igazolás munka
1. igazolás munka
Listener tanfolyamok
program:
„A tervezés és a kutatás, mint a
kialakítására szolgáló eljárásra metasubject eredmények
képzés feltételeinek megvalósítása a GEF "
Nasonova Tatiana G.
______________________________________________________
eredetű,
Vezetéknév, keresztnév,
neve, apai
nemzetségnév
MBOU iskola № 12, amely a város Urai KhMAO-Yugra
nevelési
Oktatási intézmény
iroda terület
szomszédság
CÍMKÉK:
„Környezetvédelmi Laboratórium” projekt
1
2. rövid leírása a műfaj
3. Rövid leírás a Shelter
• Képzés - 864 tanár - 67
• A szám / arány az iskolai népesség,
részt vesznek a különböző versenyeken,
felvonulások, versenyek, a teljes hallgatói létszám
• fő /% - 864/100
• A szám / arányának hallgatók száma a győztesek a versenyek, felvonulások,
versenyeken az összes tanuló számát,
többek között: 528/61
• Regionális szinten - az emberek /% - 4/1
• Szövetségi szinten az emberek /% - 334/39
• nemzetközileg elismert emberi /% - 190/22
évi
nyertesek
és
dobogósaival
versenyek
kutatómunka különböző szinteken.
4
A fő irány a munka az iskola:
gazdasági oktatás
Külön oktatás fiúknak és lányoknak
zdorovesberezheniya
iskola esztétizálódása
Munka tehetséges gyerekek
A polgári-hazafias nevelés
Feltűnő eredményeket az iskola között magas
értékelés
tovább
piac
iskola
város
nagy
versenyképesség
-ban
különböző
féle
aktivitás hiányában alulteljesítő diákok,
magas színvonalú tudás, az oktatás a tanulók,
kultúra
közlés
edzés
menedzsment,
készségét diplomások az önálló életre,
sikert a munkaerőpiacon és a felsőoktatásban.
5
6. probléma
• „alakítás
környezeti
kultúra
és
a fiatalabb generáció az oktatás
befogadás
diákok
-ban
aktív
uchebnoissledovatelskuyu
és
környezettudatosság
tevékenységet. "
• Az a képesség, hogy él egy tiszta, egészséges és
biztonságos környezet - az egyik legfontosabb jogok
személy.
Megőrizni az egyedülálló jellege a kerületben,
kitéve a pusztításai a rész
ember és ember nyomja meg az év intenzív
kiaknázása nyersanyagok - a mi közös feladatunk.
6
7. A környezeti nevelés az iskolákban a használata a következő modellek:
• oktatás a fiatalabb generáció a gondos
természet viszonyának, ökológiai megközelítése
A problémát a környezetgazdálkodás és bevonása
hallgatók megőrzése, kutatás és
környezeti nevelési tevékenység.
8
9. Célok:
• Készítsen
szervezési,
módszertani
és
anyagi és technikai alapot a tudományos kutatás és a gyakorlati tevékenységek
területén az ökológia.
• javítása a diákok ismereteit terén
Ökológiai és motiváció kognitív érdeklődés.
• Fejlesztés a gyakorlati készségek a hallgatók terén
környezeti vizsgálatot a környezet,
valamint a hasznosítás.
• A hallgatók bevonását a kutatási és
projekttevékenységek célzó tanulmány
és a megoldás a környezeti problémákat.
9
10. Célok:
• Határozza
és
szisztematikus
tudományos
és
Gyakorlati pedagógiai munka tehetséges
és tehetséges gyermekek terén az ökológia.
• létrehozása további feltételeket a nyilvánosságra hozatal és
végrehajtás
alkotó
és
szellemi
potenciális hallgatók a környezeti nevelés
aktivitást.
• A kapcsolatok és együttműködés nauchnotvorcheskimi társadalom, a város,
Kerület Oroszországban.
10
11. A formák kialakítása és a kutatási tevékenységek
• Lecke, mint a fő formája oktatásszervezés
tevékenység
• Hónap Tudomány
• munkakörnyezet Laboratory
• Hét projektek
• A konferencia a fiatal kutatók „lépés a jövőbe”
• Távoli versenyek tervezési és kutatási
művek
• A projekt munkamenet diákok a magasabb School of Economics
• Miután órás tevékenység klub „vagyok kutató”
11
17. Várható eredmények a projekt „Környezetvédelmi Laboratórium”
• Ki kell dolgozni egy „iskola-Park” projekt: az intézkedés „Plant
fa „” Operation élő fenyő „Környezeti kirakodott
„Tiszta város”, „Tiszta Forest”, „Net iskolaudvar”
(Fokozat 1-11, egyenként legalább 350 diák).
• Tudományos-gyakorlati konferenciát „Mi - a gyermekek olaj
él. " (1-4 osztályok - 30 diák, fokozat 5-11 - 30
hallgatók).
• A verseny „Ez a csodálatos világ” a legtökéletesebb kép
állatok, növények, tájképek (1-11 osztály, legalább 60
hallgatók).
• Szülő Konferenciák „Családommal Ecomir”
„Az oktatás harmóniában a természettel”, 1-11 osztályok, nem
kevesebb, mint 350 diák, legalább 300 szülei.
• Környezetvédelmi hét az iskolában. (Nem kevesebb, mint 400 diák).
19
