Zárt gyermek - gyermek gyakorlati pszichológia - Pszichológia
1) zárva - elidegenedett, fenntartva, távoli.
Vicious gyermek - egy távoli gyermek úgy érzi, hogy szükség van távol a túl fájdalmas számára a világon.
2) okai megsértését. Shy gyerek tudja, hogyan kell kommunikálni másokkal, de nem tudja, nem tudja használni ezeket a képességeket. Zárt a gyerek nem akar, és nem tudja, hogyan kell kommunikálni.
Ezek a gyerekek szinte nem okoznak gondot, így a felnőttek általában elégedettek velük.
3) Jellemzők. Zárt gyerek próbálja a legtöbb időt egyedül vagy szeretteit (anya, apa). Általában ezek a gyerekek nagyon nehezen viseli, még rövid elszakadás szeretteit, ők sírnak, ideges és ne engedd el a szülei. Aktívan nyilvánul a félelem, hogy elutasították, elhagyott.
A szülőknek meg kell gyakran mondják, hogy szeretik a gyermeket, hogy szükség van rá, hogy felszámolja azt kell beszélni a gyermek gyakrabban. Általában az érzelmi instabilitás jellemző zárt gyerekek.
Ezek a gyerekek is beszélnek nagyon halkan, szinte suttogva. Ezek távol marad minden, félt, hogy csatlakozzon egy peer-csoport, vagy csinálni valami újat. Ezek gyakran egyedül, nincs barát vagy túl kevés. Zárt minden gyermek kikötő belül magukat.
4) portré. Zárt gyerekek - olyan introvertált. Ezek nem peres, érzékeny, felelős, de sajnos alig megtelepedtek - egy akció, de ha lehet indítani egy vállalkozást, akkor csináld kifogástalanul, kitartóan, makacsul.
Hátrányok - túlzott bizalmatlanság, bosszúvágy, a képesség, hogy kiszámíthatatlan a lépések nem tűri hiba - elveszíteni ugyanakkor bizalmat magad és a képességeit, így minden alkalommal szükség ösztönző és pozitív hozzáállást is.
5) Javítás. Amikor dolgozik egy félénk gyerek közel felnőttek próbálják kialakítani a kommunikációs készség, és ha a gyermek van zárva, akkor a munka kell, amelynek elsődleges célja a kialakulását vágy, hogy kommunikálni és a kommunikációs készségek fejlesztése a gyermek.
Ha a család nő ördögi gyerek, meg kell bővíteni a passzív kommunikáció. tippek:
Vedd a baba magával a boltba, a könyvtár, vagy látogasson el, ahol van egy csomó ember;
kommunikálni jelenlétében egy csecsemő ismeretlen emberek;
nem szükséges, hogy ragaszkodjon a tény, hogy a gyermek részt a beszélgetésben, izolációs barrier nem lehet legyőzni egyszerre;
meg kell, hogy olyan feltételeket teremtsünk, hogy a gyerek úgy érezte, kényelmes, barátságos, biztonságos. Például, ha beszélünk, tartsa a kart, és megsimogatta a fejét, vagy vegye ölébe;
hangsúlyozza az előnye és hasznosságát a kommunikáció, mondja a gyerek, mi az új és érdekes dolog, amit tanultál, és milyen öröm kapott kommunikál egyik vagy másik személy;
Ha észrevette, hogy annak ellenére, hogy a gyermek egyre elidegenedett és visszavont, tanácsot kérni, hogy egy pszichológus;
Próbáld ki, hogy a gyermek kommunikálni kénytelen - kérni, hogy a vásárlás, megtudja, mennyi az idő, stb ...
„Fejezd be a mondatot” (akarom ... én ... én ... stb ...);
Közös társasjátékok;
Bármilyen telek-szerepjátékok.
0zaimodeystvie hallgatók környezetük
A hallgatói idő minden ember életében sok esetben egybeesik a fiatalos életszakaszban. Ifjúsági fiatalok - ez a legaktívabb időszak az ember életében: az oktatás, a munka, a család igényeit a fiatalok minden koncentrációja a mentális, fizikai és pszichológiai képességeit. Ebben az időszakban, van egy teljes formirova.
kreatív gondolkodás
A kreativitás különleges helyet foglal el a szerkezet tehetség. Számos tény, amelyben a kreativitás, hatalmas: íme a legkorábbi termékei szó létrehozása gyermekek, a képek, versek, valamint a problémamegoldás és a technikai találmányok, felfedezések és remekművek nagy zeneszerzők, festők, karikaturisták, és úgy találja, nem.
Kialakulása kulturális viselkedést idősebb óvodások
A Nemzeti Tan Oktatási Ukrajna a XXI században, egyértelműen megjelölve, mint az egyik stratégiai célkitűzése a szükségességét, hogy a nagy humanista kultúra az egyén, és ezért képes ellenállni megnyilvánulásai érzéketlenséget, kezdve óvodáskortól. Ez a korosztály érzékenységét fejlődését.