A diagnosztikai vizsgálata az egyes tanulók
Home / osztályfőnök / diagnosztikai vizsgálata az egyes tanulók.
A diagnosztikai vizsgálata az egyes tanulók.
Diagnosztikai vizsgálata nagyon fontos a munka a tanár. A tanulmány úgy kell tekinteni, mint az eredménye egy bizonyos szakaszában.
Számos vizsgálat és diagnosztika eszközök, amelyek a gyakorlatban jól bevált és gyakran használják a pedagógusok és tanácsadók a különböző időszakokban a változás.
Ha projektív technikák rajz és teszteli a tanár és tanácsadó kell emlékezni néhány alapelvét azok alkalmazását.
Óvodás gyermekek és általános iskolás gyerekek rajz egy játék; a légkörben a szerencsejáték-tevékenység kell eljárni és a tesztelés.
Mindig egy standard papír (ugyanolyan szemcseméret, az egyik mérete és minősége), egyetlen zsírkréta anyagot (ha ceruzák, azonos minden, például egy ceruza №2, markerek azonos színű).
Emlékeztetni kell arra, hogy ez a szám lehet indikátora, hogy a kreativitás és az áramlás a kóros folyamatokat.
Minél idősebb a gyermek, annál kevésbé megbízható indikátora a szellemi fejlődés itt.
A legtöbb esetben a gyermek egy ceruza és papír lapot hoz létre egy remekmű a mintát. És egy rajzot is sokat tanulnak egy személy.
A szerkezeti minta geometriai formák humán.
Gyakran használják a vezetők szervezésében a változások előtt. Célja a teszt azonosítani az egyes tanulók tipológiai különbségeket. A vizsgálat könnyen kezelhető és nem igényel hosszas előkészítés. A kívánt anyagot egy három számozott papírlap méretű 10/10 cm. A teszt jelek minden egyes lap.
Utasítás: „Meg kell, hogy dolgozzon az emberi alak 10 db elem, amely magában háromszögek, körök, négyzetek. Növelheti vagy csökkentheti a geometriai formák méretben vannak egymásra, ha szükséges. Fontos, hogy mind a három elem jelen van a képen az ember, és az összeg az összes felhasznált számok azonos volt a tíz. Ha már használta, amikor a rajz egyre több számok, meg kell ütni túl sokat, de ha használják a számok kevesebb mint egy évtized, szükséges, hogy befejezze a hiányzó. Mindenki tiszta? Majd lépni! "
Feldolgozás elég egyszerű. Számított fordított összeg image férfi háromszögek, körök és téglalapok (ábra külön-külön), és az eredmény van írva, mint háromjegyű számokat. Több száz képviseli a háromszögek száma, tíz-körök, egység-négyzetek száma. Ezek a számok jelentenek képletű rajza, amelyben a hozzárendelés a teszt, hogy a megfelelő típusú és altípusok.
Képletek e típus: 901 910 802 811 820 703 712 721 730 604 613 622 631 640.
2 típus „felelős vállalkozó” felmentheti számos olyan funkciót tartalmaz, mint a „menedzser”, mint ryadopolozhennym neki, de felelős döntéshozatal változik. Ez a fajta gyerek jobban koncentrálnak a „képes jó munkát,” kiválóság, van értelme a felelősség, és követeli a maga és mások, értékeli a jogot, azaz a azzal jellemezve, túlérzékenység őszinteség.
Az ilyen típusú készítményeket 505 514 523 532 541 550.
3. típus „nyugtalan-hipochonder” jellemezhető különböző képességek és tehetség. Általában nem tűri a rendetlenséget és a szennyeződéseket. Hirtelen változik érdekek (például dobjon egy kör, amely részt vesz és megy a másik magyarázat nélkül). Leginkább veszélyeztetett, és gyakran kétségbe magát, így szükségük van egy lágy megnyugtató.
Képletek ilyen típusú: 406 415 424 433 442 451 460.
4. típus „tudós” -otlichaetsya képesség fejlesztése „egyáltalán” Elméletük vagy elvégzésére a nagy és összetett koordinációs munkát. Jellemzően még jó állapotban és racionálisan gondolkodik a viselkedés egy adott helyzetben.
Képletek ilyen típusú: 307 316 325 334 343 352 361 370.
5 típus „intuitív” felmentheti erős érzékenységet az idegrendszer, és ezért annak nagy kimerülési. Ezért kell gondolni tanácsadó tevékenység ezeknek a gyerekeknek, ami lehetséges lenne, változatos és könnyen kapcsolható. Gyermekek Az ilyen típusú show-aggodalom mások, jó kézügyesség és a képzelet alakú. Ezek a tényezők, így a tanácsadó a lehetőséget, hogy a gyermek a különböző műszaki tevékenység és a kreativitás.
Képletek Az ilyen típusú 208 217 226 235 244 253 262 271 280.
6. típus „feltaláló, művész, designer” felmentheti ötletes térbeli látás. Gyakran befelé forduló, éli a maga erkölcsi normák, és nem fogadhatnak el semmilyen hatást oldalról.
Képletek ilyen típusú: 109 118 127 136 145 019 028.
7 típus „érzelmi”-bázist fokozott empátia felé mások megy keresztül kemény brutalitást, és így lehet hosszú ideig „kiesett a kerékvágásból.” A mások tapasztalatait és a fájdalom töltenek sok energiát következtében nehézzé válik, hogy saját képességeit.
Képletek ilyen típusú: 550 451 460 352 361 370 253 262 271 280 154 163 181 190 055 064 073 082 091.
8 típus „önző” -is ellenkező 7. típusát. Általában nem érzem mások érzéseit, vagy kezelje őket figyelmen kívül hagyásával, sőt növelje a nyomást.
Képletek e típus: 901 802 703 604 505 406 307 208 109.
Van az alábbi értelmezést geometriai formák által javasolt grafológus Ann Mahoney.
A kör egy szimbólum jelenti jóváhagyást, érzékiség, barát, játékosság, a fejlesztés az empátia-képessége, hogy empatikusak, szimpatizálnak, érzelmileg reagálnak az érzelmek egy másik személy. Filckörök valaki másnak örömöt és érezni mások fájdalmát, mint a saját. Ők boldogok, ha minden kijönni egymással. Ezért Kör gyakran áll a konfliktushelyzetekben a békéltető.
A tér egyfajta biztonságot, a túlsúlya a természet logikája, a gyakorlati megközelítés a valósághoz, a vágy, hogy hozzon létre egy szilárd alapot, a szorgalom, a kemény munka, a szükséglet, hogy elkezdett vége, kitartás, amely lehetővé teszi, hogy elérjék a befejezése a munka. Négyzetek szeretnék egyszer és mindenkorra zavedonny sorrendben: mindent a helyén kell lennie, és zajlik a megfelelő időben.
A háromszög jelképezi agresszió, ez inkább az emberek, akik a saját sikere az érzelmi bevonódás és nem tud ülni. Háromszögek általában ambiciózus és gyakorlatias. Erős igény, hogy helyes és ellenőrizzék a helyzetben, hogy háromszögek személyiségek állandóan versengő, egymással versengő másokkal.
A diagnosztikai vizsgálata az egyes tanulók.