Hogyan növelhető a vágy, hogy tanuljanak
Ugyanez az elv érvényes a tanulmányt. Ha nincs indítéka tanulmány nem lesz vágy, hogy tanuljanak, és még a legjobb tanár, tanuló érdeke lesz nehéz megtanítani a témát. Jó segítség a diák növeli a vágy, hogy tanuljanak. És hogyan lehet növelni a vágy, hogy tanuljanak. Itt található az indíték, hogy miért kell tanulni.
Az első dolog, amit tehetünk -, hogy megtudja, az eltűnése érdeklődést a tanulás. Ennek oka lehet sok. Például savanyított kapcsolatot más diákok (vagy tanuló). A tanuló kétségbe a képességeit, és nem bízik, hogy ő is tud megbirkózni a feladattal bízott meg. Ettől a problémától szenved a legtöbb diák. A hit hiánya képességeikben vezet az a tény, hogy ott van a félelem csinál valamit rosszul, és ennek következtében a megértés hiánya, hogyan lehet növelni a vágy, hogy tanuljanak. És ez a félelem gondolja, hogy mi a legjobb, ha semmit, nem hibázik, és nem tapasztalják ezt a kellemetlen érzést. Fontos, hogy ösztönözze a diákokat, hogy megértsék, hogy minden ember rossz, és nincs semmi ok az aggodalomra. Mindenki tudja, hogy a tanulás a hibákból.
Csak ne többet, mert a tananyag nagyon megtelt, és a hallgató egyszerűen nem tud lépést tartani a tanulási tempót. Nos, hogy megtudja, pontosan mi a lemaradás, hogy az erőfeszítéseket, hogyan lehet növelni a vágy, hogy tanuljanak. Student - egy furcsa tárgyat. Úgy tűnik, hogy a tanulás, és hasonló vagy nem. A legtöbb diák sikerül elkapni, amikor ők pontosan tudják, hogy mi pontosan azok mögött.
A másik ok, ami miatt nem akar tanulni - ha úgy gondolja, hogy a hibák és hiányosságok. Ebből a tanulmányból válik kellemes, de éppen az ellenkezője - nincs vágy, hogy megtanulják, nem öröm. Ezt a problémát meg lehet oldani, ha több figyelmet a saját, akkor is, ha kicsi, de az elért eredményeket, és nem fordítva - csak észre a hiányosságokat. Segít ebben -, hogy a kis megvalósítható célokat és igyekeznek őket.
A tanárok is segítik a diákokat, hogy érdekli, hogyan lehet növelni a vágy, hogy tanuljanak. Sok tanár tudja, hogyan kell érdekli a tanulókat, hogy figyelmesen meghallgatni az anyagot, és megemészteni. Megjegyzik, hogy ez nem mindig azok, aminek megmagyarázni a diákoknak érdekes és érthető. Jó és tapasztalt tanárok tudják, hogyan kell egy tárgy vagy téma érdekes. A tanár, aki az edzés példák a életből vett példákat helyzetek ismerősek diákok, a tanulást élénk és érdekes. És ha mi ösztönzi a diákokat, hogy kifejezzék magukat, ilyen képzést fog jelentős eredmény. Seen - ha a diákok a lehetőséget, hogy vegyenek részt a vitában, ahelyett, hogy csak megmagyarázni és elmesélni, akkor a tanár, és célja által érzékelt diákok nagy érdeklődéssel. A diákok képesek beszélni, tanulni hallgatni figyelmesen magát, hogy tudja, mit mondjon. Így megszokja, hogy kifejtse álláspontját, és a mellett érvelni érveiket.
Az egyik fő módja, hogy növelje a vágy, hogy tanulni - egy ösztöndíjat. Amikor a diákok kapnak ösztöndíjat, akkor arra ösztönzi, hogy megtanulják.
Az is nagyon fontos, hogy mind a tanárok is volt a vágy, hogy a vonat, és érdeke, hogy megértsék, hogyan lehet növelni a vágy, hogy tanuljanak. Ehhez, és azok is kell érdekli, hogyan lehet átvinni a tudás lelkesedéssel, a személyes ösztönzés a diákok, mint a téma. Egy jó ösztönzést ez méltó díjazásuk. Amikor a tanár összpontosít, hogyan lehet megmagyarázni a téma érdekes, hogy a diákok, hogy pozitív hatással van a tanulók. Amikor az óra alatt a tanár gondolkodik, hogyan kell biztosítani saját maguk és családjuk, hanem a hatásuk a tanulásra. A jó fizetés tanárok tudnak minőségileg tanítani, és a diákok érdeklődéssel érzékelni az anyag és kezelje képzés érdeklődés és vágy.