A végrehajtás az iskola előtti oktatási intézmények az új bérrendszer, az Oktatási Minisztérium levél
A végrehajtás az iskola előtti oktatási intézmények az új fizetési rendszer
Az Oktatási Minisztérium és a tudomány
Külügyminisztériuma POLITIKA
És a szabályozási környezetet
OKTATÁSI
Végrehajtásáról szóló óvodai nevelés
a létrehozandó új rendszerek fizetési
Az egyik feltétel, hogy javítsa a minőségi óvodai nevelés célja, hogy létrehozza a függőség a mérete tanárok fizetését az óvodai oktatási intézmények (a továbbiakban - DOU) a munkájuk minőségét. Ebben a tekintetben a javasolt iránymutatások célja, hogy felfedje néhány lehetséges megközelítések bevezetése új díjazási rendszert a tanárok (és más alkalmazottak) POC, amelynek alapja a minőség előmozdítása a pedagógiai munka.
A fő cél a kifejlesztése és bevezetése egy új bérezési rendszer létrehozása mechanizmusok:
- hatékonyságának és minőségének pedagógiai munkát;
- növeli a motivációt a pedagógusok az iskola előtti minőségi munkát;
- növelje személyzeti DOW, többek bevonásával magasan képzett szakemberek, biztosítsa az óvodai oktatási intézményekben a fiatal személyzet.
A fejlesztése és bevezetése egy új bérezési rendszer figyelembe kell venni a kötelező betartását az alábbi elveket:
- részlege bérszámfejtés, hogy a bázis és a stimuláló alkatrészek, biztosítva azok optimális arányt;
- hogy biztosítsa az optimális aránya a tanári kar és egyéb alkalmazottai az iskola előtti;
- részvétel végző szervezetek az állami szervek közötti jellegű kezelése óvodai, az értékesítési stimuláló része bérszámfejtés;
- normatív finanszírozási óvodai oktatási intézmények biztosítása szempontjából fizetések és kiadások .svyazannyh végrehajtásával alapvető oktatási program az óvodai nevelés és az azonnali oktatásszervezési;
- beállító eszköz a szabvány szerint az a szint, az iskola előtti oktatási intézmények;
- pénzügyi és gazdasági függetlensége Dow;
- Tekintettel az összetettsége és intenzitása a tantestület dolgozó kialakulását bérük;
- Attól függően, hogy a létesítmény a bér DOW vezetője az átlagbér a munkavállalók óvodai.
Feltételezhető, hogy megalakult a bér alap DOW végzett a kiosztott óvodai oktatási intézmények a jelenlegi pénzügyi év előirányzatainak nem alacsonyabb, mint a szokásos normatív finanszírozását, amelyet a jogalkotási és szabályozási jogi aktusok állami hatóság az Orosz Föderáció (a para. 2, Art. 41. A törvény az orosz Föderáció „On oktatás”).
bér alap lehet kiszámítani a következő képlet segítségével:
FOT = N x P x L x, ahol:
Bérszámfejtés - bér alap óvodai nevelési intézmény;
N - norma finanszírozás végrehajtására vonatkozó alapvető oktatási program óvodai nevelés, meg nem alacsonyabb, mint a jóváhagyott Orosz Föderáció diákonként;
D - a részesedése a bér alap a normák végrehajtására vonatkozó alapvető oktatási program az óvodai nevelés határozza meg az oktatási intézmény maga korlátozásokra megállapított normatív jogi aktusok alanyok az Orosz Föderáció és a helyi önkormányzat;
B - számos óvodai diákok.
bér alap óvodai nevelési intézmény van osztva dolgozók bér alap DOW (LCF), és hozzájárulás a központi alapkezelők ösztönző DOW (FOT):
Az említett központosított alapkezelők ösztönző DOW (LCF) van kialakítva a végrehajtó hatóságok alanyok az Orosz Föderáció és a helyi hatóságok, felelős az iskola-előkészítő intézményekben. Képződése ez az alap lehet szerint végezzük, a következő képlet:
Lőni lőni = x y, ahol:
Bérszámfejtés - levonások hogy stimulálja a központi alap oktatási intézmények vezetőinek;
Bérszámfejtés - bér alap iskola előtti oktatási intézmények;
bér alap óvodai alkalmazottak (bér) egy alaprész (LCF) és ösztönző rész (FOT):
Displacement lehetővé téve része képlet határozza meg:
FOT = fot x c, ahol a
A - részvény, ami a bér bér.
(Ajánlott érték aránya lehetővé része LCF -. 30% az érték határozza meg az óvodai nevelési intézmény maga.)
