Class óra középiskolás - tetteimet, a helyszínen a tanárok és diákok
Cél. növeli az öntudat és a pszichológiai kultúra diákok, korrekciója interperszonális kapcsolatok és a kialakulását erkölcsi értékeket.
· Megismertetni a résztvevőket, hogy az ilyen intézkedések és hogyan befolyásolja a kapcsolatot azokkal az emberekkel;
· Help diákok tudomást szereznek az ilyen cselekmények, mint a „jó és rossz”;
· Elősegíteni a pozitív pszichológiai légkör;
· Tanítsa meg a gyermekeknek pozitív tulajdonságait, a képesség, hogy kommunikálni és vigyázni egymásra;
· Nyilvánosságra a konkrét példákat a „morális aktus”;
· Hozzájárulhatunk gyermekek önbecsülését érzéseit a tolerancia, a képesség, hogy értékelje a feladatát megfelelően.
E berendezések és eszközök. multimédiás eszközök (számítógép, projektor, vetítővászon), bemutatása, elemzése a szituációs példák, használata szituációs szerepjáték játékok, interaktív módszer, befejezetlen mondat.
Előszó (pszichológus)
A tantermi óra látni fogjuk, hogy az ember tükröződik tetteit. Az életben sokszor kell szenvedni, sértőnek mások aggódni az a tény, hogy mi volt félreérthető, sértegette hiába. Ugyanakkor vagyunk háborodva, hogy a mi társadalmunkban hiány van az irgalom, jóság, kultúrájának alacsony viselkedés: az emberek figyelmetlen és közömbös, hogy egy másik, gyakran nyers, durva, tapintatlan. Ezzel találkozunk, sajnos nagyon gyakran.
Megbeszélés kérdés: „Hogy érted ezt a mondatot?”
Vannak a fény és sötétség, van nemesség és aljasság, a tisztaság és a szennyeződés: Először meg kell nőni, másrészt arról, hogy méltó, hogy elsüllyed a pick, nem könnyű ?.
- Melyik könnyebb, mászni, vagy lefelé a lépcsőn? (A válaszok).
Kérdések a beszélgetés:
- Ne gondol srácok viselkedésük fontos? Miért?
- Gondolva, hogy hogyan viselkednek a különböző helyzetekben, különböző emberek? Függetlenül attól, hogy a barátok, osztálytársak, szülők vagy a tanárok? Akár képesek vagyunk tisztelni őket, hogy fogadják el ők, együtt éreznek, empatikusak, tapintatosan segíteni? Megfelelően érti a viselkedését körül?
- És fontos, hogy elgondolkodjon a viselkedést? Mi úgy viselkednek, mint mindenki más, és ez rendben van. És te?
Megbeszélés kérdés: „Hogy érted ezt a mondatot?”
Rossz dolgok - szomorú. Jó örömére. Mi vagyunk a tulajdonosai a hangulat, az egészség és a boldogság.
A kérdés, hogy a résztvevők: Hogy érzi magát, ha így a jó és rossz cselekedetek? (A válaszok tag).
A képernyőn a különböző helyzetekben. Gyermekek felkérik elképzelni, hogy mit tennének egy adott helyzetben.
1. Amikor nem kezeltük ugyanazon a hangon, én ...
2. Ha azt akarja, hogy az engedelmesség, én ...
3. Amikor megkértek, hogy ne legyen durva, én ...
4. Ha kell beszélni előtt egy nagy közönség, én ...
5. Hivatkozva a kérést, hogy hallja a választ: „Hagyj békén, van egy rossz hangulat!” Te ...
6. A nő lépett a szobába könnyes szemmel,
7. Elkéstél az iskolából. Látod, hogy valaki megbetegedett. Mit fog csinálni?
8. Ön szolgálatban az irodában. Söpörte a padlót, megtalálta a pénzt. Mit tennél?
9. Többen a csoport kampány, hogy vonja vissza az utolsó leckét. Hogyan fogja tenni ebben az esetben?
10. A tanár állított egy becslést a valós (a vélemény). Hogyan fogja tenni ebben az esetben?
Tetteink nagymértékben függ, hogy mennyire jól felmérni, érzékeljük mások, barátok, jól ismerjük őket, megértjük az érzéseiket. Próbáljuk meg kitalálni, hogyan tudjuk ítélni az embereket, hogy megértsék a lelkiállapot.
