3. fejezet
(Gulen, gügyög), majd kommunikáló értelmes (1 év - 1 év és 3-6 hónap.) - az egyik tényező. Beszéd, kommunikáció is hozzájárul a pozitív érzelmek (egy három hónapos baba mosolyog a költészet egy felnőtt által lefedett belégzés);
- a hosszú távú tényezők, sok éves képzés, valamint az f és h l o r e c és h körülbelül r o m e x a - n és s és m. artikulációs berendezés, agytrösztök, gép hallgatás, memória - és hosszú távú működését, koordinációs rendszerek, valamint az olvasás és írás fejlesztés - vizuális és rukodvigatelnyh rendszereket. Leggyakrabban, a hangja a kapcsolódó hátrányok gyenge natrenirovannosti ezzel az eszközzel;
- faktor követelmények n o m n n u, és egy W o b o f i. ilyen igény merül fel a tudás, a világ, az alapja nemcsak a nyelv elsajátítása, hanem a teljes képzési emberi kognitív tevékenység;
- Végül, a tényező a m s egy L e i no. „Osoznatelnenya” nyelv az elmélet tényezők: a várható gimnáziumba.
Ezek a tényezők a nyelv elsajátítása, különös hang szerdán és beszéd aktivitás, így a gyerekek Chu Thiey I s s a a. vagy nyelvi intuíció - automatizált tudattalan használatát előnyben részesítjük a hagyományos, aktív, produktív nyelvi modellek.
Fontos, hogy ezek a preferenciák keretében működtetett normalizálódott, irodalom, nyelv, és nem a köznyelv, nem beszélnek. Fontos tehát, hogy a korai életkorban elkezdett nyelvi érzéke befolyásolta művelt beszéd környezet, hogy jött létre alapján az intelligens beszéd szülők olvasás irodalom, otthon és az iskolában. Természetesen az iskola fokozatosan korrigálja, még a rossz megérzés, de a korrekciós folyamat nehéz és időigényes.
A küzdelem a jó, ez vezetett a kulturális fejlődés egyik önálló ága nyelvészet úgynevezett „kultúra beszédet.” Ez a tudomány gyökerei az ókori görög retorika - az elmélet oratórium. Követelmények Kultúra beszéd (a kritériumok) nem korlátozódnak a nyelvtani szabályok, a nyelvi normák és igényeit tükrözik a kommunikáció a modern világban.
Szempontok a beszéd
Az első kritérium - o d e r w egy s l t e n o s t s beszéd, függetlenül attól, hogy milyen típusú és hatálya megnyilatkozás alapvető, fontos mind a kommunikáció téma közzé kell tenni. Ez magában hordozza azt is fontos, releváns információt, értékes ötlet, védi a valódi értékeket. Ez a kritérium kerül az első helyre, MV Lomonoszov és az ókori világ - az összes jelentősebb retorikusok származó Leontinoi Gorgiasz a Quintilianus. Meg kell szolgálni, mint egy jó, folytatni az igazság. Az ókori retorika volt a vezérelv - „ethosz” - etikai elv.
A második kritérium - lo G és H n o s t s beszédet, világossá kell tenni, következetes, következetes, LE, meggyőző informatív. Meg kell alapulnia világos terv, meg kell gondolni az összetétele a beszéd célja, hogy elősegítse a jobb megértése a szöveget, és néha felkeltve az érdeklődés a diákok és a tevékenységüket.
A harmadik kritérium - folyékonyan készségek, th e ha s n és m s kérdést: légzés, hang, csuklós hangok, előadásmód, intonáció, szóbeli válasz; sebesség felvétele a párbeszéd, jó verbális memóriát. Speed fontos a választás a szavak, mondatok szerkezetét, és a szöveget. Írásban e mechanizmusok - kurzív, jó kézírás, helyesírás. Mindezen készségek kifejlesztése éveken át a képzésben.
A negyedik kritérium - I s s és körülbelül I N N n o m a s t s p e és h. egyenes és t e r t u r n o n th e fo rm. A nyelv szabály hagyományokon alapul, amely a tanulmány a média nyelvi pragmatika, nyelvtani törvények fonetika, szóalkotás.
Irodalmi normák alkalmazható az alábbi területeken:
A b és p s körülbelül egy N és B, valamint C és F körülbelül l s s c egy és n és r m p és m a t h e c k és X,
M o r f o l o g és h e C ki x F o m o - inflexiós és m és n olyan, hogy a C és F H őket - kifejezés, mondat; nyelvtani szabályok ellenőrzése és a megfelelő szótárak;
g) p és n o p q és n, és - ellenőrizte helyesírás-ellenőrzés szabályok és helyesírási szótárak.
Elég gyakran van egy követelmény stilisztikai norma: például keverékét beszélt és nyomtatott formában: a nyaralás - nyaralás. Az általános iskola különbséget stílusok lehetséges, de a követelmények még lehet magas.
Az ötödik kritérium - ource kielégítésének. I n o s t s beszéd: a beszéd kultúra mérjük, hogy az a hangszóró, az író válasszon egy szintaktikai, szavak, kombinációk, frazeológiai egységek, így építeni a nyilatkozatot átadni a legfontosabb jellemzői, egyértelmű, hogy adja át a tervet. A pontosság beszéd igényel a vagyon és a mobilitás, a források a nyelvet, azok sokszínűségét. Követelményeinek megszegésével az ötödik minősített beszéd hibák: pontatlan szóhasználat, ismétlődő szavak vagy szóösszetételek, szintaktikai monoton (monotonitás), egy rossz szót létrehozása és így tovább.
Végül, annál nagyobb a kereslet a beszéd - ez a folyóba, és s és t e l s n o s t s. jele verbális képességek. A beszéd - ez különböző intonációk, szünetek, hang, hangnem; . A beszéd és az írás - képek, trópusok, bevezetése aforizmák, kifejezéseit, stb kifejező beszéd saját skála: minimum, betekintést, cél-