Lecke irodalmi olvasás
Itt töltheti le a tanulságot az irodalmi olvasás. 3. fokozatú „IA Krilov” The Elephant és a mopsz »” a téma. Irodalom. Ez a dokumentum segít, hogy készítsen egy jó és kiváló minőségű anyagok a leckét.
Lecke irodalmi olvasás. Grade 3.
Tárgy: IA Krylov "The Elephant és a kör-kutyákat."
Cél: 1.Poznakomit gyermekek Fable IA Krylov „The Elephant és a mopsz»
oktatási. rendszerezése a diákok ismereteit a munkálatok Krilov, jellemzőinek kiemelése a műfaj meséket, bővíteni a kört olvasni meséket;
emelése. ápolják szeretne olvasni mesékkel és irodalom részeként a közös kultúra, elősegíti a kialakulását erkölcsi tulajdonságait.
Felszerelés: multimédia projektor, vetítővászon, tájékoztatót.
-Lecke irodalmi olvasás. De mielőtt a start, szeretném tudni, hogy mi a hangulat.
- Örülök, hogy sok a srácok jó hangulatban, remélem, hogy a leckét javítja a hangulatot a többiek.
- Srácok, tudom, ki ez? (Portré Ivan Krylov.)
- Azt hiszem, hogy mit fogunk mondani az osztályban ma? (Gyermek válasz)
- Nehéz elképzelni, hogy egy ember, aki nem tudja a nevét, Ivan Krilov, orosz író, a 19. század elején.
1) - Emlékezzünk Krylov életrajz. A fiúk már készített egy üzenetet, hallgatni őket.
diákok a történet Ivan Krylov
Az élet nem rontotta el Ivan A .: 10 éves volt, amikor apja meghalt, a család nélkül maradt megélhetését, Ivan kellett dolgozni a Tver bíróság másoló értékpapír vigyázni anya és éves bátyja.
Később Krylov családja Szentpétervárra költözött, ahol Ivan kap munkát a Pénzügyminisztérium tanács. Elkezdi, hogy vegyenek részt az irodalmi munka.
1809-ben megjelent az első könyve meséket Ivan Krilov. Összesen írt több mint 200 mesék. Fable Ivan Krilov lefordították francia, olasz és német nyelven. Sok kifejezései Krylov mesék kezdett cruise.
Végzésével a császár lepecsételt különleges érem az ő tiszteletére. Krilov tagja volt az Akadémiának, ő kapta az aranyérmet az irodalmi érdemei és kapott sok más díjat és elismerést.
2.Povtorenie műfaj mesék:
- Mik a jellemzői a mesében? DIA Basnya- ez ...
- Ki leggyakrabban a hősök meséket? (Állatok gyakran tulajdonított vonások az emberek, a satu)
- Mit tanulhatunk a mesék? (Basniuchat erkölcs velünk). DIA (erkölcs basni-
- Ahol általában költség morális a mese. (A történet vége)
IV. Staging problémás kérdés:
- Miért mindig olvasni és memorizálni a mese Krylov
V. kezelése oktatási témákról (kutatás).
1) - Ahhoz, hogy erre a kérdésre válaszolni, azt javasoljuk, hogy hajtsa végre a következő feladat. Olvassa el a szavak. (DIA: Lies, butaság, kapzsiság, ravasz, bátorság, gyávaság, a hízelgés, lustaság, kemény munka, magasztalás, jó természetű,
együttérzés, a nagylelkűség, szerénység)
- Osszuk őket két csoportra.
2 - pozitív tulajdonságait. A meséket is jóváhagyja azokat.
Írja le cédulákat, amelyek meghatározzák előtted.
- Melyek azok a csoportok is kiderült. Olvassa el a szavak 1. csoport
DIA nevetségessé. Fekszik Greed Butaság gyávaság lustaság Flattery
DIA jóváhagyja. Őszinteség Courage szorgalom nagylelkűség Jó természete Mercy szerénység
- Miért mindig olvasni és memorizálni a mese Krylov
(Fables Krylov kinevették és hagyja jóvá a minősége és jellege az ember.)
