Terv vázlatot a földrajz órán - szél - földrajzórákat
Földrajz leckét 6. évfolyam
LECKE TÉMA: WINDS
CÉL. alkotnia arról, hogy a szél az időjárás tagja;
-ötleteket az ok-okozati összefüggések
között az esemény, az irányt és a szél ereje és sebessége
légköri nyomás; féle szél;
-nyilvánosságra az érték a szél, a környezetet és az emberi élet;
-tovább alakító munka térképpel,
Diákok kell. tudni / megértsék az alapvető típusa szél; at-előfordulás soraiban a passzátszelek, monszun, helyi szelek, geo-fiyu; tudja hívni a szél különböző irányba; leírják, hogy fontos a szél a természet és az ember; magyarázni-transzformáció a szelek és azok különböző sebességgel.
Alapvető kifejezések és fogalmak. szél, passzátszelek, monszun, me-stnye szél, az érték a szél.
A szél és az oka azok kialakulását. szél tulajdonságait: -set irány, sebesség, erő. Windrose: épület szabályokon hasznosítású. A függőség sebesség és a szél ereje a különbség a légköri nyomás. Készülék erősségét meghatározó és a szél sebessége. Posta yannye, szezonális, napi szél. Okai szellő és monszun. Az érték a szél a természet a föld. A szélenergia hasznosítása személy.
I. Szervezeti kérdések.
Beszélgetés 109. o. Számlájára.
III. Tanulmány az új anyag.
1.Urok kezdődik problematikusnak.
- Képzeld el, hogy a téli családjával ül a kandalló egy vidéki házban. Ön hallgat pop, mint tűzifa. K: „És mi történik a füst? Miért nem megy be a szobába? "
A mai leckében próbálja megoldani a problémákat.
2.Poprobuem kitalálni egy rejtvényt, és a téma a leckét:
Bár repülésre és a repülő.
Fejetlen és a síp.
Bár ügyetlen, de előfordul
Körte ágak berendez,
Fenyők a gyökereket kivonultak,
Így néha haragszik.
Csak, hogy ez mindenütt -
Moment - és nem kell, hogy bárhol máshol.
(Wind)
Tanár: A mai leckében fogunk összpontosítani a szél.
3. Megismerjük a „szél”, felelős megalakult a szél, annak különböző, tudja, milyen fontos, hogy játszik a természetben és az emberi élet.
És megtudjuk, összehasonlítani, általánosítani, hogy fordítsanak még fontosabb, hogy ok-okozati összefüggést megállapítani.
4.Tak, mi a szél?
-Felszíne felett a jól fűtött levegőt melegítik, emelkedik,
nyomás csökken vagy növekszik? (Csökken).
-A magassága a hideg levegő esik, a nyomás növekedni fog, vagy
Tanár. Ezért, még a hideg levegő kiszorítja melegebb a felszínen. Következésképpen légmozgás bekövetkezik.
5. Azt találtuk, hogy a légmozgás van, és van egy szellő.
-Mi az oka a szél?
Tanár. Ennélfogva, a fő oka a szél - a különbség a légköri nyomás. Minél nagyobb a nyomáskülönbség, annál erősebb a szél.
-Annak meghatározására, hogy milyen irányban a szél fúj?
Ebben az esetben a szél fúj erősebb?
A 730 mm-es - 740 mm-es B (B-ből A, erősebb)
Egy 773mm - 767mm B (A-tól B)
Egy 754mm - 753 mm-es B (A-tól B)
(3 tanuló működnek a tábla, a többi notebook).
5.Skorost és szélerősség.
Tanár. Beszélünk a szél sebessége, amely a mért m / s, km / h. Szélsebesség határozza meg a szélmérő egységet. Az első ilyen eszköz találták a XVII században olasz orvos S.Santorio. Ez állt egy lemez, amely az eltérést a függőleges helyzet megítélése a szél erejét és sebességét. Modern anemométerek vannak elrendezve sokkal nehezebb.
A szél erőssége mérjük skálán pontot, amely felajánlotta a brit admirális Beaufort 1805, hanem csak 1874-ben fogadta el a Nemzetközi Meteorológiai Bizottság általános alkalmazását a távíró. Beaufort skála 12-ig terjedő skálán. Ha a szél ereje 0 pont, azaz nincs szél, nyugodt. Szél úgynevezett mérsékelt, ha a sebesség nő akár 7 m / s, és a hatalom a maximum 4 pont. A hurrikán a szélsebesség meghaladja a 33 m / s, és a hatályos 12 pont.
szél 6.Napravlenie határozza meg az oldalán a horizont, ahol fúj. Ha fúj a szél északról délre, ez az északi szél, ha a nyugat-keleti irányban - a Nyugat. Annak megállapításához, a szél irányát lapátos alkalmazunk, amely telepítve magasságban 10 m. Ez egy fémlemez, forog egy függőleges tengely irányában annak.
7.Zadanie irányát meghatározó a szél.
Körülbelül az irányt az uralkodó szélirány, útmutatók a helyeken-ség lehet megítélni az SPE-sen menetrend - a szélrózsa. Azt mondja, a napok számát, Coto ryh fúj a szél egy ino a második irányba. Windrose lehet építeni egy nap, egy hónap vagy egy év.
9.Rabota az áramkörben a táblán.