Az alap a bér (bér), hogy garantálják a bérek vezetők (vezetője az oktatási intézmény, a feje szerkezeti osztály helyettes igazgatója és mások.) Tanítása közvetlenül részt vevő személyzet oktatási folyamatban (tanárok, szakemberek), a többi alkalmazott DOW alatt személyzetre és a következőkből áll:
PHOT = PHOT + + bér bér. ahol:
Lő - az alapja a bér az adminisztratív személyzet;
Lő - az alapvető része a fizetés alap tanítása közvetlenül részt vevő személyzet oktatási folyamatba
Lő - az alapvető része a fizetés alap más Dow alkalmazottak szerint a munkaerő.
Vezetője óvodai-specifikus oktatási program végrehajtása és a szerv véleményének által végzett állami és jellege óvodai menedzsment, formák és jóváhagyja közvetítő irodák belül az alapja a bér, így:
- mekkora a bér alap a tantestület közvetlenül részt vevő oktatási folyamatban (LCF), legalább a tényleges szintje az előző pénzügyi évben;
- részaránya bérszámfejtés adminisztratív személyzet (bér) és az egyéb alkalmazottak DOW (kivéve nevelőtestület) (LCF) van olyan szinten, hogy ne haladja meg a tényleges szintje az előző pénzügyi évben.
Mind a komponensek a bázis része a fizetés alap, viszont van osztva egy általános részt és egy speciális része.
Az alap tantestület díj meghatározásakor a képlet:
FOT = fot x igénypontok
nn - frakció LCF pedagógiai személyzet közvetlenül végző oktatási folyamat, a bázis része LCF.
Az alaprész tanárok bér fizetési közvetlenül részt oktatási folyamat (FOT), áll, összesen (LCF), amely tartalmaz bázist fizetések oktatók, és egy speciális része (FOT):
Elmozdulás speciális része határozza meg a képlet:
FOT = fot cn x ahol
CN - share speciális része LCF. telepített óvodai nevelési intézmény maga alapulnak, hogy az alap- fizetések a tanárok miatt bér.
Egy különleges része a bérek kifizetése a tanárok közvetlenül részt vevő oktatási folyamatban (LCF), a következőket tartalmazza:
- szorzók, amelyek figyelembe veszik a dolgozó tanárok, összetettsége és intenzitása munkáját;
- megfizetése kompenzációs jellegű, amelyet a Munka Törvénykönyve az Orosz Föderáció vagy normatív az Orosz Föderáció;
- felár jelenlétét a tiszteletbeli címet, állami díjak, stb
Bér (fizetés) az egyes tanár O kiszámítása az adott értékek illetményalap növekvő együtthatókat, figyelembe véve a szintjét készség, a komplexitás és a munkaerő intenzitása Normál:
Körülbelül BO = x K x K x K ahol
BO - érték alapbér (alapbér);
K - tényező számviteli ismeretek tanár;
K - tényező figyelembevételével összetettségét oktatási munka (pl jelenléte a csoportban a fogyatékkal élő gyermekek);
K - tényező figyelembevételével intenzitását pedagógiai munka (például a kihasználtság a csoport előtti iskolás korú gyermekek).
Nagysága egyes szorzótényező K. By. Annak beállításához, az iskola előtti oktatási intézmény maga a bér.
A fizetés a tanári RFP tartalmazza fizetés (alapbér) Körülbelül. szerint számított tanári képesítés, összetettsége és intenzitása a pedagógiai munka, valamint a kompenzáció a bér (prémiumok és juttatások kompenzációs jellegű, beleértve a munka körülmények, melyek eltérnek a normál működés a különleges éghajlati viszonyok és az érintett területek radioaktív szennyeződés és egyéb kifizetések kompenzációs jellege miatt) és az ösztönző kifizetéseket a bérszámfejtés (prémiumok és juttatások stimuláló jellegű, prémiumok és egyéb ösztönző kifizetések).
Így bér minden tanár lehet kiszámítani a következő képlet segítségével:
Mintegy - fizetés (alapbér) nevelőtestület;
A - fizetési sajátos jellegű, beleértve a fizetési kompenzációs jellegű, amelyet a Munka Törvénykönyve az Orosz Föderáció vagy normatív, az Orosz Föderáció, a további kifizetések a jelenléte a tiszteletbeli címet, állami kitüntetések, stb.;
B - ösztönző kifizetések a bér. figyelembe véve a hatását a pedagógiai munka.
A rendszer ösztönző kifizetések alkalmazottai óvodai közé fizetés eredmények (prémiumok, stb.)
