szervezéséről szóló szövetségi közigazgatási ülés jegyzőkönyve a koordináló tanács

találkozó a Koordinációs Tanács a kérdések bevezetése a szövetségi állam oktatási standardok közművelődési

Jelen: Irina G. Omelchenko, Parfyonova Olga, Olga D. Pavlova, Galina Bokash, Guzel Ravilevna Gumerova, B. Svetlana Larina, Yevgenia Gerasimenko Elena Sorokina Lyubov V. Filippova Nadezhda Shchukin, Elena Shkvyrya.

Meghívottak: Elena E. Eliseeva, Natalia Shakhmatova, Elena Okuneva, Elena Fedorovna Tselitsa, Tatiana Panferova, Alexander G. Sizikova, Yevgenia Gerasimenko Elena Sorokina Irina Mikheenko, Szergej Bobrov, Rostislav Kostyuchenko, Camille Bashirovich Idrisov.

Távollevő Alsou Zakirovna Gizatullina, Elena Ponomareva, Valeria Shulepova, Antonina Alekszandrovna Spring.

A kész az önkormányzati oktatási intézmények bevezetése a szövetségi állam oktatási szabvány általános iskolai oktatás .About az átmenet GEF LEO (a végén a találkozó a fejek az oktatási szektor a Hanti-Manysi Autonóm Okrug - Yugra).

Megkérdeztem egy kérdést, hogy ki fogja szabályozni a kérdést a szervezet kívüli tevékenységek. Azt felelte - az igazgatóhelyettes az oktatási - nevelési munkát.

Úgy tűnik, hogy a tananyag az általános iskolai oktatás készül összhangban jóváhagyott egészségügyi-járványügyi szabályok és normák SanPiN 2.4.2.2821-10 „egészségügyi-járványügyi követelmények feltételeit és oktatás megszervezése az oktatási intézményekben.” A jellemzője a tananyag bevezetésére 3 Chasa testnevelés és izolálása heti 10 órát, az első után a besorolt ​​órás tevékenységi osztályokra.

A készültségi fok „rendeletek az értékelés rendszerét, formáit és módozatait ideiglenes igazolás”, amelynek célja, hogy helyezze el a portfólió, lemez sikere hallgatók (speciális jelrendszer). Csak kiindulási diagnózis az első osztályosok, ideiglenes igazolása - kiindulási diagnosztika, ideiglenes nyomonkövetési, záróvizsga.

megadva a munka befejezése módosításáról szóló munkaköri leírás az igazgatóhelyettes az oktatási munkát a tanár, a tanár - pszichológus. Ez megerősítette, hogy ez a munka valóban befejeződött.

Miután órás tevékenység: a koncepció kívüli tevékenységek tartják ülésén a tanári tanács. Az előkészítő munka és az intézmények további oktatás - LGMAOUDOD „Youth” LGMAOUDOD „TSDOD” Patriot”, a kulturális intézmények (a Városi Múzeum). Az a kérdés, látogatások a diákok az iskola koncertek és egyéb rendezvények a kultúra és intézmények továbbképzési intézmények rovására kulturális intézmények és a felsőoktatási intézmények, vagy felár szülő fizetés. Koordinálására kívüli tevékenységek a tervek szerint az egyéni oktatási útvonalat minden tanuló számára, figyelembe véve a határidő, és tanórán kívüli tevékenységek. Az a kérdés, nettósítás ülés, ha a hallgató egy diplomás két intézmény továbbtanulási, ebben az esetben az oktatási intézmény tart ellenőrzése alatt, iskolalátogatás tanuló további oktatási intézményben.

tisztázni, hogy a mechanizmus vagy a helyzetét egy lehetséges háló kialakítva.

Elmondta, hogy a helyzet lesz kidolgozni a szervezet kívüli tevékenységek, ahol a sorrendben a háló és a fizetési lesz bejegyezve.

Megkérdeztem egy kérdést arról, hogy a felértékelődés továbbjutók tanítók. kifejtette, hogy a képzések nem kevesebb, mint 72 órával az általános iskolai tanárok nem vettek részt, de részt vett a műhelyek, a téma, hogy ajánlottak AUDPO KhMAO-Ugra „IRO”.

Azt is megjegyezte, hogy a program a tanórán kívüli tevékenységek kell azonosítani és kidolgozni, mielőtt megkezdődik az új tanév.