Állandó szezonális napi időt
Állandó szél után alakulnak Következmény-létét a Földön zónák ATMO-állandó nyomás a gömb. 30-tól szélességi, ahol a magas nyomású zóna képződik, hogy az egyenlítő - az irányt a szalag alacsony nyomású fúj passzátszelek. A nagynyomású régiók 30s szélességi csökkentett nyomáson régióban a mérsékelt szélességi állandó szelek fúj Western transzfer. A poláris szélességi poláris keleti szelek uralkodnak.
Hála a tengelyirányú a Föld forgása a szél, lejtős az eredeti irányba CIÓ az északi féltekén jobbra, a déli -vlevo. Például déli szél megszerezni az északi féltekén dél-nyugati megadott irány és a déli féltekén - dél-kelet.
12.SEZONNYE szél. A Dél-orosz Távol-Keleten szelek változás irányát évente kétszer. Ez - a monszun. Nyáron a kontinens gyorsabban melegszik, mint a Csendes-óceán, így a hideg levegő az óceán felett, amely nagy nyomás jut a földet. Ez - a nyári monszun. Télen az óceán tartja a meleget, a nyomás rajta kisebb szárazföld fölött. Téli monszun fúj a szárazföld az óceán. Téli a Távol-Keleten hideg és száraz, a nyár hűvös és csapadékos: eső hozza nyári monszun.
13.SUTOCHNYE szél. Szellő - a szélerősség 4 pontot partján nagy vízfelületek, tavak, folyók, víztározók, tengerek, irányt vált, naponta kétszer. Ő jól kifejezi a nyáron, amikor a hőmérséklet a kontraszt (víz - szárítás) a legnagyobb. Délután a szél fúj a tenger felől a szárazföld - ez a nap a szél, és éjszaka a szárazföldről a tenger - egy éjszakai szél. Ez a szél miatt keletkező különbség a légköri nyomás felett a víz és a föld. Nap alatt a víznyomás nagyobb, mint a szárazföldi, így a levegő a föld felszínén felé mozdul a föld. Szellő egy ingatag szél a kora esti órákban hozzák közömbösség eltűnik elviselhetetlen fülledtség. friss levegő energiát ad, növeli a hatékonyságot és az egészség. Egy példa az uralkodó szelek a nyáron a Fekete-tenger partján, sokan mentek nyaralni érezni a frissességét a szél.
14.Vremennye. A hegyekben foehn nagyon gyakori - meleg szél irányította a hegyek a Intermountain völgyek és dombok. Ez vyzy áfa lavina, gyors hóolvadás és az árvíz a folyók. Nyári foehn gyorsítja az érés, és fordítva, lehet szárítani a növényeket, hogy gyorsítsa fel a régi levél. Fony gyakori az Alpokban, a Nyugat-Kaukázusban, a terület-tó Teletskoye.
• Szél a nagy természet a munkavállaló.
Ne feledje, még Puskin megjegyezte:
Szél, szél, akkor erős,
Üldözőbe a felhők a csomagolás,
Te felkavarják a kék tenger.
Wind felülmúlja a felhők, felhők és az eső és a hó egyébként várható lett volna, csak a víz felszíne fölé:
Nézz az égre -
Mindenütt, felhők lebegnek,
Engedelmes a szél, és a
Cölöp őket bizarr formában.
Autó kipufogó gázok, füst gyárak szél fúj a települések.
Polar szél propellerek használnak a fény és hő; Amerikai gazdák szélmalmok húzza víz kutakból.
• Wind „megeszi” a hegyen összeolvasztja őket.
Létrehozása egy képzeletbeli alak vagy kép istennő.
Wind nagy távolságokra, magvak füvek, bokrok és fák, a gombaspórák.
Az emberek az ókorban tudták, hogy a hajó nem tud úszni evezőket lenne a szél.
Szél a tenger séták
És hajóval szárnyak,
Ő vezeti a hullámok
A duzzadt vitorlákat.
Területén Kazahsztán a híres üdülőhely „Borovoe”. Legfőképpen, vonzza a turistákat nyír tan tsuyuschy erdőben. Belostvolnye szép, egyre nagyobb a tó partján, egy bizarr alakú örvény egy tündér keringő. A fő vezetője az együttes - a szél.
IV. Konszolidáció. Összefoglalva az eredményeket.
Nézzük meg, hogy milyen jól emlékszik a mai anyagot? Folytatódik a mondatot:
- A szél - ... (vízszintes légáramlás).
- A fő oka a kialakulásának a szél - ... (a különbség a légköri nyomás feletti különböző részeit a Föld felszínén).
- a szél fúj a magas nyomású ... (alacsony nyomású).
- a nagyobb a különbség a légköri nyomás, a ... (több szél).
- szél - ez ... (szél, változó irányú naponta kétszer, van a parton a tenger).
- Szél jellemzi mutatók ... (irány, erő, gyorsaság).
- egy eszközt annak meghatározására, az irányt a szél nevezett ... (szélkakas).
- szélerősség határozzuk skálán ... (Beaufort).
- egy személy használja szélenergia ... (energiatermelés).
- a természetben a szél is létrehozhatunk ... (új formáinak enyhítésére).
V. D / Z: 29. szakasz; Munkafüzetet. 61 (№ 8-9), p. 63 (№ 2. rész), p. 65 (№ 6. rész), p. 67 (№ 4-5), p. 68 (№ 6), p. 74 (№ 11)
Vedd fel a szél: találós kérdések, viccek, versek, mondások, közmondások, stb
