Mi a játék Ifjúsági Portál
A „játék” megjelent egy hosszú idő, eredete nyúlik vissza nagyon régi időkben. Az ókorban, a rómaiak kapcsolódó játék örömmel és boldogsággal, az ókori zsidók - egy vicc és a nevetés. Csak az ókori Görögországban, a játék neve: gyerekek viselkedését. Szó szerint, a „játék” fordította a „kényeztetés gyermetegsége”.
Miért kell egy játék, és miért a gyerekek játszanak? Ez a kérdés úgy tűnik furcsának: mindannyian tudjuk, hogy a gyerekek játszanak, mert - a gyermekek. Mert van valami köze, mert nem tud dolgozni, mert végül is, csak ad nekik örömet. A szülők természetesen szintén jótékony hatással van a gyermek játszott: míg ő játszik, nem volt zaklatott az ügyek. E nézet szerint a játék úgy tűnik, hogy valami nem nagyon fontos, valami kiegészítő a gyermeket. Sokkal fontosabb, különösen a mai gyorsan változó világban, tanítani a gyermeket, hogy majd jöhet a jövőben, hogy készítsen az iskolába. Azonban ami igazán mögött a gyerekek játszanak, és miért van szükség a gyermekkor? Legyen ez a móka csak idő nélkül riasztások, feladatait és hatáskörét?
Tény, hogy a pszichológiai jelentését a játék sokkal mélyebb. Nem véletlen, hogy a játék egy par a mese és a kreativitás egyik fő módszerei gyermek pszichoterápia és progresszív pedagógusok mindig akart fordulni a játék a képzésben. Még felnőttkorban, továbbra is egy férfi nemcsak elvonja a problémákat, hanem nézd meg a világot másként, hogy egy másik szerepet, akkor meg, mi egy felfedezés. Ezért a játék - az egyik fő összetevője a pszichológiai képzés felnőttek számára. És évesen 3-7 év - ez a fő módja a tanulás. De a képzés nem specifikus készségek és formális műveletek (olvasni szótagok számolni, hogy nevét a hét napjai), amely szükség lesz több a jó minőségű az iskolában, és még sok más, hogy lesz az alapja az összes jövőbeni gyermek életét alapján személyiségét.
A játékban a gyermek megtanulja. Ez a tézis úgy tűnik, túl nyilvánvaló kérdésre, talán ezért is kiderült, hogy most alulértékelt. Mi volt az a világ tudja, hogy a gyermek a játékban?
A játékban mindig van egy bizonyos játék helyzetet, amely tükrözi a valós helyzetet a felnőtt élet vagy természeti jelenségek. A gyermek képzeli magát a kapitány a hajó, a tanár az iskolában, az eladó medve az erdőben, egy róka egy lyuk. Átveszi magatartásforma, jellegzetes felnőtt emberek az állatok önként vállalja, hogy betartja a szabályokat, amelyek szerint az életét karakter. Ő megenged magának, hogy egy dolgot és nem egy másik. Ez az egyik legfontosabb jellemzője a játék - nauchitrebenkapomnit és kövesse a szabályokat. És a játék, szemben a tanulás a szabályokat elfogadják önként, így - könnyedén.
Ő él a szerepe egy kitalált karakter, rebenokuchitsya megérteni érzelmek és állapotok mások. Együtt a karakter, ő él a sikerek és a kudarcok, megállapítja, barátok és ellenségek, hibázik, és megtanulja, hogy kijavítsuk. Megtanulja, hogy kapcsolatokat építsenek, a bizalom, és azonosítja a csalás, védi a gyenge, kényelmet bánat, hogy megosszák az öröm, meglepő felfedezést, legyőzni a félelmet. A játék események kibontakozó gyorsan, így ez biztosítja a területen a különböző helyzetekben és az érzelmek.
Self és a fő érték a játékban, hogy neyrebenokmodeliruet jövőbeli élet és önmagával, hogyan akar lenni. Építi egész világban, egy álom, úgy dönt, hogy mit fog kérni, hogy adja meg minden olyan kapcsolat másokkal. Minden gyerekjáték - ez olyan, mint egy kisgyerek, olyan életet él, amelyben meg kell oldani nagy problémák, ugyanaz, mint a felnőttek, csak egy képzeletbeli, szimulált világban. Amikor egy gyerek, aki sokat játszott szerepjátékok, belépő a felnőttkort, hogy van egy nagyobb változékonyság a viselkedés, többet lát módon megoldani a nehéz helyzetekben, nem fél az élet nehézségeit. Ő tudja, hogy a kitűzött célokat, és tudja, mit akar elérni az életben.
És persze, a játék egy uchitrebenkaverit. Miután a játék - ez az egyetlen formája a gyermek interakció felnőttek, ahol vannak - egyenrangú. Tulajdonképpen maga a játék, és mint ilyen, születik ez a vágy, hogy vegyenek részt a gyermek a felnőttkort, hogy túlélje, és éljék meg még nem áll rendelkezésre. Bemutatja magát egy érett szerepet, elveszti a gyermekét fokozatosan közelít ahhoz, hogy teljesítse azt, nem csak a játék, hanem a valós életben. Kis napi eredmények segítenek neki érezni a jelentőségét és hatáskörét, támogatja az úton, hogy az ember által, akit akar lenni. Ezért fontos, hogy mindenki, még a kis nyereséget látták kudarcok vált megfizethető gyermek feladatokat, hogy majdnem úgy döntött, és amely képes kezelni holnap.
Felszólították a fentiekből, hogy ugyanaz a játék a gyermek a felnőttek? Hogyan, hogy vegyenek részt a gyermek játék, nem fordult be a saját, teljes jogú partner, és ugyanabban az időben, hogy segítsen a gyermek többet elérni, mint ő maga nélkül?
Azt is meg kell jegyezni, hogy a gyermek kezdetben elég nehéz, hogy dolgozzon ki saját játékot. Ezért a játék a gyermek lehet kínálni. Ajánlani neki egy szerepet, amit megtestesített, hogy dolgozzon ki a cselekmény, azt sugallják, a szabály. De ha egy gyerek is csinálni az egészet magad - nem kell állítanunk! Nem számít, mi a történet nem olyan izgalmas, mint a tiéd, a játék a gyermek legyen a mester. Nem kell magyarázni, hogy a gyermeknek, hogyan kell játszani rendesen, akkor a pop az ötlet - hagyta el az ötletek úgy dönt, hogy mit szeretett volna. A játék egy felnőtt partner, és nem tanár.
A játék nem túl könnyű vagy túl nehéz. „Victory” és a „veszteség” meg kell osztani a partnerek között. A gyermek lesz érdekes, hogy játsszon, ha ő mindig nyer, és mindig veszít, megfosztja a játék intrika, elvárás a győzelem. Ezért a feladat a játék, hogy egy kicsit bonyolultabb, mint az, a kotoroyrebenokspravlyaetsya saját.
Minden játék a helyzet - ez egy darab a gyermek belső világának. Kommunikáció gyerekjáték, gyakran találjuk magunkat ezen a világon túl, nem tartja-érték őt. Hogy befolyásolja a gyermek a játék a legfontosabb dolog -, hogy vele egy játék helyzetet, érti, hogy fontos és mi a másodlagos. Ez azért fontos, ideértve annak érdekében, hogy szükség esetén, a teljes játék, levezetni azt a gyermeket úgy, hogy ebben a játékban van egy meglehetősen durva megszakítása.
És persze ne felejtsük el, hogy a gyermek életét kommunikálni nem csak egy felnőtt, aki képes kitalálni a vágyait, hanem társaik. Ezért fontos, hogy a gyermek olyan környezetben, ahol ő lesz álláspontjuk kifejtésére. Ne igyekeznek kitalálni a gondolatait, megkérem, hogy magyarázza el magát. Milyen szabályok akar játszani? Mi jellemzi az ő szerepe? Még tanítani a gyermeket, hogy kommunikálni legkönnyebben a játékban.
