Integrált foglalkoztatás „szoktató a katonai szakma”
Irina Sayushova
Integrált leckét „Bevezetés a katonai szakma”
Önkormányzati költségvetés óvodai nevelési intézmény
óvoda №5 város Penza
a tudás a világ tevékenységek
a középső csoport
témát. „Bemutatjuk a gyermekek a katonai szakma”
Mentor Sayushova IA
Cél. Ismeri a katonai hivatás. A munkájuk fontosságára középkorú gyermek emelni munkájának megbecsülése mellett a felnőttek a folyamat közvetlen oktatási tevékenység az őket körülvevő világot.
Így egy ötlet, amit a védők, hogy erős, edzett. Táplálja a vágy, hogy sportolni, játszani kerti játékok finger játékok, hajtsa végre a gyakorlatokat megelőzéséről szóló látásromlás.
Hozzászoktatni, hogy megvédjék magukat az esetleges esések, zúzódások, sérülések során szabadtéri játékok.
Fejleszteni koordináció, agilitás, pontosság.
Ápolását érdeklődés a katonai hivatás. büszkeséget apukák, nagyapák, a vágy, hogy megvédje a gyengéket.
Foster pozitív hozzáállás dolgozni. Tegyünk katonai foglalkozások (pilóta, tengerész, tartálykocsi, gyalogos katonák, azok szükséges személyes tulajdonságok, a jelentősége, hogy munkájukat az emberek.
A kognitív fejlődés Share az orosz hadsereg, a hadsereg. amelyek megvédik a hazát, tisztában vannak harci fegyverek
(Navy. Légierő. Tank csapatok, gyalogos, ismeri a katonai felszerelések. Fejleszteni tájékozódás térben.
Gazdagítja szókincsét főnév (a neve a katonai felszerelések és attribútumok (távcső, automata fegyverek, ruházat (peakless sapka, sisak, mellény, jack, sapka, tunika, melléknév (erős, vastag, címke).
Művészi kreativitást nevelés a vágy, hogy egy képeslap rátét készítményeket, mint egy ajándék a barátok.
Megtanulják, hogy megértsék és hallás költői szöveget.
Hogy képet alkossunk a felvonulás, tanulni mozogni összhangban a tempót.
Az anyag a leckét. Mappa - egy markoló képekkel apukák egységes. multimédia projektor, vetítővászon, tartók kötve a kötél, karika, sapkáját, sapkáját, sapkák, tengerész nyakörvek, készítmények kötés repülőgépek, tankok, hajók, ragasztó, törlőkendők, linóleum.
Mentor teszi egy markoló mappát képekkel apukák egységes, és megkérdezte:
- Gyerekek, tudja, ki van a képeken? Akinek az apja? És ez?
- Miért öltözött? Az óvodában nem jöttek ilyen ruhákat.
- Igen, természetesen ezeket a képeket - a pápa, amikor a hadseregben szolgált. Ha ők voltak a hadsereg, ők azok, akik? (Katonai).
- Mi a hadsereg és a hadsereg. (Protect hazánkban).
- Katonai úgynevezett jogvédők az ország. Miért? (Mivel ezek védik hazánkat).
- Mi a neve hazánk? (Oroszország).
- Katonai ruházat nevezzük formában. Mi a neve katonai ruházat?
- Milyen formában apa Ilya? Nikita?
- Azt szeretné, hogy mi vagyunk a nagyobb katonai. Van egy film rájuk.
- Melyik forma matróz? (Az ő csíkos ing, nadrág, sapka).
- Sailor csíkos ing úgynevezett „mellény”. Hogy hívják azt a tengerész ing?
- A fej egy tengerész - „peakless cap.”
- Mit gondolsz, miért hívják? (Ez nincs ernyő).
- Egy gyönyörű csíkos matróz gallér. Senki nem. Úgy hívják - „jack”. Hogy hívják azt a tengerész nyakörv?
- Mit hajósokat a hadsereg? (Protect hazánkban a tengeren).
- Kerék hajón „a kereket.” Hogy hívják azt a kereket a hajón?
- Mi van a kezében egy tengerész? (Glass).
- Miért van szükség távcső? (Ahhoz, hogy jobban látni, és megtárgyalja, hogy messze).
-Képzeld el, hogy te is távcső a kezében, mint egy matróz. Lássuk, mi látjuk bennük?
Torna a szemnek. Gyermekek kezébe tenni „távcső”. találni, és hívja a kép a falon, a tetején a jobb oldalon - a bal oldalon; kívüli - és messze-szoros csoport.
Slide 2 - pilóta.
- Készítünk a pilóta? (Az ő kabát, fején sisak).
- Miért van szükség egy ilyen sisak? (Ahhoz, hogy megvédje a pilóta fülét a hangos zaj).
- Mit pilóták a hadsereg? (Protect hazánk az égen).
- Kerék a síkban is nevezik „a kormányt.” Hogy hívják azt a kereket a gépen?
- Szeretné repülni repülőgépen? A légi jármű repül, hogy ne üsse egymást. Mit gondol, miért?
