Az iskolában, nehéz! „Hogyan rontja a gyermek életét ostoba tanácsokat és kifejezések
Körülbelül a leggyakoribb hiba, hogy a szülők az első osztályosok.
1. abasement tanár státusz
Ha a gyermek megtanul felépíteni egy kapcsolatot a tanár, hogy a jövőben ez lesz könnyű számukra, hogy alkalmazkodni tudjanak az emberek fontos neki.
Ebben a helyzetben, a feladat - a bizalom a gyermek, rájönnek, hogy ez nem fog menni, hogy a feltételes Maria Ivanovna, bármi is legyen az szép.
2. A döntés, hogy nem ütközik a második gyermek, a szülők és a gyermek a nagyon
Ez nem csak csúnya hiba, hanem a szabálysértést. Önnek nincs joga befolyásolni valaki másnak a gyermeke. Ha panasza van, akkor először olvassa el a tanár, és rajta keresztül kapcsolatba a szüleikkel. Hogyan nem akar büntetni az elkövetőt, kövesse a szabályokat. A gyermek, persze, meg kell tudni, hogy mindig számíthatnak anya és apa. De azt meg kell adni az ésszerű.
Az első osztályban a gyerekek túl fiatalok ahhoz, hogy gondolkodni, nem kap a helyükön, próbáljuk a felnőtt helyzetben, és dönt a saját, a felnőtt szinten problémát.
3. A programozás mondatok: „Az iskola nehéz lesz!”
Hasonló kifejezések nagyon hasonlít a vetülete a szülők. Ez az, amit tapasztalt, amikor ők maguk járt iskolába, és most azt várják, hogy fia vagy lánya biztosan tapasztalni ezeket az érzéseket. Természetesen, ha egy felnőtt azt mondja, hogy „az iskola nehéz lesz”, vagy „van rossz gyerekek, tanárok”, azt akarja, hogy megvédjék a gyermeket a csalódás. De az ilyen „ellátás” nem teszi lehetővé az újonnan alakult hallgató számára, hogy saját következtetéseit. A gyermek nem tud semmit óvodába vagy az iskolába. Ha nincs szülői előrejelzések, el fog jönni ott anélkül, hogy a várakozásokat. Ez egy nagy plusz.
Együtt a negatív, nem szeretném használni valamilyen világos, pozitív megfogalmazása: „szeretni fogja iskola”, „ez annyira érdekes”, „akkor biztosan megtalálja az osztályban egy csomó új barátok,” stb Ezek is hozzájárulnak a megjelenés .. különböző elvárásoknak. De valószínű, hogy nem indokolt.
Sokkal jobb, hogy csak a tények nélkül érzelmi színezés: nem vagyunk egyedül megy az iskolába, nem lesz még 20 ember, akkor egy tanár, stb És akkor a gyerek hagyja magát dofantaziruet, hogy várja őt az iskolában, anélkül, hogy a segítség ...
4. A túlzott függetlenségét
Minden gyermek számára fontos a szülők, hogy az ő eredményeit. Ez a felnőttek, hogy az intézkedés, amely megerősítheti a siker a tandíjat. 7-8 év teljesen normális igény. Ha anya és apa nem érdekel, hogy nem érdekli az iskolai életbe, a gyerek elkezd nagyon magányosnak érzem magam. Tehát lehetetlen. Mindig kérdezze újdonsült hallgató újdonságokat, milyen volt a napod, hogy segít neki, vagy ő maga kellett, hogy megbirkózzon. Legyen figyelmes, hogy az igények, érzések, problémák a saját utód. Ellenkező esetben, a gyermek próbálja felhívni a figyelmet, hogy más dolog - rossz minőségű, vagy viselkedés.
5. kritizálták a gyenge teljesítmény
Ez a fajta dolog - az eredmény ésszerűtlen szülői elvárások. Anya és apa akarja, hogy gyermeke a legjobb. Ha hirtelen nem tud kitörni a vezetők, a felnőttek megkezdi „harapás”, szégyen és gyalázat. Ők úgy vélik, hogy ezen a módon támogatják, ösztönzik sikerrel. De valójában ők folyamatosan leértékelik azt. Még az „te olyan okos, miért nem használja az elméd” vezet újdonsült diák még a szorongás és önbizalomhiány.
A feladat a szülők - nem törődnek a gyermeket, hogy kitűnő tanuló, és próbálja megérteni, mi történik az iskolában vele. Lehet, hogy nagyon kemény! Ő elemi mondani lassabb, mint a többi, már gondolkodni. És nem azért, mert buta, hanem azért, mert a személyes jellemzői.
Összpontosít sikerek helyett kudarcok. És fogadja el a gondolat, hogy van egy növekvő gyermeket. Add meg neki a lehetőséget, hogy egy zseni. És akkor, furcsa módon, ő jutalmazza meg a siker.
