Gyógynövény, mint egy hatékony módszer javítására tanulók az iskolában
„Nem félek újra és újra megismételjük:
gondoskodni az egészség a legfontosabb munka
oktató. A képes élni,
elevenség gyermekek függ a lelki életben,
kilátások, értelmi fejlődés,
tudás erő, a hit a saját erő. "
Mi határozza meg az egészségügyi? Sok tudós egyetértettek abban, hogy a 25% -os egészségügyi függ öröklött tényezők, 20% -A állapota ökológiai környezet, 10% - a az egészségügyi rendszerek teljesítményének és 5% - a férfi saját magát, ahogy az élet, hogy ő vezet.
A mai napig, határozott és teljesen új megközelítések oktatásszervezési és létrehozása oktatási környezet és a kérdések megőrzése és erősítése az egészségügyi iskolások. Fejlesztés az egészségmegőrzés, zdorovetvorchestva - A vezető területeken a modern iskola tevékenységét. A modern elképzelések a „egészséges életmód” tartalmazza:- a káros szokások;
- az optimális vezetési mód;
- a kiegyensúlyozott étrend;
- személyi higiénia;
- pozitív érzelmek.
Ebben a helyzetben, a fejlesztési egyszerű és hatékony eszközöket és módszereket gyermekek rehabilitálása közvetlenül az iskolában rendkívül fontos. Az egyik ilyen technika gyógynövény. Ezt a technikát végrehajtani iskolánk részeként „Student Health Program”.
Fitoterápia - a gyógymód alkalmazásával gyógynövények és készítmények azok, gyümölcslevek gyümölcsöt és zöldséget. Juice - élelmiszer, mintha kifejezetten a természet szenvedők bizonyos betegségek. Ezek a természetes orvoslás és az egészségvédelem, nekünk a bátorságot és energiát, növeli a vitalitást. Mivel a természetben előforduló növényi termékeket az erős gyógyszer tulajdonságait nem okoznak mellékhatásokat. A modern orvosi vizsgálatok megerősítik egyedülálló képessége, hogy kezelésére és megelőzésére számos betegség. [3] Zöldség gyümölcs tartalmaz nagy mennyiségű gyógyászati anyagok diák növekvő szervezet. A természet kínál nekünk ezeket az anyagokat kész formában.
Évszázados tapasztalat azt mutatja, hogy a gyógynövények, gyümölcs- és zöldséglevek jelentős pozitív hatást gyakorol a megelőzés és a kezelés számos betegség és sikeresen alkalmazható az oktatási intézményekben. A bevezetése gyógynövény az iskolában kell kezdeni a figyelmet a tanárok, a diákok és a szülők. Célszerű, hogy lezárja a szervezet által kezelt szakértők, akik gyakorlati tapasztalattal. Ha nem, akkor ez a folyamat lehet egy nővér vagy orvos iskola, vendéglátóipari dolgozók és a szülő bizottság.
Ezen eljárás szerint az iskola fejlesztési rendszer a következőket tartalmazza:- üdvözlő ital multivitamin készítmény 2-4 hétig az őszi és tavaszi;
- vétel az iskola orvosi személyzet kinevezését helyreállító gyógyteák, biztos, hogy ősszel;
- gyümölcs- és zöldséglé egy évre.
Bevezetésére gyógynövény kell lennie az iskolában irodával gyógynövény. Például a mindennapi használat során az infúziós csipkebogyó töltötte be a gyermek testének szükséges C-vitamin jótékony hatású gyógynövény látható diákok betegségben szenvedtek, az emésztőrendszer. Tanárok javulást észlelt az egyetemi diákok teljesítménye néhány tárgyat. A megfigyeléseket képest az osztályokban, ahol nincs munka végeztük fitoprepaoatov.
Az egyik legfontosabb kérdés a szervezet a fitoterápia a finanszírozás. Míg az összes költséget a végrehajtását a rehabilitációs technikákkal vállalnak a szülők. Az iskola fenn egy nagy és rendszeres munka a szülőket, amelynek célja, hogy a jövőben a szülők külső megfigyelők az aktív résztvevők zdorovetvorchestva. [2] A pozitív tapasztalatok végrehajtási fitoozdorovleniya felhalmozott iskolák Moszkva és Tatár. Szeretem látni, ez a módszer aktívabban inculcated az iskolákban a városunkat.
Ez a módszer lehetővé teszi, hogy elkerüljék a fáradtság a gyermek testének tavasszal előfordulási gyakoriságának csökkentése és javítja a tanulási hatékonyságot.