Áttekintés lecke osztály és frakciói
A téma a leckét „Az osztály és a frakciókat”
A technológia használata: a probléma-dialogikus technológia
Tanulmány formájában. Első és gőzfürdő
Célkitűzés: képes generálni rekord megosztásának eredménye két egész szám használatával frakciót.
- hogy új módon ható, a tanítás a munka a tervek szerint, az algoritmus; fejleszteni a kreatív gondolkodás;
-kommunikálni az élettapasztalat, a gyermek.
-fejlesztése matematikai nyelvi, kognitív tevékenység;
- képzés egy pozitív hozzáállás a témát.
dolgozni készségek, hogy megoldja a problémákat, ebben a témában
gyakorolja képzési és oktatási érdeke, hogy az új oktatási anyagok;
képes kifejezni saját szemszögéből
metasubject (univerzális tanulási tevékenységek):
hogy meghatározza a tevékenység célját az osztályban a tanár segítségével;
megtanulnak dolgozni a javasolt fejlesztési tervet;
megjelölések használatát és szimbolikus eszközökkel, ha csinál feladat megoldások;
következtetéseket levonni az eredmény az osztály és a tanár együtt;
legyen egy algoritmus irányítása alatt egy tanár;
hallja és érti a beszédet mások;
tárgyalni és jöjjön egy közös döntés egy közös vállalatot osztálytársaival.
A dátum egy notebook.
2: 3 =. Figyeljünk a helyes bejegyzést a frakció. Vágás közepétől az egyenlőségjel. Az osztalék a számláló, a nevező az osztó. Ez volt a hányadosa 2-3, és lelőtték.
Használata frakciók rögzítheti az eredmény felosztásának bármely két egész szám.
Elegünk van egymásra figyelés, és most fizkultminutka.
Fizkultminutka "Merry mélyedés."
1) Segíti a ház (jobb oldali köröm köröm bal pat fehérnemű).
2) Rest (jobb oldali pat a fejét a nyakszírt a homlok, balra pat gyomra az óramutató járásával megegyező irányba.
3) Tánc (masszírozó fülcimpa forgatása közben az orr, a bal és a jobb láb).
2. frakció kiderült elosztjuk 3 egyenlő részre.