Szakácsok gyerekek”, Klaipeda Egyesület
Mint oktatási törvény összeomlásához vezetett a birodalom
Orális népi iskola schot.V SA Raczynski. 1895. NP Bogdanov-Belsky. Állami Tretyakov Képtár, Moszkva.
„Körlevél szakács gyermekei” felháborodott minden haladó közösség az orosz birodalom. De ez a felháborodás vezetett a forradalom.
És néhány buktatók taivshiesya ártalmatlan törekvés Alexander III.
Gyakran halljuk, hogy ez a dokumentum volt az egyik oka a erősen növekvő lakosság elégedetlensége, ami később vezetett robbanásszerű forradalmi hangulat. Különösen a zavar okozta ezt egy részlet:
„Meg kell magyarázni, hogy a fejedelemségek és a gimnáziumok Progymnasiums hogy vesznek ezekben az iskolákban csak azok a gyerekek, akik az ellátás képviselő személyek elegendő garanciát a megfelelő felügyelet alatt őket haza. Így a folyamatos betartását ezt a szabályt tornaterem és progymnasium megszabadítjuk belépő kocsisok gyerekek, inasok, szakácsok, laundresses, kisboltok és az egyéb ilyen emberek, a gyerekek ebből, kivéve a tehetséges ragyogó tehetség, nem kell törekedni, hogy a közép- és felsőfokú kialakulását. "
„Szükségünk van a szakemberek”
Most, egy idő után, és megpróbálta visszamenőleg igazolja a megjelenését ez a kör elég objektív előfeltételeit. Mondjuk, apránként kezdett az ipari fejlődés erő, amelyre a túltermelés diplomások klasszikus középiskolák azok a görög, a latin és a közös humanitárius torzítás nem igazán szükség. Inkább még káros is. És szükség van, éppen ellenkezőleg, több ember erős középfokú szakképzés.
Sőt, ezzel párhuzamosan a kör az „szakács gyermekei” számos szabályozás, amely úgy tűnik, hogy azt mutatják, hogy igen, a kormány azon dolgozik, ebben az irányban. Már 1888-ban egymás után alakult: ipari iskolák, szakiskolák, vegyi-műszaki iskolák, sőt egyes iskolák szakiskolákban vízvezeték és asztalos osztályok.
Sőt, 1888-ban ez vezetett a többlépcsős reform, amely végül szállított az orosz birodalom középfokú oktatási intézmények műszaki profil. Hosszú volt és sivár, közel fél évszázada. 1839-ben, az első „igazi osztályok ideiglenes tanítási műszaki tudományok”.
1864-ben, az osztályok váltak igazi középiskolában. 1872-ben - egy igazi iskola. És most, egy év után a körlevél „szakácsok gyerekek” igazi iskola lesz teljes értékű oktatási intézmények: a diplomások kaptak a jogot, hogy az egyetem. Azonban csak a fizika és a matematika, vagy az Általános Orvostudományi Kar.
Úgy tűnik, itt van az igazi áttörés. Nézzük szakácsok "gyerekek„nem lehet regisztrálni, az iskolában. Vannak még más intézmények. Van egy választás a végén. Menj, ahol akar. És tanult, és az állam javára.
válságkezelés
Valójában azonban az áttörés nem történt meg. És valóban komoly előnyökkel jár az állam, ezek a lépések nem hoztak.
„Oroszországban nincs átlagos tehetség egyszerű varázslók és több millió magányos zseni és semmire sem jó emberek. Zsenik nem csinál semmit, mert nincs megszerzéséért, és milliók nem tud tenni semmit, mert nincs mesterek. Az első használhatatlanok, mert túl kevés, és az utóbbiak a tehetetlen, mert túl sok. "
Arany szavak, és azt mondta, abban az időben. Sőt, úgy tűnik, hogy a kormány hallgatott rájuk, és elindította a hálózat valós iskolákban az, hogy a „mesterek”. Ez derül ki szépen. Itt van egy „zseni”, azaz „performance”, itt vagyunk nekik „mesterek”, és várja, hogy a rendszer működik.
De abban az időben érkezett egy körlevelet „szakács gyermekei”, amelynek célja az volt, hogy csökkentsék a hozzáférés a humanitárius középfokú oktatásban. Csak időben terén, ami ad a vezetők széles profilt. Nem technikusok vagy mesterek, és szakemberek, akik tudják, hogyan kell dolgozni az emberek. Tehát nem csak a népszerű megbotránkozást vagy megkülönböztetést.
Csak tizenhárom éves működése ezen kör elég volt hiány illetékes vezetői állomány nőtt értékelhető méretű. Empire látszólag elvesztette az irányítást a részek.
, És végül ez vezetett a dolgozat Lenin. „Követeljük azonnali szakítást érinti, amelyek irányítják az állam, hogy készítsen a mindennapi, a napi munka menedzsment állapotban csak a gazdagok, vagy a jómódú családok tette a tisztviselők.”
Már csak egy módosítást. Követelték, hogy a bolsevikok nem voltak annyira, mint maga az élet.
„Utolsó hívás” 1-es sorozat.
A film Konstantin Semin és Eugene Spitsyna oktatási
Az első sorozat a film „The Last Call” fordítják a helyzetet, hogy érvényesült a stratégiai régióban Oroszország - Arhangelszk régióban (itt összegyűjteni nukleáris tengeralattjárók és indítson rakéta az űrbe).
Miért van az egyik távoli diákok megállt, hogy a szokásos „öt” és a „négy”? Ez úgy gondolják, a tanárok és a szülők? Akinek fedél tartott kísérletet gyerekek? Hogyan szerint a regionális hatóságok, hogy a modern ember?
"Oroszország kell szégyellni azt" (Time-go! # 250)
Melyik összeomlás felkészítjük állam a jövőben, és hogy ez megtörténhet - attól függ, hogy mindannyiunknak?