2) - Emlékezzünk valami nevetni meseíró a mesében ... könyv
„Hangya és a szöcske.”
- Milyen hátrányai vannak a kigúnyolja meseíró? (Lazy)
- Válassz egy közmondás, hogy ezt a mesét. .......
DIA 1. keserű igazság is jobb, mint egy édes hazugság.
2. Ok idő fun - óra.
3. Egy mindenkiért - mindenki egyért egy.
A könyv "The Crow és a Fox"
- Milyen hátrányai vannak a Krilov kigúnyolja? (Hízelgés, nonszensz.)
(Raven hitt róka, ez nevetséges hülye. Fox Crouch a Crow ravasz.)
- Válassz egy közmondás, hogy ezt a mesét
KÖNYV mese „The Swan, csuka és a rák”
- Tanítsd ezt a mesét? (Ahhoz, hogy a barátok, hogy az egyik cél.)
- FIGYELEM! Teljesíti a következő feltételt akkor kell csak miután végigolvassa a folyosón, és pofon a fején - 1 alkalommal
- Hányszor mondta a világnak, hogy hízelgés szörnyű, ártalmas; de ez nem a jövő, és a szíve egy turmix mindig megtalálja sarok (Crow és a Fox)
- „Lát a szem, hanem a fog viszketés tenni?” (Fox és a szőlő).
- Őszén hangyák mocsaras búza; ők azt szárító. Éhes szitakötő kérni tőlük feed. (Lev Tolsztoj „hangya és a Grasshopper”)
- Egy erős mindig tehetetlen a hibás. "
- Ha nincs egyetértés az úton az üzlet nem megy ....
- Tehát sok a túlzott szeretet öröm lesz oka a boldogtalanság. (Aesop. "Fly")
-Jól van, akkor már nagyon óvatos.
1) - Ma van egy találkozó az új mese. Mi biztosan tanulni valami új és fontos maguk és mások, és megismerni más magatartási szabályt.
- Fable úgynevezett „The Elephant és a mopsz»
- Srácok, el lehet képzelni, hogy mit vagy kit ezt a mesét?
- Ki látta az elefántot? Mit tudsz róla? (Elephant - egy hatalmas, nagyon erős állat ő legfeljebb 3,5 méter magas, súlya több mint 4000 kilogramm elefánt lába vastag rönköt Elephant még oroszlánok és tigrisek félnek .....)
- Ki a mopsz? Ez az állat nevét vagy becenevét? (Becenév)
-Nevezett lehet meghatározni, hogy milyen állat? (Mopsz nagyon kicsi.)
-Mit gondol ez? (Little, csúnya, korcs kutya, a görbék a lábak, buta pofa)
2) Az elsődleges érzékelés mese.
- Nyissa meg a bemutató 72. o., Olvasni egy mese magáról
- Milyen szavak érthetetlen?
3) Szótár
Dia. Gawker -, akik járták az utcákat semmi köze.
Parádézott - figyelni a faj.
Bully - valaki, aki szeret beleavatkozni.
Cur - pedigreed kutya, utcai vagy udvari.
Furcsaság - furcsa, csodálatos dolog vagy jelenség
- Mi lepett meg? Szomorú voltál, vagy vicces?
- Megnézhetem filmszalag.
5) Szelektív olvasás
- Kik a hősök meséket tetszik. Miért?
- Mi a művész felhívja az Elephant?
- Ahogy az elefánt volt a támadás lap-kutyák? Keresse a szövegben szó, amely lehetővé teszi számunkra, hogy megértsék a természet az elefánt. (... és ő maga előrehalad, és az ugatás nem vette észre)
- Hogyan viselkedik mopsz? Olvasni. (Nos, a metán és a kéreg, és üvölteni, szakadás, Nos, akkor felmászik a harcot vele.)
