egy egyszerű vessző. Úgy tűnik a legegyszerűbb jel. És ez lehet áthelyezni, kiosztani, részesedése. Például a mondat (№ ...) kiosztása külön meghatározás, külön körülmény, bevezető szó. A javaslatok (. № ...) megosztott homogén feltételeket; egy mondatban (№ ...) választja egyszerű mondatokat részeként komplex.
Nagyon kifejező, kérdés és felkiáltójelek. Például a mondat (№ ...) felkiáltójel azonnal vonzza a figyelmet az olvasó. Ha nem lenne ez a javaslat elvesztek volna a szövegben, és nem veszi észre, hogy milyen szép, kifejező egyetlen levél a fa.
központozás annyira kifejező, hogy szolgálhat művészi módon:
Adj teljes égbolt holtágak,
Az éles szikrák csillagok
És a meredek lejtők,
Én a kora esti mezők fű nem fog fájni,
Azt jelzi majd csak a vessző, itt-ott ...
Tehát kifejező gondolatait írásban, arra törekszünk, hogy biztosítsuk, hogy igaza van. És írásjelek, hogy segítsen nekünk ebben.
Esszé-érv a témában
„Miért kell egy ember nyelvét”
Nyelv - történelmileg kialakult rendszere a hang, szókincs és nyelvtani eszközök, amelyek segítenek az elme és a kommunikációs eszköz, eszmecsere és a kölcsönös megértés az emberek a társadalomban.
A fő funkciója a nyelvi - kommunikatív. A nyelv elsősorban eszköze az emberi kommunikáció. Élünk társadalom és üzlet egy bizonyos társadalomban egy bizonyos területen egy bizonyos időben. Így a nyelv az elsődleges kommunikációs eszköz.
(Közlemény - a latin communico -. Munkatárs, kommunikálok)
A kognitív funkció a nyelv
A rendszer segítségével a nyelv nagyrészt ismeretek, a tanulmány a világ. A tudósok elismerik azt a tényt, hogy a bonyolult viszonyát a nyelv és gondolkodás.
Általában a kapcsolat a nyelv és a gondolkodás a következők. A lehetőség, hogy megfeleljen a nyelvi egységek a jelenségek a valóság alapja a gondolkodás az emberi agy azon képességét, hogy taszítják a valóságot. E nélkül a korrelációs lehetetlen lenne az emberek közötti kommunikációt.
A nyelv, mint egy link a generációk között, ez a „forrás”, és egy továbbításának eszközét nyelven kívüli kollektív tapasztalat.
Időtlen idők óta, az emberiség arra törekedett, hogy megőrizze az emlékezet az emberek és események, de nem speciálisan épített sír, sem tárgyak az ősi civilizációk által feltárt régészek, nem rendelkeznek annyi információt tartalmaz a szó, ránk időtlen idők óta. A nyelv maga felbecsülhetetlen információs tárház a történelem, a nép és a kultúra. A tudósok, nyelvészek különbséget az úgynevezett etnikai funkciója nyelv: a nyelv az etnikai csoport (nemzet) egy találkozási pont, egy jel a nemzeti és kulturális identitás.
Kifejező beszéd funkció - függvényében továbbítására érzések és érzelmek az írás.
Expresszivitás (kifejezés) - kifejezés, a hatalom a kifejezés az érzelmek, élmények és érzések.
Anyagok alkotó
Nézz körül, és látni fogja a sok csodálatos dolog az elme hoz létre
Minden nyelvnek van egy fő cél -, hogy segítsen az embereknek, hogy megértsék egymást, amikor kommunikál, a teljes munkát. Nyelv nélkül az emberi élet lehetetlen. emberek, a társadalom, a tudomány fejlődése, a technológia és a művészet.
Minden szöveg hordozza azt néhány információt. Olvasás .... Megtanultam, hogy ... mintha ott volt. Így van egy tájékoztató funkciója nyelvet.
A nyelv tanulmányozni kell, mert ez a legfontosabb kommunikációs eszköz az élet minden területén és az emberi tevékenység gyermekkortól időskorig egyik eszköze a tanulás alapjait a tudomány, nyelv tartozik szerepének legfőbb őre ismereteket az emberek, a világról.
Mi a nyelv szerepe az emberi élet?
Amikor megkérdezték, sovány a szövegre.
Befejezi a szót láthatatlan kötés, ami öröklődött át a nemzedékek. Lelki hang irodalom, megtestesült a szót, nem öregszik. Úgy tűnik, mintha száz éve drágám, egyre még nagyobb erő. Átesett sok kísértésnek, mi jön vissza a szót, mint a progenitor.
Bízza a szó fegyelem érzések és fegyelmezett gondolkodás. A munkám gyakran hivatkozott érzés, mint egy gondolat. Utalok Dosztojevszkij, aki azt mondta, hogy a gondolat - ez az érzés. <.>
Számomra a kritikus, aki rendelkezik egy szót, már egy ember saját véleménye. És mi lehet drágább, mint a saját véleménye, a mi kézműves?
(I. Zalotusskomu)
Orosz nem más, mint a nyelv, amit mi nem. Használjuk őket olyan természetesen, mint egy italt, vagy lélegezni. A mélységben a 20. század, amelyben találjuk magunkat, a „használat” egyre erkölcstelen, ha nem bűncselekmény. Belélegzett levegőt ugyanazt a gazdag és szegény, különböző hitek, korú, nemzetiségű és vallású. Szabad soha nem volt korábban tárgyalt korunkban. De a levegő nem volt ingyenes a jövőben. A tudat a modern ember a repedés, bonyolult most még a környezetvédelmi kérdések. De átszervezi még nem. Levegő, víz, föld. Mi haszontalan dolog lenne egy gyémánt.
Nyelv - ugyanazon óceán. Nem számít, milyen széles és mély, és ő és a többi, ahol nehéz, hogy adjunk egy csepp, egy szót sem. Mindez, mint ami van. De - nem több.
A rendszeres használata a tanulságokat az orosz nyelv javasolt technikák lehetővé teszi, hogy tanítani kilencedik osztályosok írjon esszét, érvek nyelvi témában.