Vita kérdés „Hogy érted ezt a kijelentést?”
„Az emberi viselkedés - egy tükör, amelyben mindenki megmutatja igazi arcát.” (Johann Goethe).
(Szereplők vezethet példákat).
Az emberi viselkedés megnyilvánul, különösen a karakter és a temperamentum, igények, attitűdök, ízek, szokások és vágyak.
- Mit gondol, fiúk, tudod magad?
- Nézzük.
Próbálja a mai osztályteremben óra kiemelje a legfontosabb dolog a tudás saját maguk, személyes tulajdonságok, megadja a lehetőséget, szituációs példák, hogy nézd meg magunkat kívülről, próbálja előre jelezni, és állítsuk be a viselkedésüket (akciók) a különböző helyzetekben. Ezért a homeroom kap formájában munkaértekezletet példát szituációs szerepjáték játék.
Pszichológus: - És most, fiúk, menjünk gondolni, hogy készek vagyunk ma példákat adni a pozitív és a negatív akciók, miközben nem ítélte el egymástól.
Pszichológus: - Fiúk, most olvasd el a következő helyzetet, magyarázza a szempontból.
Mit gondol: a morális és a jó cselekedet ugyanaz? És mit jelent a „erkölcstelen törvény”? Az alábbi példák, válassza az erkölcstelen cselekmények.
· Ha az öreg hölgy szomszéd kérte a fiút, hogy ássák ki a kertet, ő beleegyezett, de azt mondta, hogy az ő munkája kerül 200 rubelt.
· A fiatal férfi szedett virágokból a virágágyás, hogy nekik, hogy a barátnője.
· Bob segített nagymamám, hogy a nehéz zsákot a házat, mert ő megsajnálta.
· Gregory félt, hogy nem törli a házi óta Szergej félni. hogy megszűnik barátkozni vele.
· Mary tegye a dolgokat, hogy a szobában, ahogy akart. Ahhoz, hogy az anyja dicsérte.
· Lány megtévesztette anya, mint kapott F matematika;
· A tanár tanított gyerekek írni és olvasni, hogy ...
„A szépség a jogszabály elsősorban abban rejlik, hogy ez könnyen elkészíthető és hogyan nélkül stressz.” (Emmanuel Kant)
Beszélj helyzetekben.
1situatsiya. Egy óra telt el, és én még mindig ott állt a sorban a postán. Meg kellett sürgősen küldjön egy csomagot, hogy egy másik városban. Előttem sokan voltak, akik sínylődik a várakozás. Semmi köze, kezdtem megszokni, hogy ezeket az embereket. A figyelmemet vonzott a kis öreg nagymama, aki ott állt előttem. A keze remegett, a szeme szomorú és elveszett megjelenés. Ez nagyon nagy nyomás nehezedik a mellkasára rag bevásárlótáska (lásd az biztos, szinte minden nyugdíjas ilyen go).
Egy óra telt el, és én még mindig ott állt a sorban a postán. Meg kellett sürgősen küldjön egy csomagot, hogy egy másik városban. Előttem sokan voltak, akik sínylődik a várakozás. Semmi köze, kezdtem megszokni, hogy ezeket az embereket. A figyelmemet vonzott a kis öreg nagymama, aki ott állt előttem. A keze remegett, a szeme szomorú és elveszett megjelenés. Ez nagyon nagy nyomás nehezedik a mellkasára rag bevásárlótáska (lásd az biztos, szinte minden nyugdíjas ilyen go).
Fordítsa lassan jutott neki. Bátran védte sokáig, nagyanyám végül elutasította, és kérte, hogy fizetni mintegy négyezer. Hangja, mint egy halálra az idős nő, ez egy hatalmas összeg. A nagymama gyorsan belenyúlt a táskájába, és elővett egy táskát, amelyben tartani a pénzüket. Ő kétségbeesetten függetlenítése a táskát, és siet, a minden oldalról hangzottak irritábilis sóhajok, felhorkan és elégedetlenség. Izgalom szegény nagymama szétszórva a padlón minden részlet. Levegő után kapkodott, és elkezdte gyűjteni érmék esett.
