lecke témája a „Hangszerek
Áttekintés a Zeneórák 1-es fokozatú az IKT és az egészségügyi technológiák
Lecke Tárgy: „hangszerek. Fuvola és kürt "
Típusa tanulság: a leckét megismertessék az új anyag
A cél a leckét. bevezetni a gyerekeket a népszerű fúvós hangszerek: fuvola és kürt.
Lecke célja: hogy megismertesse a gyermekek speciális hang fuvola és kürt, a történelem, a kialakulásának és terjedésének Oroszországban; fuvola-szerű eszköz Lola tehénpásztor; bevezetni a dal Lola az opera „Snow Maiden” Korszakov; bevezetni fogalmát „trió”; megtanulni egy töredék egy francia népdal „Shepherd Song”, „Kamyshinka-fuvola” V. Poplyanova.
Berendezés tanulság: smart-tábla, multimédiás eszközök, számítógép, zongora vagy szintetizátor.
Anyagok a leckét, „Glade” orosz népdalok, „A kovácsműhely” orosz népdal-dallamok, a harmadik dal Lola az opera „Snow Maiden” Korszakov „Shepherd Song” francia népdal „Kamyshinka-fuvola” V. Poplyanova.
Tanár (ének): - Welcome, fiúk!
Gyermekek (ének): - Jó napot!
Tanár: - Gyerekek, ma Gondolom különböző zenei rejtvényeket. Szereted a rejtvényeket megoldani? (Igen). Ezután kezdődik. Figyeljen és Találd ki, melyik eszköz lesz hallható most?
(Hangok egy töredéke orosz népi népi dallam a fuvola „Glade”).
Tanár: - Így van. Elmondhatjuk egy cső, de ez az eszköz van a neve a zene: fuvola.
Mit gondol, ki tudja játszani a furulya, a fuvola?
Gyermek: - Zenészek, pásztorlány.
Tanár: - Így van. Mit gondol, ahol lehet hallani a zenét: a koncertteremben, vagy egy nyaralás a természetben? (Még egyszer, úgy hangzik fragment „Polyanka”) Hol jobb hallgatni ezt a zenét?
Gyermekek: - Vidéken, a természetben.
Tanár: - Így van. (A zene a népi dallam). Tehénpásztor játssza az egyik, vagy segít valaki?
Gyermek: - Assist: harmonika, balalajka.
Tanár: - Csak játszik a maga vagy szórakoztat valaki?
Gyermek: - szórakoztató, szeretnék táncolni a fuvolát.
A tanár: - Mi mást szokott a juhász?
Gyermek: - legelésző teheneket, kecskéket, juhokat.
Tanár: - Így van. Tehén vagy kecske hallja a sípot, és menjen egy pásztor. Hosszú sétákat a mezők és rétek pásztort, és egy cső-svirelkoy vele boldogabb. És ha egy farkas vagy valami más vadállat akarja támadni a csorda, akkor hallotta a hangokat svirelki, félt.
Fuvola általában puha fából vagy nádból.
Cut cukornád Swain Hollow, valaha egy darab fa, a közepén egy tisztított, nem a nyílásába - és svirelka kész. A legenda szerint a fuvolajátékról fia a szláv szerelem istennője Lada - Lel. Tette magát a csövet a tavaszi nyírfa ágak. Oly gyakran pásztorlány nevű Lel.
A kép a Lelia telt zene orosz zeneszerzők -Korsakov.
Tanár: - Igen, mindenki szereti a cowgirl, és a lányok körbevezet táncolni, énekelni egy dalt róla.
Nézzük, mi fog csatlakozni hozzájuk énekelni. Képzeljük el, hogy mi az elszámolási a zene, egy kis orr és testre szabjuk eszközök hang.
Ezután a tanár tart játékosan légzőgyakorlatok, gyakorolja a csukló és a gyerekek énekelnek egy kis dalt, popevki összhangban a témája a leckét ( „Auca”, „sündisznó”, „Komariki”).
Következő megtanulja 1. vers „pásztorok dalokat.
A tanár: - Jól van. Következő zenei rejtély. Figyeljen és kitalálni, mi most a hangszer megszólal?
Gyermekek hallgatni a trió a kürt-játékosok.
Gyermek: - Is, mint a fuvola, de a hangja.
Tanár: - Valóban, ez is egy fúvós hangszer. De a hangja más volt, mint a fuvola? (Igen). Mi hangja volt a fuvola?
Gyermek. - kéri, egy magas, vékony. És a hang a csövek a különbség?
Gyermek. - Igen, ez alacsonyabb, durvább.
Tanár. - Ez így van, és ez az eszköz az úgynevezett kürt. Miért hívják? Mert hasonlít az alakja egy állat szarva.
Készítsen kürt nyírfa, juhar vagy boróka.
(Hangok zenei trió).
Ajánlom pásztor játszik a kürt vagy azt, hogy valaki beszél?
Gyerekek: - Igen, ő beszél valakivel.
Tanár: - Igen, gyakran pásztorlányka „beszélő” különböző jelek vannak elválasztva a nagy távolság. Képzeljük el, hogy mi pásztorlányok és zeneileg fogunk beszélni.
Gyermekek zenei „A kovácsműhely” végre műanyag intonáció.
Tanár: - Igen, a zene játssza három zenész-kürt-lejátszók.
És ki tudja, hogy mi a neve az együttes a három előadók?
- Srácok, csövekkel írt egy csomó dalt. Hallgassa meg az egyiket. (A tanár énekel "Kamyshinka-csövek").
Tanár. Mi a hangulat a dal?
Tanár: - Igen, talán pásztor fáradt volt az egész nap járni, már lemegy a nap, itt az ideje, hogy menjen haza. Lehet, hogy a pásztor elbúcsúzik a többi tehénpásztor fiúk, és visszhangzott tőle a felelős. Nézzük énekelni egy zenei befejezés dalokat.
Tanár tanul a gyerekekkel „Kamyshinka-fuvola” részét a dal, énekelt a szótag „kaka”.
A lényeg: Milyen eszközöket tanult osztály ma? (Svirel, kürt)
Aki általában játszik ezen eszközök? (Gopikas)
Srácok, haza egy képeskönyv (ez lehet egy mese, vagy csak illusztráció), amely ábrázolja ezeket az eszközöket. Hozd a következő lecke, hogy mi lenne újra találkozni ezekkel az eszközökkel. Köszönöm.