- Hogyan lehet megérteni a „jól a sietség?” (Ez odafutott az elefánt, fut előle) (nyűgös, izgatott, mozgó különböző irányokba)
-Srácok, miért Pug megtámadta egy elefántot? Mit akart elérni? (Pug büszkélkedhet akarja mutatni, hogy erős, magabiztos, és nem fél még egy elefánt. Megérti, hogy nincs veszély a Elephant, és ő nem fog harcolni vele, de azt akarta, hogy megmutassák, és álljon ki többek között)
- Igen, Mopsz - hencegő. Azt akarja, hogy kitűnjön bármilyen módon, amitől félnek, úgy érezte, nagyon erős és magabiztos, akar magára a figyelmet
- 5. Olvassa el a kérdést? Mi volt a mopsz? (Teaser, ostoba, gyáva, ravasz ...)
- Elephant mi? (Elefánt - nagy, higgadt, nyugodt, nagy, erős smart)
- Keresse a szövegben, és olvastam, hogy tanácsos Shawky mopsz? ( „Szomszéd, stop szégyen - Azt mondja Shawky - ha babrálni az elefánt Look, mert te zihálás, és ő maga megy, és az ugatás nem észrevenni.)
- Mely megcsúfolja IA Krylov mese? (Boast)
- Olvassa el és fogadja a 8. kérdésre.
. (Fry és Mopsz - mind a kis és fürge kutyák gyakran fakéreg és szaladnak az emberek és az állatok ily módon ezek hasonlóak, de a kettő között van különbség: .. Malka - gondoskodó anya, ő lett híres, hogy minden nap futott a szomszéd faluba a takarmány .. . kiskutyáikat egyszer majdnem meghalt, amikor úszott a folyón a takarmány kölykök Malka -. félkövér, és mopsz csak meg akarja mutatni mindenkinek, hogy félkövér).
(Nem arra törekszünk, hogy kitűnjön a semmilyen módon. Meg kell megfelelően értékelni erejüket és képességeit.)
6) A munka kifejező olvasás.
- Figyeld meg a különbséget az olvasás?
- Ki akar olvasni? (Figyel. Értékelése)
- Tehát mi a tanulsága ennek a mesének? Keresse a szövegben (Ai, mopsz. Hogy tudjuk, ő erős, hogy ugat az elefántra!)
- Ha az életben mi is használjuk ezeket a szavakat (- Ezt a szót lehet használni, ha valaki veszi a helyzet, hogy túl sok neki, amikor az emberek azt akarják tulajdonítani a minőségi is, amely azt nem ..)
- Krilov élt a 19. században, és élünk a 21. Miért mindig olvasni, memorizálni Krylov mesék?
- Mik a satu emberek gúnyt hiányosságait művében IA Krilov?
(A hízelgés, kapzsiság, lustaság, irigység, szervilizmus ......) DIA
- IA Krilov az ő meséket hősök tanítja az embereket, hogy jobban tudják magukat, megtanulják, hogy a saját és mások hibáiból, segít megszabadulni a hátránya. Meseíró mondja egy ember, hogyan kell csinálni, tanulni együtt élni jobb.
- Slide Szentpétervár a nyári kertben egy emlékmű, hogy a nagy meseíró. És az összes karakter a mesékben vele; Közvetlenül a nagyapja Krilov, a kreativitás, amelyekkel mindannyian továbbra is élvezhetik.
(Minden gyermek az asztalra egy kis „szív” a színes papír)
- Van egy kis asztalon a „szív”. Írja be a „szív” egy szó tanítottál a mese Krylov.
- Csatolja a „szívek” a portré meseíró
(Lányok, fiúk, majd csatolt „szívét”, hogy a portré meseíró közlemény)
H. Házi
-Tudjon Krylov mese „The Elephant és a mopsz»