Szempontok befolyásoló méret a tanár ösztönző fizető tükrözik a munkája eredményét. Ilyen kritériumok pedagógiai dolgozók óvodai lehet:
- tanulók elérése magasabb fejlettségi mutatók, összehasonlítva a korábbi időszakban;
- kevés ahhoz képest, önkormányzati szinten tanulók morbiditás;
- hatékonyságát a szervezet figyelemmel fejlődő környezetben csoportos helyiségek, irodák szakemberek, a zene és a sport csarnokok, játékok;
- A szervezet kölcsönhatás a családok a diákok, nem a konfliktus helyzetekben;
- időszerűségét és minőségét tervdokumentáció (terv nevelés és oktatási munkát, Időkimutatás részvétel a tanulók, asztal temperálás eljárások, protokollok, szülői értekezletek és más.);
- hatékony tanár nyilvános rendezvényeken való részvétel, versenyek szakmai tudás;
- produktív részvétel a rendszer végrehajtásához Módszertani tevékenysége óvodai oktatási intézmények létrehozását, oktatási anyagok, javaslatok, szervez oktatási anyagok;
- a rendszerben való részvétel a tanárok szakmai fejlődésének javítása, a szakmai készségek, az oktatás;
Értéke és súlya kritériumok befolyásolják a méret a tanár ösztönző kifizetések meghatározni DOW magát egyetértésben a szervezetben a nyilvános és a nyilvánosság kezelésének oktatási intézmény, attól függően, hogy a pontos részletek folyamatban lévő oktatási programok.
Megoszlása ösztönző kifizetések eredményeként munkaerő rovására stimuláló része LCF termelt együttműködve a készülék a nyilvános nyilvános jellege kezelése oktatási intézmény, amely a benyújtási vezetője az oktatási intézmény, valamint figyelembe véve a véleményét a szakszervezet.
Az összeg és feltételeit az ösztönző kifizetéseket a kollektív megállapodások, szerződések, a helyi előírásoknak az oktatási intézmény.
Bérek fej DOW által létrehozott alapító alapján munkaszerződés alapján az átlagkereset nevelőtestület az intézmény és a munkabér-csoport adott speciális előnyöket és az ösztönzés alapján az alábbi képlet szerint:
CP = CP x R + V + B. ahol:
RFP - bérek DOW fejét;
RFP - az átlagkereset nevelőtestület az intézmény;
K - együtthatója bér csoportok DOW vezetők az Orosz Föderáció, a téma az oktatási hatóságok vagy önkormányzati oktatási hatóságok;
B - kompenzációs kifizetések a fejét az óvoda speciális része a bér. beleértve kompenzációs kifizetések által előírt Mt. az Orosz Föderáció vagy normatív, az Orosz Föderáció, a további kifizetések a jelenléte a tiszteletbeli címet, állami kitüntetések, stb.;
B - ösztönző kifizetések a fejét a központi alapból DOW DOW serkentik vezetők.
A feladat, hogy a munkaerő-DOW vezetők fizetni csoportok végzik különféle mutatók szerint az iskola előtti oktatási intézmény (a függő a diákok, az alkalmazottak száma, a megfelelően felszerelt és hatékonyan használják sportcsarnok, játszótér, orvosi rendelő, hivatalok szakemberei, létrehozásának figyelemmel fejlődő környezet, megfelelő korú gyermekek a különböző korcsoportokban, óvodai, stb.)
Kiszámításához szorzótényező csoportjának az oktatási intézmények vezetőinek munkaerő fizetési alapító lehet bevezetni rendszer értékelése pontokat.
Az eloszlás központosított alap ösztönzése óvodai oktatási intézmények vezetőinek kell lennie eljárásnak megfelelően létrehozott szabályozási jogszabály az alapító önkormányzatok óvodai oktatási intézmény. Ily módon stimulálják az óvodai vezetők is figyelembe kell venni:
- Az állami akkreditációjának óvodai nevelési intézmény;
- fizikai és mentális egészség a diákok (a megfigyelési eredmények);
- ami a kedvező pszichológiai klíma (a megfigyelési eredmények);
- része óvodai oktatási intézmények a kerületben (város), a regionális és az egész orosz tevékenység hatékonyságának részvétel, stb.;
- átláthatóság biztosítása a tevékenységek egy oktatási intézmény minden résztvevője számára az oktatási folyamatban.
A bérek a munkavállalók az iskola előtti oktatási intézmények nem lehet alacsonyabb, mint az alapbér a kormány által meghatározott Orosz Föderáció (alapbér), alapbér aránya szakirányú képzettséggel munkavállalói kategóriák.