„Repülőgép” tartott mobil játékot.
3 dia - tartályos.
Pedagógus úgy gondolja, a puzzle:
„Mindenütt, mint a terepjáró
A pálya, akkor elmúlik.
A törzs előtt a fegyvert
Veszélyes ellenség, nem jönnek. "
- Mi a tank? Mik azok számára? (Hernyók kell tartály lehetne vezetni mindenütt, a hordó - lőni).
- Ki szolgálja a tank? (Tankers).
- Mit jelentenek a tartályhajók a hadsereg? (Guard haza).
- Milyen formában harckocsizó? (Jacket, sisak).
- Mi Tankman sisakot? (Ahhoz, hogy megvédje a fülét a hangos zaj).
- Tankers mászni a tartályba egy keskeny Hatch, amely a tetején a tartály. Az egyik legyen nagyon okos, hogy képes legyen csinálni gyorsan.
És azt akarja, hogy próbálja meg a „tank”?
Held mobil játék „bemászott a nyíláson.”
4 slide - gyalogos katonák.
- Melyik forma katona? (Tunika, csizma).
- Soldier Form (álcázó). Miért van szükség egy ilyen formában? (Nem vette észre ellenségek).
- Mi tesz egy katona a hadseregben? (Védi a haza).
- Mi fegyverek egy katona? (Automatikus).
- Szeretné lőni egy géppuska, csak a móka, a nyelv.
Held logoritmika. „Halljuk, halljuk az összes fiúk, hogyan kell lőni géppuska. dd-dd „(lassú - gyors).
- És mint a katonák, másznak hasuk alatt kifeszített kötél? Lehetőleg ne érintse, ne csengettek.
Tartott mobil játék „csúszás alatt a kötelet.”
5. dia - minden katonai.
- Milyen háború láttunk. (Sailor, pilóta, harckocsizó, a katona).
- Mire van szükség a hadseregben sok különböző katonai. (Ahhoz, hogy a hadsereg erős volt, hogy őrizzék az országban).
- Miért van szükség egy sereg? (Guard, védelme).
Dia 6 - katonák részt vesznek a fizikai képzés.
Most nincs háború. Mitől több háború a hadseregben. (Do sport).
-Osztályok a hadgyakorlat az úgynevezett „testedzés.”
- Mik ezek folytató testedzés, a sport? (Ahhoz, hogy erős).
- És azt akarjuk, hogy erős?
Tartott egy perc testedzés.
Gyerekek végre mozgás összhangban a szöveget:
Egy, kettő - Ata -baty,
Három vagy négy, mi - a katonák.
Márciusban a gyalogosokat.
A pilótafülke a repülőgép ült,
Három - négy, mi - a pilóták.
Down - fel és le - fel
A szárnyak a legjobb.
És most a hajók
Mi rázta a hullámok.
A távcsövön keresztül a távolba néz -
Ez nem könnyű, hogy szolgálja a haditengerészet.
7 slide - katonák lőni célokat.
- Mi mást a hadsereg a hadsereg. (Tanulási lőni).
- Miért kell tanulni lőni pontosan célba? (Ahhoz, hogy ellenségekké).
- És azt akarja, hogy legyen egy jól irányzott?
Tartott mobil játék „Hit a cél”. Mentor emlékeztet bennünket, hogy nem tud állni a következő cél, és dobja, ahol valaki áll.
- Több katonai szükség, hogy legyen óvatos és okos. Szeretné, hogy legyen, mint ez?
Tartott didaktikus játék „Ki ez?”
Pedagógus javasolja, hogy hívja, amit a katonai:
-Részt vesz a katonai képzés - erősek;
-Találóan lő célokat - ők apt;
-Ők mindent együtt csináltunk, hogy a barátok - ők barátságos;
-Nem félnek az ellenség - ezek merész.
- Az ünnepek katonai díszszemlét. Itt is van.
Mentor kínál egy pillantást, hogy a katonai felvonulás. Azt kérdezi:
- Mit mondasz, zene, amit én? (Március).
- A zenei szekció énekeltük a dalt, ami a hadsereg. Mi a neve? ( "A hadsereg").
-Gondolod, akkor vonul alatta? Szeretné?
- Van egy formája a háború. Válassza ki tetszik.
Gyermekek fel a sapkáját, csatlakozó, sapkák, sapka.
A dal „A hadsereg” vonul gyerekek.
Mentor mondja, hogy hamarosan lesz ünnepelték a Nap Defender a haza, hogy ezen a napon minden gratulálok a hadsereg. aki megvédje és megvédeni a hazát, minden apák és nagyapák, akik szintén támogatja - ezek védik és őrzik a család; hogy ezen a napon, és gratulálok a fiúk - ők is, amikor felnőnek, lesz bajnok, de most akkor válhat támogatja.
- Ki tudja védeni és őrizni most? (Girls kisgyermek).
- Az ünnepek ajándékokat. Azt szeretnénk, hogy egy ajándék apja?
Gyerekek csinálni rátét egy kész formák választás. repülőgépek, tankok, hajók.