6. szid, amikor iskolatársai
7. Az a kifejezés „Légy jó, nem játszanak”
Ez a kifejezés gyakran lehet hallani aggódó szülők, akik maguk is gyakran félnek, hogy egy helyzet, a szégyen. De a probléma az, hogy amikor ilyeneket mondunk, hogy úgy tűnik, hogy azt jelenti, hogy a gyerek csak nem fog viselkedni. Az ígéret: „Van-e tőled, akkor számíthat valami jó, csak még kegyvesztett számunkra.” Természetesen vannak olyan gyerekek, akik pontosan azt akarja, hogy rosszul viselkedik (szükséges, hogy megfeleljen az elvárásoknak). Saját biológia tanár szokta mondani: ha a gyermek állandóan azt mondja, hogy ő egy bolond, akkor biztosan fognak. Az is.
A helyes teendők ebben az esetben -, hogy megvitassák a gyermek magatartási szabályok egy nyilvános helyen, a magatartási szabályokat az osztályban. Hogy tudta róluk, és nem voltak hírek neki.
8. megsértése a rezsim
A mód, kívánatos, hogy tanítsa a születés. Amikor a gyermek tudja, hogy minden nap ugyanabban az időben, ő eszik, figyelte rajzfilmek aludni, ez képezi a stabilitás a világon. Ezek a gyerekek könnyen megszokják az új napi rutin az iskolában, mert korábban élt a rendszer. Ha a családban, minden spontán történik, majd amikor a gyerek megy az első osztályban, ahol minden úgy van kialakítva, hogy a stressz. Mindenesetre, a legjobb módja annak, hogy a mindennapi élet megszervezésének előre. Még az élelmiszer és az alvás kell ütemezni. Élni egy ilyen ritmust legalább egy hónappal korábban iskolába.
9. Az összehasonlítás osztálytársaival
Összehasonlítás és összehangolás más telepítés, hogy a gyermek felzárkózni és felülmúlják az osztálytársaikkal, alapvetően hibás. Ez okozza a gyermekek verseny, gyűlölet, irigység. Azok, akik a példaként lesz pontosan a gyermek első számú ellensége 1.
Irigység - jó érzés. Ez mindig egy jel, hogy mit szeretne elérni az életben. De ha a gyermek képest, és nem mindig az ő javára, ő az irigység, azt feltételezik, hogy nem adott. És ez nagyon romboló gondolatok.
Sokkal jobb, hogy tartsa a gyermek, mondd meg neki, hogy ő sikeres lesz, hisz neki. És ha ma nem megy, próbáld együtt megérteni, hogy miért történt, és hogyan kell kezelni azt.
10. Fokozott iskolai előkészítésben
Jelenleg számos képzés. Úgy tűnik, nem csak - a kereslet kínálatot teremt. De intenzív felkészülés az iskolába járhat az ellenkező hatást: a gyermek fáradt, nem lehet megunni az egészet. Érdeklődést a tanulás elvész. És hogyan kell tanulni, kamat nélkül?
Van egy ellenkező lehetőség, ha a szülők nem tartja szükségesnek, hogy tanítani a gyermeket az alapvető dolgok, mint például az ábécé. Ha ezt a taktikát, tudatában kell lennie, hogy a gyermek fokozatosan fejleszteni néhány alapvető. Természetesen az osztályban több képzett gyerekek. Az első alkalommal a fia vagy lánya, valószínűleg lemaradt. Ebben a tekintetben az a kérdés, képzés, én még mindig tapad egyfajta „arany középút”.
11. Do órák az iskola után
A munkanap felnőtt - 8 óra után adunk magunknak egy esélyt a pihenésre. Próbálja megszervezni a nap a gyermek, hogy ő jött haza az iskolából, enni, figyelmetlen, sétált, majd üljön le a tanulságokat. Egyébként Study nehéz lesz a munkaerő számára. Amennyiben gyermekkor ebben a módban? Ügyeljen arra, hogy hagyjon helyet a játék és a szórakozás.
12. overprotective
Overprotective - meglehetősen tág fogalom. Ez magában foglalja a tisztelet hiánya a gyermek, függetlenségét és a lehetőségeket. Tény, hogy ez a félelem a felnőttek, mert a gyermek nőtt fel, és ezek nem állnak készen rá. Tudod, vannak olyan szülők, akik nyakkendő cipőfűző hétéves időszakban is vesznek fel. Oltalmaz, szorongó anya és apa gyakran kezdenek csinálni a házi feladatot a gyermek, és néha még neki. A jövőben is, akkor ez a probléma, ha például meg kell írni egy független munkát az osztályban. Hogyan fogja csinálni, ha nincs ilyen tapasztalata? Ez a feltűnő példát overprotective.
A szülők sugárzott a gyermek, hogy ő nem képes függetlenül jár, ő gyenge, és nehéz lesz megbirkózni a különböző nehézségeket. Az egyetlen ember, aki segíthet ebben a helyzetben - anya és apa. Amit kapunk eredményeként egy ilyen növény? Nagy szorongás, a bizalom hiánya a saját képességeikben, hiányzik a kezdeményezés. Shkolnik fog gondolkodni és cselekedni, ahogy ő mondta, hogy a felnőttek. Az, hogy szeretne a gyerek?