- Hogyan értékeli az emberek viselkedése a sorban?
-Mit tennél?
A kérdés megvitatását követően a pszichológus folytatódik a történet.
Beszólások mások egyre hangosabb lett, és néhány kezdett morog csak durva. Ő megengedte magának, hogy pénztáros néhány csúnya kifejezéseket. A szívem nem bírta elviselni, tettem egy megjegyzést, hogy a pénztáros, és elkezdte, hogy segítsen a nagymamája. Azáltal, hogy az összes részlet, segítettem neki fizetni a számlát.
Miután több időt töltött, mint mások elvárják, hogy lemaradtam a sor, hogy néhány nyugodt emberek, teljesen megfeledkezve arról a fontos előfeltétele. Vettem nagyanyám karját, és kiment az utcára. Nagymama óvatosan rám nézett, és nem szólt semmit. Lenyűgözött az érzelmek, ezért akartam valami mást, hogy segítsen a nagymama. Hirtelen eszembe jutott, hogy a táskámban van egy kis édesség. Miután kísérő nagyanyja a házat, én előadást neki az édességet és elment. Egy kicsit tovább, megfordultam, és láttam nagyanyám állt még ugyanazon a helyen, vigyázott rám, annyira elveszett, olyan magányos és hengerelt le az arcán egymásnak könnyel. Nézzük meg kívülről, épp most figyelt ő szegény, kopott, alig látható a virágos ruhában; súlyos, nehéz, szinte a lyukak viselt cipőt, öreg, szorosan csomózott sál, ugyanaz a rongyot zsákot, amely valószínűleg már oly sok éve, eszébe jutott a táskáját, vagy inkább egy műanyag zacskóba, amit a helyére. Azt gondoltam: „Istenem, hogy a régi ember él!”.
Futottam át, és megölelte a nagymamája, pár perc múlva azt mondta nekem súgta a fülébe:
- Isten áldjon, lányom, és nem lenne több ilyen jó emberek!
Aztán, és sírva fakadt!
- Találkoztál a megnyilvánulása tiszteletlenség az emberek egymásnak?
- Van-e mások szégyellem előtt egymást?
- Milyen tanulságot bemutatta a lányt, hogy az emberek?
- Mi az értéke az ő fellépés?
Pszichológus: - Srácok, lássuk milyen tulajdonságokat szükséges jót, erkölcsi aktusok
Olvassa el a következő szavakat. Próbálja mellett minden szót mondani az értékét.
Emberszeretet - a szeretet az emberek, az egész emberiséget
A kölcsönös tisztelet - a tiszteletben tartása a másik embert, a becsületét és méltóságát.
Megértése - a megértés, a képesség, hogy hallgatni és segíteni egy másik személy.
Önzetlenség - ez elég jó cselekedet „nélkül önérdek”, azaz anélkül, hogy hasznot maguknak.
Pszichológus: - Most mondd el, srácok. Mi az a „jó” és „rossz?”
?? Üdvözöljük erkölcsi értéket, amely az emberi tevékenység jellemzi az emberek viselkedését, és a köztük lévő kapcsolatot.
?? Evil - az ellentéte jó. Hogy az erkölcs célja, hogy megszüntesse, és helyes.
Beszélj helyzetekben.
És mi lesz a kezdeti jogszabály, amelyik a cica otthon? Valaki azt mondja -, hogy jobb lenne, hogy ne vegye, mi maradt az utcán. Talán igen. De az emberek nem egy jó cselekedet! És tényleg nem tudom elképzelni, hogy mi fog történni, hogy így.
Tehát mi az igaz jóság? Kedvesség következmények nélkül? És ha így van, ezek a hatások - nem kedvesség?
?? Kérdések a vita
?? Mit jelent a jóság következmények nélkül?
?? Mit jelent, hogy a felelősséget?
?? Lehet egy jót rosszat?
Fényképek (összehasonlítás) „A reakció tetteink”
Milyen szavakkal lehet kombinálni a következő szavak?