Azt is megjegyezte, a hajlandóság az intézmény által a szervezet egyik tanár tréner minden iskolában.

Azt is megjegyezte, hogy a javaslatok az iskolákból végrehajtásához kívüli tevékenységek alapján kiegészítő oktatási intézmények számoltak be.

Elmondta, hogy a követelményeknek megfelelően a SanPiN lehetetlen megszervezni kívüli tevékenységek első osztályosok időszakban 13,00-15,00 is köszönhető, hogy az ötnapos munkahetet.

Az oktatási intézményekben kifejlesztett egy modellt a szervezet kívüli tevékenységek. Program kívüli tevékenységek áll 6 alprogramot, melyek keretében végrehajtott 6-nak: fitness, művészi, esztétikai, tudományos, oktatási, katonai-hazafias, társadalmilag hasznos és a projekt tevékenységét. Tanórán kívüli programok kerülnek megrendezésre a délutáni órákban. Az egész nap a gyerekek egy általános iskolai tanár, amely szabályozza a látogató tanulók klubok és egyéb tevékenységek. Amikor szervezô segítségével saját emberi erőforrások (tanárok további oktatás, általános iskolai tanár, zene, testnevelés, tanárok-szervezők).

Kérdeztem a módosításokat a rendeletek alapján a rendszer, formái és módozatai ideiglenes igazolás.

azt mondta, hogy a rendelettervezet a portfólió.

felhívta a figyelmet a feje a pénzügyi és gazdasági feltételek iránymutatások a szervezet kívüli tevékenységek az oktatási intézményekben végrehajtó oktatási programok elsődleges közoktatásban, az Oktatási Minisztérium és megjegyezte, hogy a tanórán kívüli tevékenységek fogják finanszírozni az arány 1 szabvány a hallgató számára.

Következő, figyeljen oktatási intézmények vezetőinek, hogy az a tény, hogy ha nincs ilyen üzem egy koordináló szerv bevezetése a GEF DOE kell hatalmazni ezen a területen tanácsadó testület vagy más szerv, amelynek feladata személyesen végrehajtásáért felelős ebben az irányban.

Ő hívta fel a figyelmet, hogy össze kell hangolni a szerződésekre, amelyek az általános oktatás önkormányzati oktatási intézményekben.

Továbbá Yevgenia felhívta a figyelmet a problémás kérdés a fejlesztési eszközök a tanulmány az oktatási igényeit és érdekeit a tanulók kezdeti szakaszában az általános oktatás. Ebben a kérdésben azt jelezte a tapasztalat az ajánlások kidolgozása az előkészítés alatt és iskola előtti oktatásban, nevezetesen a fejlesztési javaslatokat az osztályfőnök, stb Ezek javaslatokat dolgoztak ki a tanárok - .. Pszichológusok önkormányzati hivatali karrier tanácsadás.

Továbbá azt is megjegyezték, hogy állítsa be a feladatot eszközök fejlesztése keretében GEF LEO nem lehetséges bezárása miatt a város hivatali karrier tanácsadás.

Omelchenko intézett kérdést a fejét iskola belső erőforrásainak oktatási intézmények elegendő végrehajtásához kívüli tevékenységek. A vezetők válasz igenlő. Irina G. megjegyezte, hogy egy ilyen megközelítés a szervezet kívüli tevékenységek nem érdekes, ajánlott a használata más módon szervezô, forrásainak felhasználásával további oktatás. Azt is beszámolt a kész elindítani osztályok LGMAOUDOD „Művészeti Iskola” 17.00, a megállapodás értelmében a tanárok programok végrehajtása alapján a középiskolákban. Azt is megjegyezte, hogy a tanárok LGMAOUDOD „Zeneiskola” nem lesz képes megszervezni az egyéni munka az oktatási intézményekben, és felajánlotta, hogy szervezzen egy látogatást hallgatóinak megtartott koncertek az intézmény.

Megállapította, hogy szükség van a logopédus az oktatási intézményekben. Irina G. hangsúlyozta, hogy a munkát a beszéd terápia hatásosnak az iskola előtti oktatási intézmények, ez a kérdés foglalkozni kell együtt a város klinikán.

2.Rukovoditelyam önkormányzati oktatási intézmények: