Prezentációs projektek
2. Project "Living Alphabet" Project Típus: Creative. Projekt típusa: a résztvevők száma - az egyes időigényes - a rövid távú (2 hét) tartalom - integrált művészek projekt - tanuló 1. osztályban. Projektvezetők: Sevcsenko Oksana Valerievna tanító MKOU High School 11
6 Név Élő ábécé. szakaszában, idejük végterméke szerepének fellépés szükséges anyagokat forrásoktól vonzza önkéntesek egy iskolán kívüli iskola 1. szakasz - Bemerítés a projekt (előkészítés, szervezés). 1 hét elfogadása a téma, a célok, az időzítés a projekt Definíció A téma tisztázása, az időzítés a projekt feladat Talk. Tervező motivációja diákok és a szülők; A projektmenedzser szülei, rokonai 2. szakasz - Tervezési munka. Átvétele projekt feladatok. 1 hét munkatervet, projekt feladatok; csoportokat alkottak, hogy vegyenek részt a projektben; információforrások. Kialakulását csoportok vesznek részt a projektben, amelynek meghatározása információforrások. Kiválasztása és indoklása sikerkritériumok. Frissítse információkat. Tervező Útmutató az a projekt végrehajtásához A projekt vezetője, egy emlékeztetőt az a projekt végrehajtásához szülők, rokonok 3. szakasz - A tevékenységek végrehajtása az osztályban, és otthon. 2 Könyvhét "Living Alphabet" razuchivaya-STI-Hove, dalok, vázlatok, rajz képek. Az oldal létrehozása egy bizonyos fajta író, művész, újságíró, rendező irodaszerek, képek, CD-k, számítógépes Gyermek újságok és magazinok, könyvek, a globális hálózat „Internet”, a szülők, rokonok 4. lépés - A projekt bemutatása. 2 Hét Fesztivál „Búcsú ABC” (létrehozása a könyv „Living Alphabet” későbbi felhasználás céljából) Presenta-CIÓ lapjainak indoklás siker. Vita a fejlődési kilátásait a projekt Art ist, ólom-vezető ünnepi kellékek, m / m projektor, laptop projektmenedzser, script nyaralás szülők és rokonok, mint látja Lei szakaszában a projekt
7 várt eredményeket a diákok számára: - a felelősségteljes magatartás a szociálisan jelentős feladatokat; - A fejlesztés a gyermekek kezdeményezés, aktivitás, önállóság; - az önmegvalósítást. A szülők számára. - szint növelése személyes tudat; - erősíti a kapcsolatot a gyerekek és a szülők, - az önmegvalósítást. A tanárok számára: - a szakmaiság; - az új módszerek munka a gyermekek és szüleik; - személyes és szakmai fejlődésre; -samorealizatsiya. A projekt életképességét Ez a projekt lehet gyakorlati jelentősége van a tanárok az oktatási intézmények érdekelt az új technológiával a rögzítése mellett a tudás betűk az orosz ábécé ismerete, az ábécé a környezetben az élet, a figyelmet, hogy szükség van a tudás alfabetikus sorrendben a betűk, a fejlesztési érdeklődés a tanulmány az orosz nyelv és irodalom. Az átmenet a modern iskola a második generációs szabványok a projekt végrehajtásának segít a diákok megfelelően értékelni képességeiket és önmegvalósítás. Összegezve a tapasztalat az új munkaformák, az új technológia lehetővé teszi, hogy a tanár a hatékonyság növelése az oktatási rendszer és az oktatás minősége.
8 Diákmunka a projekt "Revive ABC" Krupenina Jan Zhary Cyril Shcherbinina Veronika Zubova Elina
9 Diákmunka a projekt "Revive ABC" dacos Artem Koroljov, Andrey Melnikov Artem kihívó, dacos Marina Artem Zubov Elina Elvira Bessonova